有趣的虹吸大班教案

活动背景 幼儿活泼好动,让他们长时间坐着听你讲,肯定不会有很大的收获.只有动静结合才能让活动效果最好.大班的孩子对绳子有一定的认识,在玩耍中能有意识地寻找绳子的各种变化.我根据本班幼儿的实际能力,设计 ...

大班体育:有趣的轮胎游戏 一.活动目标: 1.通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳和爬行动作,发展平衡能力和协调性. 2.体会合作游戏的快乐. 3.通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维. 二.活动准备: 1 ...

一.活动目的 1.引导幼儿在圆上联想出多种物体,并通过添画表现出其主要特征,激发幼儿想象力. 2.能主动参与创编(仿编)活动,用连贯的语言大胆表达自己的想法,发展幼儿语言表达能力. 3.在活动中充分体 ...

［设计思路］ "气筒"是幼儿在日常生活中常见的物品,他们常常看见大人用气筒给自行车.气球.皮球等打气,强烈的好奇心驱使他们跃跃欲试,想动手操作气筒.为此,我设计本次活动,来满足幼儿 ...

设计意图: 椅子是孩子们最熟悉,每天他们都与小椅子亲密接触.在平时带班时,我发现孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,但由于考虑到教室内活动空间狭小,不安全,不允许幼儿开展,但孩子 ...

一.活动目标: 1.通过拼摆图形,巩固对圆形.三角形.正方形的基本特征的掌握,能够区分三种几何图形. 2.发展幼儿的观察力.相互合作的意识. 3.通过创设愉悦的游戏情节,来发展幼儿的创造性思维的发展. ...

设计思路: 幼儿在日常的各类活动中经常会运用到不同的工具,如我班在美工活动中将牙签.吸管.回形针等等作为辅助材料,这些工具不仅帮助孩子完成了创作,还激发了他们探究的兴趣.为了给幼儿提供充分的探索机会, ...

大班体育教案:好玩的瓶和棒 活动准备 1.人手一根金箍棒 2.灌满水的可乐瓶子 3.磁带.录音机 4.布置好的游戏场地 过程: 一.准备操 师:小朋友,你们喜欢孙悟空吗?让我们拿着金箍棒来学学孙悟空的 ...

一.设计意图:(适合大班) 为了丰富幼儿的户外体育活动,新学期,我在运动器材中投放了几种新玩具:飞环,保龄球,竹蜻蜓,孩子们对新玩具非常好奇,不久,飞环,保龄球,就成了孩子们的新宠,可是竹蜻蜓却依旧躺 ...

快乐的户外区域体育--探险寻宝(大班) 李惠利幼儿园丹凤总部张辉 总目标: 1.通过探险寻宝游戏,掌握各种活动器械的不同玩法,发展动作技能. 2.增强规则意识:根据指示箭头有序活动,不随便插队. 3. ...

一.设计思路: 纸(木)棒是幼儿身边常见又熟悉的物件.这个活动利用最简单的纸棒,进行民间游戏"跳竹竿"满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理,发展幼儿的弹跳能力.大班幼儿在与同伴交往.合作 ...

设计思路: 在开展主题活动<变变变,长大了>时,有一个分题活动是"身体的秘密".当我们说起男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅.同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了 ...

今天我说课的内容是中班的<有趣的几何图形>. 一.说教材 这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形,中班小朋友他们的思维是直觉形象的,在学习过程中要着重感知事物的明显特征.然而几何图形的认识往 ...

游戏目标: 1.激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养幼儿的独立意识,体验成功的喜悦. 2.发展幼儿身体动作的协调性,增强幼儿的体质. 3.通过游戏引导幼儿走过平衡木.渡过攀岩墙,发展幼儿平衡.攀爬.协调等 ...

太阳一出照山河,欢庆六一唱欢歌, 唱欢歌,笑开颜,我爱我的幼儿园. 幼儿园里环境美,百花争艳鸟儿飞, 迎春花,喜相逢,石榴花开似火红. 小柳树,大梧桐,地上草坪青又青. 幼儿园里玩具多,小朋友们乐呵呵 ...

目标: 1.通过故事欣赏,了解水的三态变化. 2.喜爱文学作品,并能用语言或绘画的形式来表现. 准备: 电脑动画<小水滴旅行记>.画笔.供幼儿绘画的空白图卡若干. 过程: 一.讨论话题,引 ...

一.活动目标: 1.感受.理解诗歌的主要内容,体验作品的语言美和乐趣. 2.鼓励幼儿自主探索.大胆游戏,发展幼儿的观察力.想象力.口语表达能力和审美情趣. 3.激发幼儿科学探索的兴趣和对大自然的热爱之 ...

体育游戏<勇救小精灵> 适宜年龄:大班 适宜形式:集体游戏 目标: 练习蹬滑跑冰车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性,提高平衡能力:培养幼儿勇敢.助人为乐的精神. 准备: 三轮跑冰车4辆.&q ...

一.活动目标: 1.幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯,共享集体活动的快乐. 2.形成幼儿互相关系.友爱相处的良好品质. 二.活动准备: 1.将幼儿事先收集的花灯布置在教室内,老师准备一些新式的灯. ...

一.设计思路 1.我在设计这一活动中,打破以往上语言课的常规模式,如先讲故事,再请幼儿回答的方式.我将这个小故事设计成一个游戏,让幼儿作为游戏的主角,在背景音乐的帮助下,以"我"的 ...