幼儿 我是男孩子

一.心育目标: 让幼儿认识自己的性别,进一步认识自我,发展自我意识. 二.活动准备: ⒈男孩子.女孩子卡片各一张. ⒉裙子.短裤若干(与班的男.女幼儿人数相等) 三.活动过程:? (一)出示男.女孩子 ...

一.心育目标: 让幼儿认识自己的性别,进一步认识自我,发展自我意识. 二.活动准备: ⒈男孩子.女孩子卡片各一张. ⒉裙子.短裤若干(与班的男.女幼儿人数相等) 三.活动过程:

男孩和女孩是如此不同,养育他们也需要不同的规则和技巧.你要好好把握噢!你可能觉得男孩总是很调皮,总是给你惹麻烦.有时他还很固执,不听你的话.其实,有些行为恰恰因为他是男孩.让我们读懂我们的男孩子,然后 ...

活动目标 1.体验自己走路,不要他人抱的愉快心情. 2.能大胆的边唱边表演动作. 3.学习根据歌词内容创编动作. 活动准备 1.教师熟悉歌曲,音乐CD或磁带,贴绒教具小鸟,小猫各一个,走路的小朋友三个 ...

活动目标: 1.体验自己走路,不要他人抱的愉快心情. 2.能大胆的边唱边表演动作. 3.学习根据歌词内容创编动作. 活动准备: 1.教师熟悉歌曲,音乐CD或磁带,贴绒教具小鸟,小猫各一个,走路的小朋友 ...

在宝宝当中,男孩和女孩有着众多的差别,学习就是其中较为明显的一项.全球一项对35个发达国家15岁青少年的知识和技能进行的为期3年的研究证实,女孩在大部分学科和大部分年龄段的评分都胜过男孩,偏差最严重的 ...

教育专家建议,父母在家中可以采取有效措施帮助男孩改变学习习惯,让男孩子爱上学习. 方法一:鼓励为先 如果孩子已经为学习成绩不好感到沮丧,那么过度的批评只会导致孩子更沮丧,男孩更需要来自家长的鼓励.可以 ...

分组活动的时间又到了.孩子们就像小鸟一样飞向自己的目标.他们有的争着当参加美工组,有的吵着看图书讲故事,有的商量着做自己喜欢的事,这样的分组游戏孩子们可以按照自己的意愿选择,给他们更多选择的机会. 在 ...

导读:兴趣是最好的老师.有了兴趣,幼儿才会主动思考,并自学采取行动.教师应该尊重幼儿的兴趣,并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容,使幼儿获得有关经验,体验成功,树立自信心.在日常工作中我有这样的体 ...

教学目标: 1.引导幼儿区分男孩女孩的明显外貌特征,知道自己是男孩(女孩). 2.激发幼儿对自己性别的喜爱之情. 教学准备: 男孩女孩的图片,小服饰 教学过程: 1.区分男孩和女孩:请一名男孩和一名女 ...

教学目标: 1.引导幼儿区分男孩女孩的明显外貌特征,知道自己是男孩(女孩). 2.激发幼儿对自己性别的喜爱之情. 教学准备: 男孩女孩的图片,小服饰 教学过程: 1.区分男孩和女孩:请一名男孩和一名女 ...

教学目标: 1.引导幼儿区分男孩女孩的明显外貌特征,知道自己是男孩(女孩). 2.激发幼儿对自己性别的喜爱之情. 教学准备:男孩女孩的图片,小服饰 教学过程: 1.区分男孩和女孩:请一名男孩和一名女孩 ...

主题环境:我爱老师妈妈 为了让孩子们尽快熟悉老师和同伴,建立亲近的师生.同伴关系.我创设了"我爱老师妈妈"这一小环境,制作了3只鸡妈妈和一个蘑菇房子,孩子们粘贴了小鸡,贴在&quo ...

活动目标: 1.跟随音乐节拍做律动. 2.体验音乐游戏的快乐. 活动准备:音乐磁带 活动过程:1.音乐响起,提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具,并加入律动活动中来. 2.跟随音乐的节奏,和老师一同完成律动. ...

热身活动 活动名称:<western medley>. 活动目标:1.跟随音乐节拍做律动. 2.体验音乐游戏的快乐. 活动准备:音乐磁带 活动过程:1.音乐响起,提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具 ...

一个四年级女生对班上男生这样评价:"我觉得我们学校有些男生很讨厌,没有男子汉气概,在学校里总是装出一副娇弱的样子,说话有那么一点儿娘娘腔--也有些男生像我们女生一样,嘴里经常嚼着话梅,做起事 ...