蔬菜总动员教案

活动目标: 1.能够选择与蔬菜相似的颜色. 2.学习蜡笔涂色的方法,掌握一定的力度. 活动准备:蜡笔.图画纸.示范画.各种蔬菜. 活动过程: 1.观察与演示. (1)请幼儿观察蔬菜,把它们按颜色分类: ...

活动目标: 1.能够选择与蔬菜相似的颜色. 2.学习蜡笔涂色的方法,掌握一定的力度. 活动准备:蜡笔.图画纸.示范画.各种蔬菜. 活动过程: 1.观察与演示. (1)请幼儿观察蔬菜,把它们按颜色分类: ...

活动目标: 1.能够选择与蔬菜相似的颜色. 2.学习蜡笔涂色的方法,掌握一定的力度. 活动准备:蜡笔.图画纸.示范画.各种蔬菜. 活动过程: 1.观察与演示. (1)请幼儿观察蔬菜,把它们按颜色分类: ...

活动目标: 1.认识四中常见蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类. 2.知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜. 活动重点:知道从蔬菜的食用部分,比较异同点,形成蔬菜概念. 活动准备:与内容有关的课件西红 ...

第一部分:预设计划 一.概况说明 主题名称:蔬菜朋友 对象:中一班中二班 人数:40人39人 预设时间: 二.主题来源: 人们每天的生活都离不开蔬菜,蔬菜中含有许多其他食物无法代替的营养成分,蔬菜的选 ...

有益学习经验:1.了解残留农药的危害,知道几种祛除农药的方法,懂得保护自己的健康. 2.愿意通过自己的努力,想办法获取知识. 3.喜欢与同伴合作,共同探究,共同分享. 资源准备:1.背景知识:了解有关 ...

活动目标: 1.能用不同的形式来简单介绍一些蔬菜. 2.进一步认识蔬菜和了解蔬菜的营养价值. 活动重点:以不同的形式介绍蔬菜. 活动准备: 1.各种蔬菜的头饰或胸卡. 2.收集有机蔬菜的资料. 活动过 ...

设计意图: <纲要>非常重视在生活中去学习和发现.蔬菜是伴随我们一生的食品,它种类繁多.色彩丰富.形态各异而美丽,且便于造型.幼儿在生活中常常品尝它们,却忽略了进一步让其发现.感受和创造美 ...

活动目标: 1.能用胡萝卜.辣椒等蔬菜的横截面,礁上水粉颜料进行印画,并能添画成花朵. 2.使幼儿能够正确的礁色,不混色. 3.了解美术活动的多样性,产生对美术活动的兴趣,丰富幼儿的想象. 活动准备: ...

活动目标: 1．通过对镜子的操作活动,使幼儿知道镜子可以照人和物,会反光的现象. 2. 引导幼儿萌发探索镜子的兴趣和爱好. 3. 体验游戏活动的乐趣. 活动准备: 1.老师一面大镜子,上面贴猫的图案, ...

设计思路:随着市场经济的发展,蔬菜的种类越来越多,品种越来越复杂,这也给幼儿认识蔬菜带来了一定难度.现在的家庭大多是独生子女,孩子在进餐时,我们发现有些孩子不喜欢吃蔬菜,挑食.偏食现象十分严重,对自己 ...

活动背景: 这段时间我们经常带孩子去参观一些社区,在参观中,我们惊奇地发现:很多人在夏天喝饮料,喝完以后到处乱丢,好好的社区一下子变得很脏.在幼儿园里,我们也发现有些小朋友爱乱丢东西,随地吐痰等现象, ...

一. 活动目标: 1.在老师的引导下,有目的地观察菠菜.胡萝卜.大蒜.西红柿等蔬菜,知道名称,了解其丰富营养: 2. 通过亲自"烹饪",激发幼儿爱劳动的兴趣,同时教育幼儿懂得多吃蔬 ...

设计思路: 随着人民生活水平的提高和农业科学技术的发展,对于生活在城市中的孩子来说,想认识各种各样的蔬菜并不难.因为在超市中随时都可以买到一年四季的新鲜蔬菜.但是,如果你问孩子"蔬菜是从哪里 ...

目标: 1.知道蔬菜从哪儿来,初步了解蔬菜的生长过程. 2.萌发喜欢吃蔬菜的习惯. 准备: 1.多媒体演示 2.各种蔬菜若干 3.剪好的眼睛.嘴巴若干 4.蔬菜宝宝一个 5.种子.小苗实物 6.请大班 ...

活动目标 1.让幼儿爱吃常见的几种营养价值高,但有特殊味道的蔬菜. 2.了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用. 3.初步培养幼儿不偏食的良好习惯. 活动过程 1.引发兴趣,了解四种特殊味道蔬菜的名称 (1 ...

主题的由来: 蔬菜家族以其色彩斑斓.形态各异.味道鲜美.营养丰富的特点深受人们的青睐.对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源. 蔬菜是幼儿每天都直接接触的事物,然而,这种接触大多是一种自然的接触,一种 ...

活动目标: 1.了解残留农药的危害,知道几种祛除农药的方法,懂得保护自己的健康. 2.愿意通过自己的努力,想办法获取知识. 3.喜欢与同伴合作,共同探究,共同分享. 活动准备: 1.背景知识:了解有关 ...

动目标: 1.尝试用滚印.添画的方法,制作蔬菜印染. 2.在操作的活动中,充分运用多种感官感知蔬菜的特点. 活动准备:各种蔬菜,剪刀.图画纸.水粉颜料等. 活动过程: 1.引发幼儿观察蔬菜的兴趣. 指 ...