逛花店幼儿中班

导读:因为幼儿的语言带有家庭主要成员的语言特征,教师应主动与家长联系,使父母了解到自身的语言特点,首先舍弃方言中难懂的.过时的和粗俗的成分,逐渐的改正和进步. 普通话是一张名片,一张好的名片是开启成功 ...

孩子在幼儿中班时就不太会分分式,原因是五.六岁的小孩子对数的概念还很抽象,缺乏感性认识. 分式就是2能分成1和1:3能分成1和2,2和1:4能分成1和3,2和2,3和1--等等.孩子简单的没问题,但分 ...

导读:随着时代的发展,孩子的接触面更广泛,知识积累更多,接受能力更强,这就为幼儿早期阅读奠定了坚实的基础,我们应充分利用这些条件,解放思想,勇于实践,积极培养幼儿早期阅读能力,为他们学习书面语言和终身 ...

进入二十一世纪后,幼儿教育比以往任何时候都更加受到重视和关注,而幼儿美术教育在其中则扮演者主要的角色.美术活动对于幼儿来讲即是学习,也是一种思维创造的探究实践活动,而幼儿的作品则是幼儿的一种特殊的语言 ...

幼儿园中班数学教案:教幼儿找规律 预设目标: 1.通过活动,学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列. 2.在探索寻找活动中,选择不同的方法尝试有规律排序. 3.培养幼儿有初步的推理能力,发展幼儿创造力 ...

时装是美和艺术的表现.幼儿穿着色彩鲜艳.款式活泼的童装,随着乐曲,迈着活泼轻快的步子,摆出各种优美而富有童趣的造型时,他们对美的感受和体验也得到真情流露. 幼儿表演的时装可以是自己身上穿的,也可是自制 ...

一.材料提供 a．用纱布.棉花等制作的不同大小的"拓": b.稀释和调配好的各种水粉颜料(以备蘸拓之用): c．教师在白纸上绘制各种简单的白色蜡笔画(以供幼儿拓印背景之用): d． ...

导读:通过评议游戏丰富幼儿的词汇量,让幼儿的评议表达能力在玩中得到提高.掌握交往方法是幼儿成功地与同伴交往,发展交往能力的基础.老师在注重发展幼儿语言的同时,还应教给幼儿一些交往方法.幼儿的语言表达能 ...

一.主题活动:幼儿园里朋友多 二.主题产生: 二期课改中提倡以"幼儿发展为本"的教育理念,要遵循幼儿的自然发展,注重培养幼儿情感交往的发掌.在这样理念的引导下,我们一直在不断的进行 ...

一.研究的缘由 生活不能自理,样样由别人操心代劳,势必造成孩子的懒惰.无能.在晋朝,一些权贵子弟终日斗鸡玩鸟,过着衣来伸手饭来张口的生活.后来,发生了战乱,奴仆们四散逃命,这些子弟有马不会骑,有米不会 ...

导读:美术活动对培养幼儿的创造力非常有利,这是由幼儿的年龄特点及幼儿特有的表现力决定的.中班幼儿绘画教育中,教学内容仍以认知.注重技巧为主,教学方法也常采用教师示范,幼儿模仿的固定模式.教师的范例束缚 ...

导读:中班幼儿一日活动常规 1.较主动接受保健医生晨检,主动向老师.阿姨同伴问好,向父母道别. 2.不在室内走廊奔跑.爬高.有秩序地上下楼,靠右边走,不前拥后挤. 3.主动参加各种体育活动,对体育活动 ...

艺术的存在是艺术品,艺术品的存在形式是不同艺术符号系统千变万化的组合.艺术符号属于表征意向的符号体系,如色彩线条,形状组合而成的视觉符号:由声音.节奏.身体动作组成的动作符号:由语言的表象系统组成的语 ...

活动目标: 1.让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则. 2.使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则,注意安全. 3.引导幼儿认识各种交通标志. 活动准备: 1环境布置:①小环境布置 ...

一.研究背景 "合作就是个人或群体相互之间为达到某一确定目标,彼此通过协调作用形成的联合行动."合作能力是指与他人的协作,共同完成任务的意识与技能.合作能力是二十一世纪人才必须具备 ...

导读:对集体.对社会的态度,是一个人性格结构中的重要组成部分,是否具有积极的人生态度,取决于他的社会化程度. 对集体.对社会的态度,是一个人性格结构中的重要组成部分,是否具有积极的人生态度,取决于他的 ...