中班科学领域教案让纸站起来

目标: 1.通过活动培养幼儿探索科学的兴趣 2.发展求新求异思维 材料: 细绳.橡筋圈.回形针.胶泥.白纸每人一张 过程: (一)引起兴趣 老师尝试让纸立在桌上失败,激发幼儿动手的兴趣. (二)幼儿操 ...

中班科学:谁喷得远 中班科学活动教案 活动名称:谁喷得远 执教:聂世琴 活动目标: 1.初步探索在同一容器内水的高度与水量之间的关系. 2.能与家长合作.商量,共同完成任务. 3.培养幼儿对科学试验的 ...

活动目标: 1.利用自然材料,引导幼儿发挥想象制作弹簧,体会游戏活动的乐趣. 2.引导幼儿在游戏活动中学会观察,进一步培养幼儿大胆尝试,探索的能力. 活动准备: 不同大小.厚度.质量的纸张,弹簧玩具. ...

科学:怎样使它站得稳 活动目标: 1)启发幼儿的动脑筋的能力,能发现物体"站不稳"的原因. 2)幼儿能尝试在操作中找出让物体"站得稳"的方法. 3)提高幼儿的动 ...

目标: 1.在捡菜的过程中进行分类比较,了解韭菜.大蒜.葱的不同特征. 2.在种植过程中,发现根能吸收营养,帮助植物生长. 准备: 1韭菜.大蒜.葱. 2筐若干个(三只以上). 3小花盆若干. 过程: ...

中班科学教案--会变的冰 设计思想:一天户外活动时,小朋友们在轮胎里发现了一块奇怪的冰,冰是圆形的,中间还有一个圆圆的洞,引起了大家的兴趣,七嘴八舌讨论的十分热烈.我抓住这个机会,通过让孩子亲手参加实 ...

适用对象:中班幼儿 设计意图: 春天来了,当第一场春雨来临时,小朋友都非常兴奋,很多小朋友一进教室就高兴得告诉我:"老师,下雨了,我是打雨伞来的.看,这是我的雨伞."课间,很多小朋 ...

活动目标: 1.正确感知物体在序列中的位置,并能用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置. 2.学习按给出的序数词找到它所表示的相应位置. 3.发展幼儿思维的逻辑判断能力和动手操作能力. 4.培养幼 ...

科学领域 积极感知,主动探索,建构经验 积极感知对周围的事物.现象感兴趣,有好奇心和求知欲 主动探索运用各种感官,动手动脑,探究问题:学会表达和交流 建构经验感受事物的数量关系体验数学有趣:爱护动植物 ...

导读:活动目标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用.根据中班幼儿年龄特点及实际情况,我确立了情感.认知.能力方面的目标,其中既有独立表达的成分,又有相互融合的一面. 一.说教材 我今天说课的内容 ...

活动背景 <幼儿园教育新纲要>指出:"(幼儿科学教育)要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣."因此,幼儿科学教育应成为引 ...

让物体站起来(科学) 让物体站起来(科学) 活动目标: 1.让孩子在不断操作中,发现.总结让物体站起来的方法,感受方法的多样性. 2.通过活动,逐步养成相互协作.商量的习惯,增进孩子对探索活动的兴趣. ...

活动目标: 1.通过游戏让幼儿初步了解"纸球反弹"是由于空气的流动产生的. 2.培养幼儿关注周围生活中的科学现象,并有积极探索的欲望. 活动准备: 1.长颈瓶若干只.纸球若干 2. ...

一.活动目标: 1.通过自由探索活动了解纸的特性,感知不同的纸有不同的用处. 2.培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张,变废为宝,尊敬劳动人民的情感. 二.活动准备: 师生共同收集各类纸,剪刀.笔.水等 三. ...

目标:1.通过活动培养幼儿探索科学的兴趣 2.发展求新求异思维 材料:细绳.橡筋圈.回形针.胶泥.白纸每人一张 过程:(一)引起兴趣 老师尝试让纸立在桌上失败,激发幼儿动手的兴趣. (二)幼儿操作 1 ...

［活动目标］ 1．通过对不同质地纸的观察和比较,使幼儿感知纸的特征及吸水性的强弱. 2．丰富幼儿的生活经验,培养幼儿的动手操作和实验能力. ［活动准备］ 面巾纸.图画纸.包装纸.手工纸.白纸.报纸.宣 ...

设计意图: 纸,虽然是幼儿平时常见的一种物品,但幼儿并不对各种纸的特性及用途进行探索,在认识纸的过程中,非常有必要给幼儿创设一个能充分探索.尝试.感知的活动,以引起幼儿探索纸的秘密的兴趣. 活动目标: ...

活动目标: 1.通过观察实验认识纸的种类和特性. 2.通过分组活动.加深对纸的认识,培养幼儿的动手能力. 3.教育幼儿爱惜纸张和书本. 活动准备: 1.用多种纸制成的纸娃娃一个. 2.VCD.碟片&l ...