用泡沫为幼儿制作滑板,幼儿老师设计出活动目标
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在艺术活动中促进幼儿发展 激发幼儿的兴趣
导读:艺术活动不再仅仅局限于技能.技艺的训练,表现不再是工具,更多地成为综合性活动,融合了德智美各种素质.比如绘画,它具有审美特性,是一种语义符号,是形象语言,作为幼儿自我表达的手段,它可以反映个体内 ...
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上幼儿园后,怎么让老师了解孩子的情况?
入园之初,最好能给老师写一个简单的"介绍信",或者通过家园联系本.班级网站.电话等手段,让老师能够了解到孩子的情况,有针对性地给予帮助. 着重介绍宝宝的性格情况,是偏安静内向的,还 ...
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关注幼儿心理健康,促进幼儿身心发展
苏州彩香一村第二幼儿园 黄美玉 当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯.那么,对于幼儿园的孩子来说,必须从小做起,养成他们良好的生活习惯, ...
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了解幼儿心理,促进幼儿健康成长
自古以来,"健康第一"是幼儿园教育的首要任务.健全的身体是一个人做人.做事.做学问的基础."强国必先强种,强种必先强身,要强身必先注意幼年的儿童". 健康既是幼 ...
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从幼儿绘画看幼儿思维能力的培养
这次讲座的主题是如何通过儿童绘画培养儿童形象思维. 我们要谈的事情是如何教育好幼儿.这个问题不管是从哪个角度谈,哪个老师谈,都是围绕这个中心.家长也都希望在如何更好的教育孩子方面获得一点帮助. 当前所 ...
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案例:让幼儿快乐生活:幼儿不良情绪宣泄的教育指导
情景讲述<消气商店>活动所体现的教育观念值得我们借鉴,但幼儿情绪宣泄教育指导并不是一个教学活动单独能完成的,也不是唯一的方法与途径.教育应渗透于幼儿一日生活的各个环节中,时时处处关注幼儿的 ...
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充分发挥幼儿潜能,引导幼儿自主活动
文章简介:强调教育过程中幼儿的自主活动是〈〈幼儿园工作规程〉〉所要求的,这也是当前幼教改革的重要体现.要充分认识到幼儿是一个独立的.完整的.成长着的.拥有极大发展潜能的主题.教师只有发现.了解并相信每 ...
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幼儿看电视会让大脑出问题
根据<美国小儿医学期刊>4月号的研究报告指出,电视可能过度刺激幼童脑部,改变他们发育中的大脑构造.西雅图的儿童医院和地区医疗中心对1345名一岁和三岁两个幼童样本进行调查,发现每多看一小时 ...
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中班综合教案:制作降落伞活动
一.活动目标 (一)认识降落伞的特性. (二)学习制作降落伞. (三)学习目测相同长度的线条. 二.活动准备 多媒体课件.塑料纸.线.橡皮泥.双面胶 三.活动过程 (一)运用多媒体介绍不同种类的伞和构 ...
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大班社会活动教案:公园的规则
[活动目标] 1.引导幼儿了解公园是供大家游览的公共场所,激发幼儿热爱自然,热爱生活的美好情感. 2.发展幼儿明辨是非的能力和口语表达能力. 3.培养幼儿遵守公园规则的意识和良好的行为习惯. [活动准 ...
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大班其他教案:我们的小小超市和银行
目的: 1.了解使用货币自主购物的过程,体验超市自主购物的快乐感受. 2.能围绕一个话题进行讨论,并且有目的的进行调查和了解. 活动过程: 第一阶段:收集商品 1.幼儿展开讨论:开办超市需要哪些方面的 ...
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大班社会活动:公园的规则
[活动目标] 1.引导幼儿了解公园是供大家游览的公共场所,激发幼儿热爱自然,热爱生活的美好情感. 2.发展幼儿明辨是非的能力和口语表达能力. 3.培养幼儿遵守公园规则的意识和良好的行为习惯. [活动准 ...
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几种美工方法
(一)重组法 重组法就是重新组合的方法.在美术创作中.让幼儿把一幅美术作品的形.色.结构等要素分散切割,再组合成一幅新的作品. l.绘画重组,(1)构图重组:把一幅美术作品背景等要素分割.移动后,重新 ...
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大班艺术教案:太空旅行记
活动目标: 1.创造性地想象太空中的各种物体,并用废旧材料大胆地进行制作.大胆地设计出太空中的各种飞行器,想象出自己在太空上游戏的场面. 2.鼓励幼儿大胆合作,培养幼儿解决问题和相互合作的能力. 3. ...
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游戏源于生活
一.选择游戏主题 角色游戏是儿童以模仿和想象,通过扮演角色,创造性地反映现实生活的游戏.幼儿喜爱角色游戏,因为在角色游戏中他们积极参与社会生活的愿望可以最大限度地得到满足,所以说角色游戏是幼儿时期的典 ...
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大班美术教案:太空旅行记
活动目标: 1.创造性地想象太空中的各种物体,并用废旧材料大胆地进行制作.大胆地设计出太空中的各种飞行器,想象出自己在太空上游戏的场面. 2.鼓励幼儿大胆合作,培养幼儿解决问题和相互合作的能力. 3. ...
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小班综合活动:小鸟受伤了
一.活动的生成: 1.一天早晨,Emma(家在天津近郊)入园时对我说:"老师,昨天我爸爸用枪打小鸟了!"她的话令小朋友们很惊讶,都围了过来.于是我就问她:"爸爸为什么要打 ...
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小班综合教案:有趣的鞋
活动目标: 1.进一步了解不同种类的鞋子并尝试给鞋子分类. 2.尝试穿大鞋体验穿大鞋的乐趣. 活动准备: 1.幼儿从家里带大小不.种类不同的鞋子. 2.皮鞋.布鞋.雨鞋.凉鞋.旅游鞋的标志卡片. 3. ...