音乐颠倒歌教案

活动目标: 1.学唱歌曲<颠倒歌>,感受滑稽.可笑的意蕴. 2.引导幼儿创编歌词,尝试运用绘画的方式记忆歌词. 3.激发幼儿与同伴积极配合.互相合作,共享成功的喜悦. 活动准备: 1.知识 ...

导读:教给幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育的任务之一.我们不能一味追求单纯的技能技巧.我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的机会,使幼儿获得快乐的源泉,掌握表达感情的工具,养成良好的唱歌习惯, ...

导读:教给幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育的任务之一.我们不能一味追求单纯的技能技巧.我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的机会,使幼儿获得快乐的源泉,掌握表达感情的工具,养成良好的唱歌习惯, ...

一.名称:故事与儿歌:颠倒歌 二.设计意图: "颠倒歌"以他诙谐的语言吸引幼儿,使幼儿在学习的过程中非常愉悦,依据<纲要>第2.3.4条. 三.目的: 1.理解颠倒歌的 ...

活动目标:一.学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲 二.尝试独立地按节奏创编谜语歌词,玩猜谜游戏. 三.体验有节奏地念象声词的快乐,在一次次的更高要求中感受到挑战性,并勇于战胜困难. 活动准备:数张谜语造作 ...

一.设计意图: 平时,我们经常开展猜谜活动,幼儿对猜谜游戏很感兴趣.如何巧妙地将猜谜和歌曲融为一体,是我一直思考的问题.在思考中,我很自然地想到动物猜谜的音乐活动,于是我就选择并设计了本活动--动物猜 ...

一.设计意图: 平时,我们经常开展猜谜活动,幼儿对猜谜游戏很感兴趣.如何巧妙地将猜谜和歌曲融为一体,是我一直思考的问题.在思考中,我很自然地想到动物猜谜的音乐活动,于是我就选择并设计了本活动--动物猜 ...

导读:音乐教育对幼儿全身心地发展起着不可取代的积极作用,在音乐活动中,可培养幼儿的良好品质.积极思维能力.生活的好习惯,促进幼儿健康成长.因此,每一位教师都应重视幼儿音乐教育,力争把每一节音乐课上好, ...

在倡导让学生主动学习.让学生成为学习的主人的今天,你教我学.你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替.然而,如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性,使枯燥平 ...

导读:在音乐教学中实施自主学习,要坚持从培养学生兴趣出发,精选一些妙趣横生.有趣味的教法,让学生多听多唱,放手让学生在音乐的环境中学习音乐.理解音乐.感悟音乐.表现音乐.真正给学生一个展示的舞台,一个 ...

导读:在实践工作中我发现,音乐活动是培养幼儿创造力的良好途径.首先孩子是与音乐最亲近的人群之一.其次,音乐是积聚灵感.催发情感.激活想象的艺术,它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径,不仅能陶冶 ...

摘要:音乐教学过程中,教师应以自己的情感拨动幼儿情感的琴弦,使之产生共鸣,培养师生间良好情感,创设有利于情感发展的情境,用生动形象的语言激发幼儿的情感,教师自己要有激情.从而最大限度地调动幼儿学习的积 ...

导读:孩子们在歌表演中出色的表现是他们对歌曲所表现的情绪情感充分感受.体验.理解的结果,同时教师在整个歌表演中感染力也不容忽视.在每一次的教学过程中,教师歌声.琴声的处理应符合歌曲表现的情绪,教师要用 ...

随着时代的发展,培养具有创造才能的人已成为教育中的一个重大问题,瑞士心理学家皮亚杰认为:教育的主要目的是造就能创新而不是简单重复前人所做过的事的人,这种人能有所创造.发明和发现.许多研究也表明,儿童. ...

活动目标: 1.激发幼儿对动物的兴趣,引导幼儿了解动物神奇的本领,探索发现动物之间相互依存.相互联系的生存状态. 2.人类的朋友,人类更是动物的伙伴,引导幼儿积极参与实践活动,表达自己爱护动物的感情. ...

活动目标: 1.引导幼儿感受歌曲的优美旋律,会用甜美连贯.活泼跳跃的唱法进行演唱. 2.发展幼儿表演才能,鼓励幼儿根据歌词创编动作进行表演. 3.教幼儿按歌词分角色自然地接唱.表演,表现出自己心中的感 ...

(一)晨间活动: 1.教师热情接待家长和幼儿,询问幼儿身体情况.观察幼儿情绪状况. 2.幼儿自由选择活动器材进行游戏,教师注意为幼儿增减衣服. (二)生活活动:学塞衣裤 活动目标:自己动手学塞衣裤,愿 ...

活动目标 1.萌发幼儿关心他人,愿为好朋友带来快乐的美好情感. 2.发展观察力和与人友好相处的能力. 3.了解人的五官及其功用,学习使人情绪愉快的方法. 活动准备 1.快乐小熊(一只) 2.白板笔(一 ...

对3岁孩子有教育意义的歌

[活动目标] 1.激发幼儿关心他人的美好情感. 2.指导幼儿分配角色,合作进行表演. 3.引导幼儿有情感的歌唱,唱准附点音符和休止符. [活动准备] 1.小蚂蚁.蘑菇头饰,雨伞两把. 2.桌面教具:一 ...