科学教案中班夏天和冬天

活动目标 1.通过本课教学,使学生初步了解夏天的特征──气温.天气.水文.植物动物的生活.农业生产.人的生活等. 2.培养学生的观察能力和比较能力(比较夏天与春天有什么不同). 3.培养学生热爱大自然 ...

活动目标 1.尝试运用多种感官初步感知:糖.奶粉.果珍粉能溶化在水里,感受水的"变化"现象: 2.能将自己在活动中的发现大胆地表述出来: 3.愿意参与实验活动,对科学实验有兴趣. ...

目标: 1.在捡菜的过程中进行分类比较,了解韭菜.大蒜.葱的不同特征. 2.在种植过程中,发现根能吸收营养,帮助植物生长. 准备: 1韭菜.大蒜.葱. 2筐若干个(三只以上). 3小花盆若干. 过程: ...

活动目标: 1.利用自然材料,引导幼儿发挥想象制作弹簧,体会游戏活动的乐趣. 2.引导幼儿在游戏活动中学会观察,进一步培养幼儿大胆尝试,探索的能力. 活动准备: 不同大小.厚度.质量的纸张,弹簧玩具. ...

中班科学教案--会变的冰 设计思想:一天户外活动时,小朋友们在轮胎里发现了一块奇怪的冰,冰是圆形的,中间还有一个圆圆的洞,引起了大家的兴趣,七嘴八舌讨论的十分热烈.我抓住这个机会,通过让孩子亲手参加实 ...

一.活动题目 中班科学教案--怎样使听到的声音变大 二.活动目标 1．鼓励幼儿提出问题,大胆实践,培养科学探索精神. 2．培养幼儿归纳思维,通过比较,了解声音在固体和空气的传播是不一样的,固体比空气更 ...

设计意图: 玩影子是幼儿最感兴趣的游戏,教师紧紧抓住幼儿这一特征设计了本次活动,以幼儿玩影子为导入,再循序渐进地深入:影子是怎样产生的--影子的舞蹈--进一步探索影子舞蹈的奥秘--以手影表演故事结束本 ...

活动目标: 1.针对冬天和夏天的话题发表自己的观点,养成专注倾听.大胆表达的良好习惯. 2.尝试以辩论的形式进行交流,提高语言表达的逻辑性. 活动准备: 1.课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的 ...

中班科学:谁喷得远 中班科学活动教案 活动名称:谁喷得远 执教:聂世琴 活动目标: 1.初步探索在同一容器内水的高度与水量之间的关系. 2.能与家长合作.商量,共同完成任务. 3.培养幼儿对科学试验的 ...

主题说明: 中班幼儿对自然的适应能力有所提高,通过此主题,主要让幼儿知道夏季是一年四季中最热的季节,感受夏天的自然特征,了解夏季的各种变化,能认识夏季常见的蔬菜水果,懂得多吃蔬菜水果身体好.教给幼儿保 ...

一.教材分析 随着科学技术的断进步和发展,丰富多彩的塑料制品在人们的生活中随外可见,塑料制品的广泛应用给人类带来的是什么? 学习这一课让幼儿明白,塑料制品它一方面给人们的生活带来了许多便利,同时也造成 ...

活动要求:1.让孩子感受春天的气息,知道春天是万物苏醒的季节. 2.初步了解汉字中也有表示数量的字. 设计思路:现在是春天的主题,春天又是万物苏醒,气象更新的季节,结合课改精神和"科学认读& ...

设计意图:在以往的科学教育中,较多重视的是知识的传授,而对幼儿情感.态度及动手能力的培养则重视不够.<玩冰>的设计就是想尝试通过孩子的多种感官参与活动,让孩子从中发现知识,学习知识,学会技 ...

一.设计意图: 晨晨小朋友带回来一把与众不同的"油纸伞".它挂在教室里特别好看,孩子们问:"这是一把什么伞啊?"为了满足孩子们的好奇心,设计了这一活动.引导幼儿 ...

活动目标: 1.让幼儿冰的名称,感受冰是冷的. 2.引导幼儿懂得冰受热后会融化的特点. 3.激发幼儿参与科学活动的兴趣. 活动准备: 1.冰块.冰球若干:冰水.温水.热水每组各一杯. 2.结冰的图片 ...

活动目标: 1.任意弯折电线,大胆表现富有创意的造型. 2.尝试运用多种材料让电线站起来. 3.培养幼儿大胆尝试.勇于探索与表达的精神. 活动准备: 1.粗细.长短不同的彩色胶皮电线若干 2.透明胶带 ...

设计意图: 把废旧可乐瓶和纸制圆锥体进行巧妙的组合,变成一个能飞上天的小火箭,这种活动对于好奇.好问的中班幼儿来说,无疑具有强大的吸引力.设计者正是利用这种吸引力,来激发幼儿强烈的探索欲望和探索兴趣. ...

适用对象:中班幼儿 设计意图: 春天来了,当第一场春雨来临时,小朋友都非常兴奋,很多小朋友一进教室就高兴得告诉我:"老师,下雨了,我是打雨伞来的.看,这是我的雨伞."课间,很多小朋 ...

活动目标: 1.正确感知物体在序列中的位置,并能用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置. 2.学习按给出的序数词找到它所表示的相应位置. 3.发展幼儿思维的逻辑判断能力和动手操作能力. 4.培养幼 ...