水上花开实验目标

幼儿都制作出了自己喜欢的花朵. 美工活动<越开越大的花>主要培养幼儿在对花儿一定认识的基础上能用各色彩色的纸设计自己喜欢的花儿,幼儿在活动中体验成功的乐趣,其次发展幼儿的创造性思维和动手制 ...

一.教材简介: 本次活动的主题:通过幼儿的探索活动,掌握睡莲的正确折法,并在活动过程中养成良好的学习习惯和发展自主学习的能力. 难点分析:折纸睡莲对于大班幼儿来说,有一定的难度,步骤较多,共分八步,其 ...

目标:1.交流.分享几种具有明显季节特征的花:迎春花.桃花. 荷花.菊花.桂花.腊梅花. 2.引导幼儿用流畅的语言表达 准备:PPT.布置"春夏秋冬"四个板块.贴有四季图片的色子三 ...

［活动目标］ 1．通过对不同质地纸的观察和比较,使幼儿感知纸的特征及吸水性的强弱. 2．丰富幼儿的生活经验,培养幼儿的动手操作和实验能力. ［活动准备］ 面巾纸.图画纸.包装纸.手工纸.白纸.报纸.宣 ...

目标: 1.启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏. 2.继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑. 材料准备: 1.几种花的头饰 2.认识了解迎春花.桃花等花儿. 流程: 一.游戏:荷花荷花几时开. 1.请一幼 ...

导读:运用游戏对比实验法,使家长们看到这样一个数据,参与实验的幼儿不光体能和手的灵活性有所提高,而且动手.动脑能力也大大提高了. 一.实验课题的提出 民间游戏是民间娱乐中最常见.最简易.最普遍的趣味性 ...

活动目标: 1．会用吹泡泡的方法,吹画出小花,并能大胆添画多种形状的花瓣. 2．初步尝试合作作画,体会合作的乐趣. 活动准备:人手一份吹泡泡的工具.实物投形仪.范例.作业纸(下端均画有小动物) 课前带 ...

教学目标: 1.认识几种具有明显季节特征的花:迎春花.桃花.荷花.向日葵.菊花.桂花.梅花. 2.引导幼儿用流畅的语言表达自己的视觉感受. 环境创设:布置"春夏秋冬"四个板块粘贴幼 ...

目标: 1.启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏. 2.继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑. 材料准备: 1.几种花的头饰. 2.认识了解迎春花.桃花等花儿. 流程: 一.游戏:荷花荷花几时开. 1.请一 ...

活动目标: 1.引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法,并学习剪弧线. 2.在感知辨认红.黄.蓝颜色的基础上,能用英语表达. 3.通过活动让幼儿体验到游戏的快乐. 活动准备: 1.红黄蓝色的长方形纸条若干. ...

Image play 1.春去云南赏茶花 推荐指数★★★★★ 打榜理由:云南应该是春游的首选,那里遍地鲜花盛开,"谱滇南花卉,推第一.是山茶."自古就有"云南茶花甲天下, ...

6月17日,对于北京教育来说,也许是个有些特殊的日子.这一天,在北京中小学名录中新添了一个新名字--北京实验学校. 一听这个名字,不少圈内人都开始打听:这么高大上的名字,给的是哪所学校? 如果看北京近 ...

花香来源于油细胞或配糖体 花的香味来源于花瓣中有一种油细胞,它会不断分泌出带有香味的芳香油.因为芳香油很容易挥发,当花开的时候,芳香油就会随着水分一起散发出来,这就是人们闻到的花香. 自然界中还有一些 ...

设计意图: 当春天的第一抹新绿亮起来的时候,孩子们欢呼雀跃着走进了"春天来了"这一主题.在老师的带领下,孩子们外出踏青尽情感受花儿绽放的美丽.树枝吐蕊长的生机:春风吹拂中扬起手中的 ...

设计意图: 当春天的第一抹新绿亮起来的时候,孩子们欢呼雀跃着走进了"春天来了"这一主题.在老师的带领下,孩子们外出踏青尽情感受花儿绽放的美丽.树枝吐蕊长的生机:春风吹拂中扬起手中的 ...

导读:通过实验研究,让幼儿从小养成良好的行为习惯,以适应未来的学习生活,适应未来社会发展,为一生的幸福奠定坚实基础. 一.课题名称及界定 1.课题名称 幼儿良好行为习惯培养实验研究 2．课题界定 &q ...

活动目的: 1.知道菊花在秋天开放,感受菊花的美与香. 2.比较菊花的外形特征. 3.乐意与同伴交流自己对菊花的感受. 4.用自己喜欢的方式表现菊花的美,激发幼儿的审美情感. 活动准备: 1.菊花的图 ...

"跟着感觉走,紧抓住梦的手,蓝天越来越近越来越温柔,心情就像风一样的自由,突然发现一个完全不同的--"在我们的生活中离不开美妙的音乐,一首好曲子能引起人的瑕思,使人产生共鸣,还能激 ...

有益的学习经验: 1．学习用欢快的情感演唱歌曲,接好前奏,并能用动作表现歌曲. 2．感受音的厚与薄,发展听音能力. 准备: 各种节奏乐器.磁带.手偶燕子. 活动与指导: 1．幼儿听音乐<小声轻步 ...

主题由来: 春天到来了,孩子们有越来越多的机会到户外游戏.一天,孩子们看到院子里有黄色的连翘花开了.有的小花还掉到了地上.教师引导他们去观察花的外形,并和孩子们有找了其他的花.我们发现都还没有开,孩子 ...