对印画怎么画

二.三岁的幼儿常常会吵着要蜡笔画画.除经特殊训练的个别孩子外,大部分孩子的画就是一些斜道的圈圈,不过是一些涂鸦画. 别小看这些涂鸦画,孩子在画画中往往伴随着丰富的想象.比如他们把圈叫做彩色气球,把斜道 ...

每个宝宝都是米罗 "想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切.推动着前进,并且是知识的源泉."--爱因斯坦 许多心理学家和教育家都认为:画画有利于发展宝宝的智 ...

幼儿绘画是幼儿最乐于接受的艺术表现形式.幼儿绘画主要是"形"和"色彩"两大部分组成,而幼儿掌握形的塑造是幼儿绘画的前提和基础,因此,我们老师在班里打破了幼儿习惯 ...

导读:绘画是一种创作活动,教师的任务是引导.启发和鼓励幼儿创新意识.幼儿每天都在看周围世界,如果不加以指点,他可能并不注意物体的表象,如果我们教师适当加以引导,丰富幼儿对周围事物的感性认识,这样对幼儿 ...

活动目标: 1.借助相似造型,大胆表现.创造人物的五官,并进行表述. 2.充分发挥想象力,体验创作的乐趣 .活动准备: 1.多媒体课件: 2.音乐磁带.录音机: 3.每人记号笔及正方形纸各一. 活动过 ...

浅谈美术课程的改进爱因斯坦认为:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力才概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉."所以说培养孩子的想象力,应将美术活动与其他 ...

活动目标: 1能充分展开想象,给手掌随意添画: 2学会与同伴合作完成作业,体会成功的快乐: 活动准备: 人手一张白纸.油画棒.范画等 活动过程: 一说说手的用途 1每个人都有一双手,请说说它的作用: ...

活动形式:集体 活动班级:小班 活动准备:橘子一个棉花棒数根白纸若干蜡烛若干小碟子若干 活动过程: 一.剥橘子 让幼儿动手剥橘子,将橘子汁挤在小碟子里 二.作画 1.让幼儿用棉花棒蘸橘子汁,在纸上画简 ...

写生画并不是就此结束了.在前面这些活动的铺垫下,孩子们对写生活动有了更深的理解,也有了一定的基础.在这样的情况下,可以在区域活动时,让孩子们根据自己的能力和兴趣自愿选择不同的鞋子不同的角度对鞋子进行写 ...

活动目标: 1能充分展开想象,给手掌随意添画: 2学会与同伴合作完成作业,体会成功的快乐: 活动准备: 人手一张白纸.油画棒.范画等 活动过程: 一说说手的用途 1每个人都有一双手,请说说它的作用: ...

一．设计意图 根据<纲要>中艺术领域方面的目标,要求在支持.鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时,帮助他们提高表现的技能和能力.还要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿 ...

让孩子学简笔画肯定是错误的,但从你的描述看,幸亏孩子这样画火车.汽车,这说明他在自我的内心世界里畅游呢,曾经的外来力量并没有太干扰他,妈妈犯错了,还没有影响到孩子,真是很棒. 首先,让孩子学简笔画肯定 ...

主要教学目标: 1.幼儿在阅读中理解数词与量词 2.幼儿在阅读中掌握"我画了--"的句式结构 3.幼儿根据自己的作品创编<我的画> 教学准备: 若干幅不同与读本中的画. ...

活动目标: 1.借助相似造型,大胆表现.创造人物的五官,并进行表述. 2.充分发挥想象力,体验创作的乐趣. 活动准备: 1.多媒体课件: 2.音乐磁带.录音机: 3.每人记号笔及正方形纸各一. 活动过 ...

活动目标: 1.会观察自己的小手,知道每人都有大小一样的两只手,每只手上都有五个手指,手指的长短.粗细是不一样的. 2.学习词:两只.一双.长短. 3.知道可以用多种方法进行绘画. 活动准备: 铅笔. ...

作为父母的你们,应该了解儿童们大多都画过鸡.对孩子来说,画鸡满足了他们对鸟的仰慕.由于鸡不善飞,孩子又把鸡和其它在陆地行走的哺乳动物画成一家人,譬如鸡和小猫小狗一起开会.旅行或争吵. 女孩子喜欢画母鸡 ...

大人常常赞美孩子的画(其实叫"涂鸦"更确切):"画得真像!画得真好!"他们也常常热心地对孩子说:"来,我教你画小鸭子!不对不对,头应该这样画!&quo ...

我们在实验绘画的教学中,非常注意让孩子接触大师的作品,从小在大师的图形中神游,和大师的心灵对话,使孩子有了一个高品位的起点.大班的孩子已经和许多的大师有过心灵的沟通,如:立体派大师毕加索:充满童趣幻想 ...

导读:通过多次类似的讨论和绘画,幼儿逐渐掌握了用连环画的方法来表现具有多个情节的故事.他们自主地用单幅或连环画来表现自己想表达的故事内容,体验了将语言文字符号转化成形象的图画符号这一创造过程所带来的快 ...