你喜欢夏天还是冬天教案

[活动目标] 1.激发幼儿对冬天的喜爱之情和喜爱小动物.保护小动物的情感. 2.初步了解什么是冬眠,那些动物要冬眠. 3.培养幼儿清楚.大胆表达意思的能力和认真倾听的好习惯. 4.锻炼幼儿的动手操作能 ...

主题目标 对大自然的变化能产生兴趣和探究欲望,体验节日的快乐:初步了解人和动植物的过冬方式:能用多各方式表达对大自然的美好情感,喜欢参加冬天的活动,锻炼意志,增强对冬季寒冷气候的适应能力. 生活活动: ...

背景分析: 天气冷了,许多幼儿怕冷都迟迟来园,而且很少出教室参加运动,活动起来也不积极,总是怕冷,心理作用使他们不敢到教室外面去.衣服穿得过多,使幼儿容易感冒生病,身体抵抗力下降,影响幼儿的健康,家长 ...

内容与要求: 1.在念念玩玩中感知冬季的季节特征. 2.做一个不怕冷的勇敢宝宝. 活动准备:鹅毛扇 活动过程: 一.情境表演"风爷爷" 1.出示鹅毛扇(贴着风爷爷的脸),猜猜它是谁 ...

内容与要求: 1.初步感知冬季明显的季节特征. 2.愿意参加暖和身体的活动. 活动过程: 一.去户外找找阳光在哪里?到有阳光的地方去晒太阳. --引导幼儿相互摸摸说说,身上哪些地方给太阳晒暖和了. 二 ...

设计思路: 1.活动来源于幼儿的生活 最近,我班开展了"有趣的冬天"的主题活动,在这背景下我们陆续开展了"冬天的保暖品" "冬天的动植物"& ...

活动目标: 1.初步感受歌曲的性质.节奏和内容,知道歌曲的名称,引发幼儿学习歌曲的兴趣. 2.幼儿在创设的雪景中,体验冬天雪化的美. 活动设计思路: 教师在教学内容的选取上应尽可能从幼儿的兴趣点着手. ...

一.晨间接待:鼓励幼儿与同伴交流自己在天气冷的时候通过哪些活动来御寒,启发幼儿根据已有经验大胆地与同伴谈话. 二.户外活动: 1.体育游戏:老鼠躲猫.我和小球来赛跑 活动目标:练习在一定的范围内四散追 ...

主题的产生: 时间是一个可爱的小偷,无声之间就把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱.当然孩子们并没放过这其中的变化."路上到处冒着白色的烟是不是噢特曼怪兽来了,好可怕呀!"刘一 ...

冬天是令人难忘的,更是值得去体验的.我们通过带领孩子们观察.体验.探索和尝试,一方面让他们了解冬天的特征,人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化:另一方面,帮助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯(能天天 ...

活动目标: 1.理解动物是如何过冬的,知道动物如何过冬主要有四种形式:⑴躲藏:⑵冬眠:⑶迁徙:⑷换毛: 2.理解词汇:冬眠.迁徙等. 3.对探索动物世界奥秘感兴趣,并具有较细致的观察能力. 活动准备: ...

设计意图 冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球,开展以冬天为主题的活动.用各种形式激发幼儿从动脑,动口,动手, ...

设计意图: 无声之间又一个冬天来了, 把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱.但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,"我说话怎么在冒烟阿?""我的手好冷啊!"& ...

随着冬季的到来,幼儿逐渐感受到了肌肤的寒冷,从而自然而然地感受到了气候的变冷.孩子们发现幼儿园里的大树飘落了许多树叶:绿绿的草地变黄了:地上结冰了:早上出门,爸爸妈妈都要给自己带上帽子.手套.口罩,系 ...

设计思路: 在自由活动中,许多孩子拿出了书架上的百科全书翻阅着."老师,这是什么蛇呀?""蛇冬天是怎么过的?""如果结冰了,小鱼在水中会不会被冻死&q ...

活动目标: 1.针对冬天和夏天的话题发表自己的观点,养成专注倾听.大胆表达的良好习惯. 2.尝试以辩论的形式进行交流,提高语言表达的逻辑性. 活动准备: 1.课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的 ...

一.欣赏<闻着荷花的香气> 1.课前的沟通交流 师:小朋友,知道现在是什么季节吗? 生:夏天 师:对,夏天气温很高,不过可以吃到甜甜的大西瓜和美味的冰淇淋啊,你们喜欢夏天吗?今天老师要邀请 ...

一.设计意图 1.提起夏天,我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水,但是小朋友却有完全不同的感觉!对他们来说,夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候,是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候,还有那么多知了在树上唱 ...

目标:感受散文诗的优美意境,理解散文诗的内容,能有兴趣地学习朗诵. 准备: 教学挂图<夏天的歌在哪里>.散文诗录音. 过程: 1.出示挂图,自由讲述: 1) 图片上画的是什么季节的事情? ...

活动目的:1.通过故事了解和比较四季的不同特征. 2.感受季节的不断渐变以及它对人们生活的影响. 活动准备:故事书<魔法奶奶的电话>:写有四季字卡的 纸条,后面有双面胶(人手一套):魔法电 ...