垃圾从哪里来教案

活动目标: 1.了解自己家中的生活垃圾,使幼儿产生"3R"思想. 2.分类回收垃圾,使其变废为宝,保护环境. 活动过程: 1.请幼儿注意观察家中的生活垃圾,以画画的形式统计在一张纸 ...

活动目标: 1．有废物利用的意识,对回收垃圾.给垃圾分类有兴趣. 2．养成回收垃圾的习惯,增强保护环境.从我做起的意识. 3．知道垃圾可以回收变成新的物品,垃圾是有用的,掌握垃圾分类的方法. 活动准备 ...

活动目标: 1.了解垃圾的回收利用价值,学习区分垃圾的种类. 2.培养垃圾分类投放的习惯. 活动准备:活动前参观过路边的垃圾箱.垃圾桶6只.图片及标志.有机无机垃圾处理的图片.录像活动流程:讨论--观 ...

设计思路: 垃圾在日常生活中随时可见.随处可见.而乱扔.乱倒垃圾的不良行为也深深影响着我们的幼儿.六月份是我市的"安全教育月",根据"拥抱健康.关爱生命"的主题 ...

设计意图: 1.通过活动,使幼儿在了解了什么样的垃圾是可以重新利用的,来建立和巩固初步的环保意识. 2.能在讨论中理解怎么做是对的,怎么做是不对的. 3.通过实践活动,进一步加深环保是需要从小事做起, ...

目标: 1．在游戏的情景中,激发幼儿说话的兴趣. 2．通过活动懂得不乱扔垃圾. 准备:木偶(小兔,小猴)糖若干 过程: (一)导入部分: 1．宝宝:你想到那里去玩?妈妈带你去(幼儿自由讲) 2．律动: ...

一.教学目标: 1.引导幼儿理解"垃圾对话"的内容,丰富词汇:"发霉"."变形"."你推我挤"."吵吵闹闹&q ...

活动目标: 1.了解垃圾的回收利用价值,学习区分垃圾的种类. 2.培养垃圾分类投放的习惯. 活动准备: 活动前参观过路边的垃圾箱.垃圾桶6只.图片及标志.有机无机垃圾处理的图片.录像. 活动流程: 讨 ...

主题由来:一次我们带领孩子到户外进行活动时,路过一个垃圾站.孩子们都不禁屏住呼吸,加快了脚步.有的孩子边跑边说:"这是什么味呀?怎么这么难闻."也有的孩子注意到垃圾站的门上写着一些 ...

目标:1．在游戏的情景中,激发幼儿说话的兴趣. 2．通过活动懂得不乱扔垃圾. 准备:木偶(小兔,小猴)糖若干 过程: (一)导入部分: 1．宝宝:你想到那里去玩?妈妈带你去(幼儿自由讲) 2．律动:跟 ...

目的:1.通过活动,帮助幼儿了解垃圾与人类的关系,并知道垃圾也可以变废为宝. 2.激发幼儿爱护环境. 准备:电脑课件等 流程:讨论活动--感知了解--延伸活动 过程: 一.讨论活动 出示垃圾筒: 这是 ...

活动目标: 1．有废物利用的意识,对回收垃圾.给垃圾分类有兴趣. 2．养成回收垃圾的习惯,增强保护环境.从我做起的意识. 3．知道垃圾可以回收变成新的物品,垃圾是有用的,掌握垃圾分类的方法. 活动准备 ...

主题生成 环保意识是一个人应具备的素质之一,但我们发现幼儿及家长在日常生活中浪费纸张及其他资源.使用一次性物品等现象较严重,于是,我们决定进行"减少垃圾"的主题探究活动. 活动目标 ...

目的: 1．知道垃圾的来源及处理方法. 2．激发保护环境的情感. 准备: 1．做好去公园的各项准备. 2．录像带.摄像机. 3．绘画用纸.笔. 4．小实验材料. 过程: 活动一 一.到公园寻找美 1． ...

活动目标: 1.通过活动发展宝宝语言能力和说话的兴趣. 2.让宝宝知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识. 活动准备:木偶(小兔,小猴)糖若干 活动过程: 一.导入部分: 1.老师:"宝宝想到 ...

目标:1．在游戏的情景中,激发幼儿说话的兴趣. 2．通过活动懂得不乱扔垃圾. 准备:木偶(小兔,小猴)糖若干 过程: (一)导入部分: 1．宝宝:你想到那里去玩?妈妈带你去(幼儿自由讲) 2．律动:跟 ...

设计意图: 1.通过活动,使幼儿在了解了什么样的垃圾是可以重新利用的,来建立和巩固初步的环保意识. 2.能在讨论中理解怎么做是对的,怎么做是不对的. 3.通过实践活动,进一步加深环保是需要从小事做起, ...

目的: 1．知道垃圾的来源及处理方法. 2．激发保护环境的情感. 准备: 1．做好去公园的各项准备. 2．录像带.摄像机. 3．绘画用纸.笔. 4．小实验材料. 过程: 活动一 一.到公园寻找美 1． ...

目标:1．在游戏的情景中,激发幼儿说话的兴趣. 2．通过活动懂得不乱扔垃圾. 准备:木偶(小兔,小猴)糖若干 过程: (一)导入部分: 1．宝宝:你想到那里去玩?妈妈带你去(幼儿自由讲) 2．律动:跟 ...

设计思路: 垃圾在日常生活中随时可见.随处可见.而乱扔.乱倒垃圾的不良行为也深深影响着我们的幼儿.六月份是我市的"安全教育月",根据"拥抱健康.关爱生命"的主题 ...