数学二等分四等分设计意图

一.设计意图 本活动是根据<幼儿园教育指导纲要>指出:"引导幼儿对周围环境中的数.量.形.物体.空间.时间等等现象产生兴趣.为此,我就让幼儿通过游戏.操作.探索来对物体进行等分. ...

一.设计意图 本活动是根据<幼儿园教育指导纲要>指出:"引导幼儿对周围环境中的数.量.形.物体.空间.时间等等现象产生兴趣.为此,我就让幼儿通过游戏.操作.探索来对物体进行等分. ...

教学目的: 1.步培养幼儿动手操作.探索的兴趣.. 2.通过探索操作,让幼儿体验成功感. 3.初步知道用对边折.对角线折方法把规则的图形等分成两份. 教学准备: 1.圆形.正方形的图形纸若干: 2.剪 ...

一.活动目的: 1.通过活动,让幼儿学会利用容器将实物分成一样的两分. 2.学会用自己的办法来解决生活中的实际问题. 二.活动准备: 实物:绿豆.果条.面包.小西红柿.花生.香蕉.饼干.糖.绸带.德克 ...

活动目的 1.通过操作活动让幼儿感知许多物体(图形)可以分成相等的二份,并知道整体大于部分小于整体及等分后的一份叫整体的二分之一. 2.培养幼儿探求知识的兴趣及解问题的能力. 活动准备 1.幼儿人手一 ...

一.活动目标: 1.通过操作活动让幼儿感知许多物体(图形)可以分成相同的二分,并知道整体大于部分. 2.尝试用目测,把实物分成一样多的两份,并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题. 3.进一步提 ...

活动目标: 1.让幼儿尝试在操作过程中将一个物体等份成两份,知道部分小于整体,整体大于部分. 2.鼓励幼儿用(目测.计量.数数.折叠)等多种方法大胆去尝试.探索二等份的多种分法. 3.引导幼儿大胆讲述 ...

活动目标: 1.让幼儿尝试在操作过程中将一个物体等份成两份,知道部分小于整体,整体大于部分. 2.鼓励幼儿用(目测.计量.数数.折叠)等多种方法大胆去尝试.探索二等份的多种分法. 3.引导幼儿大胆讲述 ...

活动目标: 1.通过操作体验四等分的含义,知道整体大于部分,部分小于整体. 2.发展幼儿操作和判断推理的能力. 活动准备: 1.教具:小熊.蛋糕.各种几何图形.四等分图片. 2.学具:没组放有小蛋糕. ...

活动目标: 1.通过操作体验四等分的含义,知道整体大于部分,部分小于整体. 2.发展幼儿操作和判断推理的能力. 活动准备: 1.教具:小熊.蛋糕.各种几何图形.四等分图片. 2.学具:没组放有小蛋糕. ...

活动目标: 1.认识手的结构和功能,了解五个手指的名称. 2.帮助幼儿理解,体会自己的小手很能干. 3.简单了解保护手的方法. 活动准备: 1.手的图片 2.动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数相同) ...

一.说设计意图 <纲要>明确指出:教育内容应"贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验的视野",幼儿园数学教育不是为纯粹的教育而教育,是一种以幼 ...

大班数学教案:有趣等分

随着素质教育的提出,幼儿数学教育进行了许多探索性的改革,从教会幼儿知识,到教会幼儿如何学习:从注重知识的灌输,到知识的获得和能力的培养并重:从着眼现在,到展望未来--越来越充分地发挥幼儿的主体作用及教 ...

导读:陶行知曾说过:"教育即生活.生活即教育".我们不但要让教育生活化,而且要从生活中发现教育的契机.让教育真正的源于幼儿的生活. 缙云县机关幼儿园:尚丽 每每看到一次成功的公开教 ...

尊敬的评委.亲爱的老师: 大家好,我今天说课的内容是小班数学活动<分类> 一.说教材 1.设计意图:分类是根据物品的同和异,把物品集合成类的过程,也就是把相同的或具有共同特征的物品归并在一 ...

一.设计思路 1.活动来源--真实生活情境 大班幼儿好胜心强,喜欢竞赛性游戏,但常会为了赢输而起争执,原因之一是统计方法不合理,记不清输赢.本次活动通过"谁是猜拳高手"的游戏,让幼 ...

一.设计意图 3岁半到4岁的幼儿已经开始掌握计数活动,并学会按计数活动的要素进行计数,形成了最初的数概念.我班幼儿现处于小班下学期,经过一个多学期的学习和训练,已经能够按顺序口头数数,能够手口一致地点 ...

导读:本学期,大班的孩子已经开始学习数的分合和10以内数的加减了,针对孩子们形象思维占主导地位,逻辑思维几乎没有的情况,我将数学的学习融入故事.图片.游戏等活动中,收到了比较好的效果.孩子们在这种学习 ...