中班说课稿自己的事情自己做

导读:我们每个人都有喜.怒.哀.乐,每个人又有不同的表现方式.幼儿处于一个模仿很强的时期,让他们在学习歌曲的过程中模仿各种表情和动作,他们是很有兴趣的.让他们在兴趣中学习,是幼儿学习的最好方式. 一. ...

导读:鼓励幼儿探索,满足其好奇心是课程指南中对幼儿进行教育的一个目标,也是我们本学期指定的中班的幼儿发展总目标及中班幼儿阶段发展中的一个目标. 一.内容选材的依据 随着幼儿身心的发展,中班幼儿对周围环 ...

一.说活动设计: 随着社会生活化的加快,现代生活给幼儿带来太多的知识,而幼儿生活经验却太少太少,自我保护能力差,极易受到伤害.因此对幼儿进行一系列的安全保护教育是必不可少的.<新纲要>提出 ...

一．说教材分析: 今天,我说课的内容是中班语言:童话故事<小花籽找快乐>.选自山东省幼儿园教材<语言>第22页.童话故事是儿童文学的一种体裁,是富有浓郁幻想的虚构故事.它以现实 ...

一.内容选材的依据 随着幼儿身心的发展,中班幼儿对周围环境充满着好奇,他们总是不停的看.听.摸.动,见到新奇的东西,总会伸手去摸.去拿,他们会积极运用感官去探索,去了解感兴趣的事物.在户外踢球的时候, ...

一.说教材 1.分析教材的内容地位: 冬天到了,动物的踪迹越来越少,蚂蚁钻进洞里,小燕子飞走了,这些现象无不引起幼儿的主意.户外活动时,他们会不约而同的产生疑问:为什么小蚂蚁不出来搬食物了?小燕子怎么 ...

一.说教材. (一)说设计意图: <耳朵上的绿星>这一内容情节有趣,形象鲜明突出,语言诙谐有趣,容易引起幼儿的学习兴趣,又可以扩展孩子的词汇量:其二是现在的孩子由于受生活环境限制,缺乏与周 ...

一.设计意图: <纲要>明确的指出:培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动.有趣.形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加.中班幼儿的身心发展相对比小班幼儿 ...

孩子的眼中,美丽的蓝天总是充满着生命力.蓝天中的一切事物都可能是他们想象的源泉,为了让孩子插上想象的翅膀,为此我根据中班幼儿年龄特点,即活泼好动,对事物也已经充满了一定的探究和表现欲望,我把活动定位在 ...

导读:中班幼儿在数数中往往会出现"背数"."随意数"的现象,以训练中班手口一致为内容,把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中,使幼儿主动.快乐地参与,我还针对本班 ...

一.教材内容分析: 随着社会生活现代化进程的加快,现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出,像火灾.溺水.拐骗.突发事件等一系列危险时刻威胁着年幼的孩子.幼儿生活经验少,自我保护能力差,极易受到伤害,因此 ...

一选材意图 新<纲要>提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣.激活兴趣:培养幼儿的创新意识:赋于幼儿满足感和成就感.传统的幼儿艺术教育要求通过模仿掌握技能.技巧,现代幼儿艺术教育则强调精神创 ...

鞋子是我们生活中最常见的物品之一,幼儿每天都会接触到.最近,我班有一个孩子穿了一双闪光的鞋子,立即引起了全班幼儿的关注,家长反应不少的孩子也缠着爸爸妈妈去买,显然这时的"鞋子"是我 ...

导读:如何找到生活与音乐的联系点呢?音乐离我们其实并不遥远,如我们心情愉快时.做家务时,都会不由自主地哼唱,坐在桌前指间都会敲击出一连串有节奏的声响.所以,我想,幼儿的听辨音乐活动也可以将音乐元素与他 ...

一.活动设计 活动设计分为三部分:导入.展开.结束. 导入部分通过歌曲<冬天是多么美好>的演唱导入主题,由于是一节歌曲新授课,发声练习是必不可少的,为了让整节活动更加完整,在这里我没有采取 ...

我这次的活动名称是:小树叶找妈妈,活动目标是:1.通过观察.对应.和比较,认识树叶的不同.2.激发对周围事物的关心,能清楚表达自己的意思. 在活动中我先让幼儿观察树叶的颜色.大小.形状等特征,然后引导 ...

一:说教材: 1．分析教材内容: <纲要>中指出:为了更贴近幼儿生活,选择幼儿感兴趣的问题,有助于开拓幼儿的经验与视野.送走秋天迎来冬天,树叶变黄,一片片树叶从树上落下来,我们学校门前有许 ...

导读:<纲要>中科学领域的目标指出:"对周围的事物.现象感兴趣,有好奇心和求知欲"."幼儿能运用各种感官,动手动脑,探究问题."这就要求我们在科学活 ...

导读:活动目标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用.根据中班幼儿年龄特点及实际情况,我确立了情感.认知.能力方面的目标,其中既有独立表达的成分,又有相互融合的一面. 一.说教材 我今天说课的内容 ...