食物的旅行 教案

设计意图: 爱玩是孩子的天性,孩子都喜欢出去旅游,每次旅游回来都希望把自己见到的.好玩的事情说给老师.小伙伴听.结合孩子的需要和兴趣,我班开展了"快乐的旅行"这一主题.随着活动的不 ...

活动目标: 1.了解食物在身体内消化的过程. 2.让幼儿初步感受会自我保护的好处. 活动过程: 1.引起探索兴趣. --幼儿讨论:我们每天都要吃东西,那么吃下去的食物到哪里去了呢? --我们来看看我们 ...

大班健康活动:食物的旅行 江苏省海门市少年宫幼儿园陈海青 活动背景:随着人民生活水平的提高,家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养,但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭,孩子的健康不能得到保证,原因是许 ...

随着人民生活水平的提高,家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养,但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭,孩子的健康不能得到保证,原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯,如:不吃早饭.大量喝饮料.吃冷饮.不 ...

设计意图: 爱玩是孩子的天性,孩子都喜欢出去旅游,每次旅游回来都希望把自己见到的.好玩的事情说给老师.小伙伴听.结合孩子的需要和兴趣,我班开展了"快乐的旅行"这一主题.随着活动的不 ...

活动背景: 随着人民生活水平的提高,家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养,但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭,孩子的健康不能得到保证,原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯,如:不吃早饭.大量喝饮料 ...

活动背景:随着人民生活水平的提高,家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养,但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭,孩子的健康不能得到保证,原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯,如:不吃早饭.大量喝饮料. ...

导读:健康不仅是没有疾病或虚弱现象,而是一种个体在身体上.心理上和社会适应方面的健全状态.健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提,增强幼儿的健康不仅能提高幼儿期的生命质量,而且有益 ...

本世纪初,<基础教育课程改革纲要>的颁布吹响了我国基础教育改革的号角.随着新课程的贯彻实施,我们的幼儿园也应该紧跟中小学的步伐,一起实行课程改革,而其中,首当其冲的是健康教育. 健康教育是 ...

幼儿园科学教育是指幼儿在教师的指导下,通过自身的活动,对周围物质世界进行感知.观察.操作来发现问题,寻求答案的探索过程.在<新纲要>中也明确指出了"要激发幼儿的好奇心和探索欲望, ...

随着人民生活水平的提高,家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养,但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭,孩子的健康不能得到保证,原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯,如:不吃早饭.大量喝饮料.吃冷饮.不 ...

活动背景: 新学期刚开始,我看到有的幼儿的饮食习惯不好,为了让幼儿形成良好的饮食卫生习惯,我们对幼儿进行了饮食卫生的教育.教育幼儿不偏食.不挑食.吃饭时细嚼慢咽,另外,我们还教给了他们正确的刷牙方法, ...

活动目标: 1．愿意动手参与粘贴活动,初步学习用固体胶粘贴的方法. 2．发展托儿的双手协调性,专注性,培养参与活动的兴趣. 活动准备: 各种画有食品状的图片,固体胶,大张纸. 活动过程: 一．启发幼儿 ...

活动设想: 通过前段时间开展<我爱我的幼儿园>主题活动,其系列活动中的<幼儿园像我家>,幼儿对幼儿园的环境已基本了解.近阶段,我们小(2)班的孩子和养殖园里的小鸟.小兔.小猫. ...

目标: 1.通过故事欣赏,了解水的三态变化. 2.喜爱文学作品,并能用语言或绘画的形式来表现. 准备: 电脑动画<小水滴旅行记>.画笔.供幼儿绘画的空白图卡若干. 过程: 一.讨论话题,引 ...

目标: 1.通过故事欣赏,了解水的三态变化. 2.喜爱文学作品,并能用语言或绘画的形式来表现. 准备: 电脑动画<小水滴旅行记>.画笔.供幼儿绘画的空白图卡若干. 过程: 一.讨论话题,引 ...

活动目标: 1.了解有关旅行前的准备物品,丰富日常生活经验. 2.学习整理物品,增强自我服务能力. 3.能在同伴面前大胆讲述,发表自己的意见. 活动设计: 最近这几天,孩子们都很兴奋,因为下周六我们就 ...

设计意图: 信是人类用来交流思想的一种表达方式,也是人类生活中的一种重要的交流工具,而在幼儿以往的生活经验中,电话.电脑就是沟通的所有手段.他们不知道"信"是用来做什么的.当门卫叔 ...

活动目标: 1.知道我们的祖国是中华人民共和国,他在世界的东方,在太平洋的西岸,我们的首都是北京. 2.了解我们的祖国有着世界最高的山.最长的城墙.雄伟的天安门等名胜古迹. 3.能大胆的用语言表达自己 ...

一.Teachingaids: 1.在情景中,有兴趣地学习区分和说出英文单词bear.honey,并复习已学单词pear.orange.plum.zebra: 2.积极参与英语活动,愿意在听.说.做的 ...