小班教案我是妈妈的小帮手

内容与要求: 1.懂得为父母做些力所能及的小事. 2.教育幼儿要关心,爱自己的家人. 活动与指导: 1."妈妈,我们回来了!" (1)教师带头饰扮兔姐姐,幼儿扮小兔,一起在草地上念 ...

目标: 1,通过活动,激发幼儿爱家.爱妈妈的情感,知道要做个关心家里.关心大人的小帮手. 2,知道每个房间的用途,通过建构.绘画.制作等不同方法装饰自己的家. 准备:心愿墙布置,娃娃家环境布置.房间图 ...

活动名称:妈妈的小帮手(中班) 活动目标: 1.在活动中帮助妈妈做一些力所能及的家务事,激发幼儿爱长辈的情感. 2.在运动中体验劳动的乐趣. 活动准备:衣架.衣裤.软垫.报纸.大图书.小图书.不同类型 ...

活动目标: 1.理解故事内容,能看图复述故事. 2.尝试用表演的方式表达对故事的理解. 3.了解爱妈妈.爱长辈的美好情操. 活动准备:故事图片.摄像头.小动物头饰.音乐CD. 活动过程: 一.开始部分 ...

活动目标: 1.通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容. 2.感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象. 3.激发幼儿大胆表现的欲望. 环境创设: 室内"快乐的小鸭"墙饰布置 ...

活动要求: 1.增进幼儿爱妈妈的情感. 2．学习画线条,尝试进行选择粘贴. 环境创设: 纸盆(人手一个),彩纸做成的配料(如:菜叶.辣椒.蘑菇.荷包蛋.肉等)生日歌的磁带,浆糊,抹布 活动过程: (一 ...

故事:阿文的小毯子 阿文有一条小毯子,她抱着小毯子睡觉,抱着小毯子吃饭,抱着小毯子玩,到哪里都带着小毯子.妈妈说:"你总是带着小毯子多麻烦呀!"阿文紧紧地抱着小毯子说:" ...

设计思路 根据小班幼儿学习数的特点来看.孩子学数比较形象.直观.因此,设计了这一教学活动.让幼儿通过教师所提供的特定材料来感知"1"和"许多",使幼儿在愉悦的气 ...

活动目的: 1.培养幼儿爱妈妈的情感. 2.通过说儿歌,提高幼儿的口语表达能力. 活动准备: 音带.教学图片.幼儿与妈妈的合照一张 活动流程: 一.演演唱唱 听音带进行歌表演<世上只有妈妈好&g ...

教学目标: 1.引导幼儿区分男孩女孩的明显外貌特征,知道自己是男孩(女孩). 2.激发幼儿对自己性别的喜爱之情. 教学准备:男孩女孩的图片,小服饰 教学过程: 1.区分男孩和女孩:请一名男孩和一名女孩 ...

目标: 1,通过活动,进一步激发幼儿爱家.爱妈妈的情感. 引导幼儿知道要做个关心家里.关心大人的小帮手. 2,通过活动,巩固绘画.棉签.折纸.剪纸.粘贴和串编等美工技能,感受美,表现美. 准备:玩具娃 ...

目标: 1,通过活动,进一步激发幼儿爱家.爱妈妈的情感. 引导幼儿知道要做个关心家里.关心大人的小帮手. 2,通过活动,巩固绘画.棉签.折纸.剪纸.粘贴和串编等美工技能,感受美,表现美. 准备:玩具娃 ...

目标: 1,通过活动,进一步激发幼儿爱家.爱妈妈的情感. 引导幼儿知道要做个关心家里.关心大人的小帮手. 2,通过活动,巩固绘画.棉签.折纸.剪纸.粘贴和串编等美工技能,感受美,表现美. 准备:玩具娃 ...

目标: 1,通过活动,进一步激发幼儿爱家.爱妈妈的情感. 引导幼儿知道要做个关心家里.关心大人的小帮手. 2,通过活动,巩固绘画.棉签.折纸.剪纸.粘贴和串编等美工技能,感受美,表现美. 准备:玩具娃 ...

目标: 1.通过活动,进一步激发幼儿爱家.爱妈妈的情感. 引导幼儿知道要做个关心家里.关心大人的小帮手. 2.通过活动,巩固绘画.棉签.折纸.剪纸.粘贴和串编等美工技能,感受美,表现美. 准备:玩具娃 ...

活动目的: 引导.鼓励幼儿尝试参与简单的成人劳动.体验使用小手参与成人劳动的喜悦感,进一步感受手的本领很大. 组织形式:集中,分组 指导要点: 1.结合"消防演练"活动,集中学习毛 ...

设计意图: 幼儿对身边的植物充满着好奇,通过我们班的自然角种植的小豆荚来观察小豆荚的生长过程,特别是小豆荚成熟时在太阳下裂开,小豆子自己从豆荚里"跳"出来,幼儿感到非常的兴奋.设计 ...

活动目标: 学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量.提高幼儿动作的协调性和灵活性.爬的动作,是一种手脚协调地.交替地.有节奏的运动,这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展,而且还有利于促进幼 ...

一.说教材 纲要提出:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓宽幼儿的经验和视野.小花枕,为幼儿所熟悉,色彩鲜艳,形状各异,是幼儿每天接触的好伙伴.而很多时候,我们可以 ...

活动目的:引导幼儿在了解爸爸妈妈工作辛苦的同时设法为他们做 一些力所能及的事,进一步提高幼儿劳动能力. 环境创设:操作所需的碗.杯子.被子.衣物等等. 活动流程: 引入--幼儿尝试操作--展开竞赛-- ...