快乐的动物园大班教案

一.活动生成: 喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性.近阶段,我们班的孩子和小熊猫.乌龟.小鸟等这些可爱的动物交上了朋友,小动物不时地出现在好听的故事里.有趣的儿歌里.好玩的游戏里,它们那生动有趣的形象深 ...

喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性.近阶段,我们班的孩子和小熊猫.乌龟.小鸟等这些可爱的动物交上了朋友,小动物不时地出现在好听的故事里.有趣的儿歌里.好玩的游戏里,它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个 ...

活动目标: 1.用已学盘.贴.刻技能表现.创作各种动物. 2.根据自己制作的动物,编一编.唱一唱动物的歌. 3.能充分想象.大胆制作表达. 活动准备: 1.课前对动物有一定的了解. 2.泥巴.工具.综 ...

喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性.近阶段,我们班的孩子和小熊猫.乌龟.小鸟等这些可爱的动物交上了朋友,小动物不时地出现在好听的故事里.有趣的儿歌里.好玩的游戏里,它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个 ...

活动目标: 1.用已学盘.贴.刻技能表现.创作各种动物. 2.根据自己制作的动物,编一编.唱一唱动物的歌. 3.能充分想象.大胆制作表达. 活动准备: 1.课前对动物有一定的了解. 2.泥巴.工具.综 ...

一.活动目标: 1.能注意到别人的困难,体验他人的情感,主动帮助别人,具有同情心. 2.同情残疾人,知道有很多人需要帮助,想办法帮助他们. 三.活动建议: 1.帮助别人真快乐. (1)编排帮助别人.关 ...

目标: 1.能积极参与赏灯.玩灯.搓元宵等活动,体验与同伴集体过节的快乐. 2.知道元宵节是中国人的传统节日之一,感受节日的欢快气氛. 预备: 1.拌好的馅.干米粉. 2.小盘子.大盘子. 3.幼儿自 ...

活动目标: 1.模仿蚕宝宝的爬行动作,发展幼儿肢体的柔韧性.协调性,促进幼儿感知运动能力的发展. 2.在蚕宝宝的自身运动中了解蚕一生的变化. 3.在体育活动中感受.体验运动的快乐. 活动准备:布袋21 ...

活动目标: 1.整理益友的蜡笔涂色经验,把握短线连接的涂色方法. 2.有兴趣地选换颜色,发展对色彩的感受能力. 活动准备: 模拟洗衣机的纸盒三个,蜡笔.纸剪的各式服饰:衣服.背带裤.连衣裙.袜子.手套 ...

大班体育教案:好玩的瓶和棒 活动准备 1.人手一根金箍棒 2.灌满水的可乐瓶子 3.磁带.录音机 4.布置好的游戏场地 过程: 一.准备操 师:小朋友,你们喜欢孙悟空吗?让我们拿着金箍棒来学学孙悟空的 ...

活动背景 幼儿活泼好动,让他们长时间坐着听你讲,肯定不会有很大的收获.只有动静结合才能让活动效果最好.大班的孩子对绳子有一定的认识,在玩耍中能有意识地寻找绳子的各种变化.我根据本班幼儿的实际能力,设计 ...

一.说教材: 1.设计意图 欣赏就是怀着由衷的欣喜热爱之情,自动追求从音乐中自我满足.自我实现的过程.音乐是表现情绪.情感的最好方式.想让幼儿喜欢参加艺术活动,大胆表现自己的情感和体验,寻找合适的音乐 ...

小小金箍棒(大班) 目的: 1.激发幼儿对体育游戏中创造活动的兴趣,同时培养坚强.勇敢的意志品质. 2.通过玩耍纸棒,发展幼儿动作的协调性与灵活性,提高身体的平衡能力. 3.促进幼儿在游戏活动中不断丰 ...

周体育教案:〈送军粮〉 活动目标 活动内容.形式.过程与指导重.难点 活动准备 1.发展幼儿大肌肉运动,四肢协调活动的能力. 2.通过游戏,让幼儿主动探索轮子在不同质地上所受的不同阻力,体验玩车的快乐 ...

游戏名称:飞镖手 适合年龄段:中大班 设计意图: 在日常的体育游戏活动中,幼儿在进行一些投掷动作时,动作的协调性不够,兴趣也不是很高,甚至在练习的过程中,注意力不易集中.<纲要>明确指出: ...

快乐的户外区域体育--探险寻宝(大班) 李惠利幼儿园丹凤总部张辉 总目标: 1.通过探险寻宝游戏,掌握各种活动器械的不同玩法,发展动作技能. 2.增强规则意识:根据指示箭头有序活动,不随便插队. 3. ...

大班健康教育活动: 心情播报 一.活动目标: 1.使幼儿懂得理解他人的情绪情感,并学会用各种方法让他人和自己保持高兴的心情. 2.发展幼儿的想象力及大胆表述的能力. 二.活动准备: 1.多媒体课件. ...

一.设计思路: 纸(木)棒是幼儿身边常见又熟悉的物件.这个活动利用最简单的纸棒,进行民间游戏"跳竹竿"满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理,发展幼儿的弹跳能力.大班幼儿在与同伴交往.合作 ...

设计意图: 在一次玩报纸的活动中,很多孩子自发地用报纸卷出纸棍,并由纸棍联想到了金箍棒,而且很快进入孙悟空的角色,纷纷模仿孙悟空耍金箍棒的动作.由此我受到启发,将深受幼儿喜爱的孙悟空形象和金箍棒融入到 ...

一.设计意图: 幼儿活泼好动,摸.爬.滚.打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱.大班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识,在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作.我根据本班幼儿 ...