看图填数字大班

活动目标:1.幼儿会根据实物图片用三句话讲出图意. 2.幼儿会根据各种实物图片的内容列出算式. 3.培养幼儿语言表达能力. 活动准备:实物图片若干张:分组活动的操作材料. 活动过程: 一.开始部分: ...

活动目标: 1.幼儿会根据实物图片用三句话讲出图意. 2.幼儿会根据各种实物图片的内容列出算式. 3.培养幼儿语言表达能力. 活动准备:实物图片若干张:分组活动的操作材料. 活动过程: 一.开始部分: ...

活动目标: 1.根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加法算式所表达的数量关系. 2.理解交换规律,懂得运用互换规律列出另一道算式. 3.积极探索数学活动,乐于讲述探索结果. 活动准备: ...

幼儿园的认字活动基本上是在非正规的教学中进行的,形式也就应该是多种多样的,才能鼓励不同水平的幼儿积极参与.我们主要采取如下的方法: 1．根据图意猜出文字 如:儿歌"一.二.三.四.五,五只小 ...

导读:看图讲述活动是利用图片来帮助幼儿提高语言能力的一种常用的教学形式.然而,长期以来,这一传统的教学活动却陷入了模式化的误区. 看图讲述活动是利用图片来帮助幼儿提高语言能力的一种常用的教学形式.然而 ...

阅读中认字必须符合幼儿的能力和需要,在不断体验成功中培养他们的兴趣,提高认字能力,并推动口头表达能力和阅读能力的提高.我们就从幼儿阅读中认字这一特点出发,认为在阅读中教认汉字必须有助于幼儿独立看书,增 ...

在我国的<纲要>中,关于语言领域提出的总目标是"提高幼儿的语言交往积极性,发展语言能力".幼儿园语言教学一般包括听.说.读.写等几方面.而学前期幼儿则是以"听 ...

一.实验的目的 在幼儿的语言发展中,看图讲述是发展幼儿口语表达能力的重要手段,也是幼儿园语言教学的主要内容之一,非常适合幼儿的学习特点.由于受生活环境的影响,幼儿听.说普通话比较困难,且年龄差异又较大 ...

活动目标 1.能仔细观察图片中角色的表情.动态,并根据图片提供的线索,展开合理的想象,编出不同的情节. 2.能用恰当的词句,描述出角色的心理活动与语言. 3.能用完整.连贯的语言表达自己的想法,并愿意 ...

活动目标: 能根据图片中所给的已知条件编8以内加.减法的应用题. 活动重点: 在对图片内容进行观察的基础上,根据不同的方面编应用题. 活动难点: 找出可编应用题的条件. 活动准备: 教学挂图,幼儿用书 ...

活动目的: 1.培养幼儿养成认真观察的习惯,能用流畅的语句讲述故事.学习词:连忙拐棍词组:边跑边喊 2.了解照相机的用途. 活动准备: 图片照相机 活动过程: 1.教师出示照相机,请小朋友说一说有什么 ...

活动目的: 1.培养幼儿养成认真观察的习惯,能用流畅的语句讲述故事.学习词:连忙拐棍词组:边跑边喊 2.了解照相机的用途. 活动准备: 图片照相机 活动过程: 1.教师出示照相机,请小朋友说一说有什么 ...

目标: 1．学习用标记记录图形的两个特征(大小.形状或颜色) 2．观察.比较图形之间的不同特征,并能语言表述. 准备: 教具:数字1-9的卡片各一张:不同颜色.形状.大小屋顶的房子图片一张:标记卡片若 ...

活动目标: 1.能大胆地猜想故事内容,理解词汇:惊讶.顶.拉. 2.能用较连贯的语言完整讲述故事. 3.知道同伴之间互相帮助,感受故事结局的幽默情趣. 活动准备: 动画课件<蚂蚁>.人手一 ...

有实物照片的书籍不仅在给幼儿提供娱乐方面十分有效,更重要的是,还可以帮助他们理解世界运作的方式. 根据一项与阅读有关的最新研究,蹒跚学步的幼儿看有彩色照片的书比看彩色图画书学东西更快. 照片与实物关联 ...

目标: 1.通过幼儿自己的观察,尝试对抽象事物的想象,培养幼儿发散性思维的能力. 2.通过游戏启发幼儿大胆的描述抽象事物的过程,发展语言表达能力. 准备:由易到难的五幅相关的图片,(在前段时间中已经接 ...

目标: 1.通过幼儿自己的观察,尝试对抽象事物的想象,培养幼儿发散性思维的能力. 2.通过游戏启发幼儿大胆的描述抽象事物的过程,发展语言表达能力. 准备:由易到难的五幅相关的图片,(在前段时间中已经接 ...

活动目标: 1.请幼儿看清图形与代号后看图填数:看数画图:看图填数.看数画图. 2.请幼儿猜猜电话号码. 活动准备: 幼儿用书(数学).铅笔人手一只. 活动过程: 一.数图记忆: 1.教师讲解: (1 ...

现在我们天天都在等待着幼儿园的通知,等着五一分校的报名考试通知,由于是海淀户口,所以我们为了离家近,只有选择海淀五一分校,所以其他学校根本不考虑了,可五一很难进的,都是等其他学校招生之后他才开始着手, ...