生命科学领域的教案

科学领域 积极感知,主动探索,建构经验 积极感知对周围的事物.现象感兴趣,有好奇心和求知欲 主动探索运用各种感官,动手动脑,探究问题:学会表达和交流 建构经验感受事物的数量关系体验数学有趣:爱护动植物 ...

2003年,当人类基因组计划接近完成的时候,生物学家在欢呼这一成就的同时,惊奇地发现人类的基因数量比原先估计的少,是的,人只有大约2.5万个,而原来认为应该有10万个.相比之下,一种非常简单的生物-- ...

设计思路: 在我们人类生活的地球上,有很多很多的物体:猫.狗.马.兔.鸟等飞禽走兽:向日葵.花草.大树等交通工具:还有我们眼睛看不到的很多的微生物,比如细菌······那么,这些物品,哪些是有生命的? ...

开放目的: 1.向家长宣传我园崭新的教育理念. 2.让家长了解幼儿在园一日生活活动情况. 3.为家园互动提供平台,进一步提高幼儿园保教质量及家长育儿水平. 开放时间:11月8日上午(周二) 开放地点: ...

教学过程: 1.引入: 老师:小朋友,你们喜欢春天吗? 小朋友:喜欢/不喜欢. 老师:有的小朋友喜欢春天,也有小朋友不喜欢春天.那么老师请小朋友说说,在春天来了,大自然会发生什么变化呀? 小朋友:(把 ...

活动设计理念: <儿园教育活动指导纲要>指出,各领域的内容应相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感.态度.能力.知识等方面的发展,尤其科学领域的目标指出:"让幼儿对周围的事物.现象感 ...

"幼儿关注和发现生活中的科技成果."这个目标属于科学领域的范畴.<纲要>中提出:从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手,引导幼儿感受科学技术对生活的影响,培养他们对科学的 ...

第一部分:预设计划 一.概况说明 主题名称:蔬菜朋友 对象:中一班中二班 人数:40人39人 预设时间: 二.主题来源: 人们每天的生活都离不开蔬菜,蔬菜中含有许多其他食物无法代替的营养成分,蔬菜的选 ...

活动目标: 1.通过讲述,促使幼儿乐意在集体面前表达自己的设想,并能认真倾听同伴的讲述. 2.激发幼儿好奇心和丰富的想象力,丰富幼儿词汇:飘荡.飞来飞去.叽叽喳喳. 3.启发其独创性思维.发散性思维和 ...

一.手的复杂动作与它的秘密 先看机器手动作发展的两个例子:由美国航空航天局约翰逊空间中心开发的机器手,它可以操纵和抓住微重力中的移动物体,完成简单的伸握和旋转三个自由度的动作:［1］解放日报2001年 ...

从4月19日起,东城区的中小学生可以通过网上预约到区内的数十个科学探索工作室开展活动.19日上午,东城区"蓝天工程"中小学生科学探索工作室启动仪式在北京二中举行. 首批开放的科学探 ...

导读:数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学.它具有高度的抽象性和严密的逻辑性.由于这种抽象性和逻辑性,使得数学在幼儿园课程设置中占据着重要地位. 军事经济学院幼儿园:魏鹏 数学是研究现实世界的 ...

霍桥幼儿园 张慧萍 <幼儿园教育指导纲要(试行)>对科学领域提出的目标使我们强烈地感到,科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递,而是注重幼儿的情感态度和幼儿探究解决问题的能力.农村得天 ...

导读:塑料袋是孩子们生活所熟悉的,"从幼儿身边最熟悉的事物出发"是瑞吉欧教育理念之一,在开展活动的过程中,我细致地观察.倾听幼儿的言行,及时捕捉他们的兴趣点,以及他们的日常生活为基 ...

导读:活动目标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用.根据中班幼儿年龄特点及实际情况,我确立了情感.认知.能力方面的目标,其中既有独立表达的成分,又有相互融合的一面. 一.说教材 我今天说课的内容 ...

活动设计理念: <儿园教育活动指导纲要>指出,各领域的内容应相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感.态度.能力.知识等方面的发展,尤其科学领域的目标指出:"让幼儿对周围的事物.现象感 ...

导读:科学来源生活,生活离不开科学.在孩子眼中,大千世界无不充满着神奇的乐趣,如何为孩子提供多元化发展的空间,激发孩子学科学的兴趣和探索精神,从小播下爱科学的思想,是我们每位幼教工作者的神圣责任,因此 ...

活动由来:上学期我园对科学领域的主题活动进行了初步的研究与实践,经过开学初本园组织的理论学习与交流,对主题教育网络模式有了进一步认识,本次主题教育选择的内容是预设的,为了了解预设的教育活动,是否符合幼 ...