整理玩具分类标准

一.活动目标 1．学习按物体的形状.颜色.大小分类,并能说明分类标准. 2．发展初步的概括能力. 二.重点与难点 分类后说明分类标准. 三.材料及环境创设 1．各种结构玩具一,如雪花片.大小串连--. ...

一.活动目标 1．学习按物体的形状.颜色.大小分类,并能说明分类标准. 2．发展初步的概括能力. 二.重点与难点 分类后说明分类标准. 三.材料及环境创设 1．各种结构玩具一,如雪花片.大小串连--. ...

活动目标: 1.熟悉上下.左右等空间概念发展空间方位知觉. 2.养成整理.爱护玩具的习惯 活动准备:故事<丽丽的玩具橱>.幼儿用书<玩具找家> 活动重点:养成整理.爱护玩具的习 ...

每次自由活动过后整理玩具是一件令我大为头痛的事情,任凭我提高嗓子高八度,很多孩子就是充耳不闻,自顾自玩,而玩具却仍然撒得满地都是.今天又是这样,瞧,尽管我喊破了喉咙,陈璋元还是拿了一个小筐,里面装了三 ...

案例: 早上,我早早的来到了活动室,把幼儿的玩具进行了消毒,我故意将各种插片.都混在了一起,装在了玩具筐里.上教育课时领孩子们来到了玩具区,我想请你们玩玩具,你们看怎么样?这时一个幼儿说到,老师你怎么 ...

活动目标: 1.让幼儿学会把积木和胶花进行分类. 2.发展幼儿的观察力和初步的归类能力. 活动准备: 1.积木和胶花妈妈的头饰.纸箱两个. 2.积木和胶花的屋子各一间. 3.积木和胶花的图片若干. 4 ...

家长们有时候在家里陪孩子玩耍时,孩子们玩的时候把玩具乱扔,不玩了也不管那些玩具,到后来收拾的人还是爸爸妈妈.任凭孩子把玩具乱扔,不仅不能培养他们认真负责做事情的良好态度,也容易导致孩子们觉得父母为自己 ...

塑胶是外来语,中国1958年就叫塑料.港澳台一带都把塑料叫塑胶,是不确切的.塑料制品就叫塑料:橡胶制品就叫橡胶.这样就避免"塑胶"与"橡塑共混材料"互相混淆.塑 ...

小小班的孩子玩玩具时总喜欢扔得桌上.地上都是,而到收玩具的时候,只有寥寥几个孩子在忙着整理,其他的小朋友都自顾自地搬着凳子找位置去了.对此,我对孩子们进行了多次说服和教育,可是效果不明显,为此使我大伤 ...

活动目标: 学习按照物体的某一特征(颜色或形状)进行分类,并会选择相应的标记.活动准备: 1.教具:红色的圆片片.方片片各5个:红.绿.方.圆标记各一个. 2.小组操作材料:红.绿.方.圆标记和分类盒 ...

一.活动目标 能把大小(颜色)相同的图形归在一起,并能表达分类标准. 二.重点与难点 能大胆表达分类标准.即分类后能说出是按颜色或大小分类的. 三.材料及环境创设 积木.雪花片.木珠,几何图形等. 四 ...

一.活动目标 1．学习按物体的形状.颜色.大小分类,并能说明分类标准. 2．发展初步的概括能力. 二.重点与难点 分类后说明分类标准. 三.材料及环境创设 1．各种结构玩具一,如雪花片.大小串连--. ...

探索孩子从出生到长大的过程,就是他们用自己不断发展的各种技能去探索这个世界的过程,同时不断的探索的过程又反过来刺激他们各种技能的发育. 如果您注意的话,您会在所有DQ168智力开发玩具的每一个包装上都 ...

［活动目标］ 1.认识玩具.用品的图标及它们所代表的各种物品,能按图标将物品(玩具)分别进行归类,体验物体的共同属性. 2.学习收拾整理玩具,知道玩具玩过了要收拾到指定的位置. ［活动准备］ 1.将班 ...

导读:玩具是孩子生活的组成部分,孩子可以通过玩玩具,学会观察.思考和操作.家长不妨投其所好,借玩具来定个计划改造家中的小皇帝,既让他玩得高兴,且在玩的过程中养成好的日常生活习惯. 心理学家有名言说:动 ...

孩子从出生起就要受到各种各样的教育,有"自学"的,有"被动学"的,拥有很多的启蒙老师.你知道吗?如果玩具利用得好,也是可以成为孩子的启蒙老师的.究竟怎么做,小编 ...

孩子从出生到长大的过程,就是他们用自己不断发展的各种技能去探索这个世界的过程,同时不断的探索的过程又反过来刺激他们各种技能的发育.玩具利用得好,是可以成为孩子的启蒙老师的.如何为你孩子选购适合他的玩具 ...

导读:在婴儿车前面的"吧台"上放置或者固定一些玩具(有些婴儿车本身就会有这样的设计),在外出的过程中,宝宝可以和面前的这些小玩具亲密互动,打发无聊的时间. 五彩磨牙环:当宝宝牙龈不 ...

在幼儿园中,我们常常可以看到幼儿在教师的一个口令或一段音乐下,大家齐心协力,很快就将玩具收拾好并摆放整齐了.每当这时,许多家长会抱怨了,孩子在家可不是这样.让孩子收个玩具比什么都难,玩起来却丢三落四的 ...

目标 1.能积极探索玩具动起来的秘密. 2.喜欢玩玩具,有良好的操作习惯. 准备 1.师幼共同准备惯性.电动.拖拉.机械(发条)玩具以及遥控.声控玩具. 2.各种型号的电池. 3.幼儿已有玩各种玩具的 ...