小班穿脱袜子教案

培养目标: 1.通过活动,让幼儿认识鞋袜各部分名称,基本学会穿脱鞋袜. 2.培养幼儿小肌肉动作的灵活性,手眼协调性. 重点: 教幼儿学习穿脱鞋袜 难点: 穿袜及穿鞋时,要把后脚跟提上来 准备: 让幼儿 ...

活动由来 春季来临之际,气湿乍寒乍暖.由于幼儿的体温调节能力较差,加上大多数家长的养育方式较保守,幼儿普遍穿着偏多.幼儿好动.好玩,大班幼儿的活动量更大.因此,幼儿活动时,容易出汗,如不及时穿脱衣服, ...

一.活动目标 1.初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识. 2.活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活能力. 二.重点与难点 让幼儿理解:出汗受凉 ...

一.活动目标 1.初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识. 2.活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活能力. 二.重点与难点 让幼儿理解:出汗受凉 ...

目标: 1.初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识. 2.活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活能力. 准备: 儿歌<穿穿脱脱> 过程 ...

目标: 1.初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识. 2.活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活能力. 准备: 儿歌<穿穿脱脱> 过程 ...

2岁后,宝宝的自我意识开始觉醒,会向大人要求自己穿.脱衣服.不要忽视他这种意愿,妈妈要边鼓励边有耐心地协助他. 脱衣训练 在宝宝还没有意愿自己动手脱衣服时,会粘着大人,请求帮助.遇到这种情况,你不要很 ...

<纲要>指出:要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解,儿歌一直是幼儿最喜欢的文学形式.为此,结合本班幼儿的年龄特征,确定本 ...

<纲要>中关于科学教育的内容和要求中,多次提到了诸如利用"身边常见事物和现象"."从生活和媒体中幼儿熟悉的科技成果入手"."从身边的小事入 ...

培养目标: 1.通过活动,让幼儿认识鞋袜各部分名称,基本学会穿脱鞋袜. 2.培养幼儿小肌肉动作的灵活性,手眼协调性. 重点: 教幼儿学习穿脱鞋袜 难点: 穿袜及穿鞋时,要把后脚跟提上来 准备: 让幼儿 ...

活动目标: 1.讲讲做做玩玩,初步学习穿袜子. 2.鼓励幼儿在生活中自己穿袜子. 活动准备: 垫子.不同大小.颜色的袜子 活动过程: 一.小脚动动动 1.进场音乐做运动,学高人走,矮人走. 2.小朋友 ...

活动目标 1.在活动中感知自己小脚的特征和特点,了解自己的小脚丫及其简单的功能,产生初步的探索兴趣.. 2.体验穿大鞋的乐趣,锻炼身体的协调性. 3.初步培养幼儿对活动的兴趣,并能产生愉悦的情绪. 活 ...

一.活动目的: 1.在活动中感知自己小脚的特征与特点,产生初步的探索兴趣. 2.知道脚会随着人体的长大而长大,激发幼儿对生活的热爱以及对成长的渴望. 二.活动准备: 爸爸.妈妈.小朋友.婴儿的图片及脚 ...

炎炎夏日,宝宝常被热得满头大汗,于是,身上的衣服一减再减.可是,袜子到底要不要脱?有人说不穿袜子会病从脚入,有的人却认为只要出门穿袜子就行了,在家里没必要用袜子捂着宝宝的脚.这对立的两种说法究竟谁是谁 ...

活动目标: 1.促使幼儿和大班哥哥姐姐相互认识,培养友好的情感和共同活动的兴趣. 2.使幼儿(特别是独生子女)体会到兄弟姐妹之情,增加他们的交往机会. 活动准备: 与一个大班联系. 活动过程: 一.请 ...

小婴儿不会走路,不穿鞋,但要穿袜子,这是因为: (1)小婴儿的体温调节功能尚未发育成熟,产热能力较小,而散热能力较大,加上体表面积相对较大,更容易散热.当环境温度略低时,小婴儿的末梢循环就不好,摸他的 ...

一.主题活动由来 随着天气的变化,逐渐进入了秋季.气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来,而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣.根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要,结合季节特征,我们开展了< ...

严霜满地,明星满天的天气,万籁俱寂."嘣!"瓦罐摔在大门上①的声音,"梆!"响声迎来了新年.这是大除夕,时钟正敲响十二下. "哒得,哒得!" ...

学习目标: 1.通过观察冬天的气候变化,花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化,学会用多种手段表现冬天的特征,并运用相应的词进行描绘. 2.让幼儿加深对"元旦"的了解, ...