图书中的数字朋友调查表

设计意图 数字在我们日常生活中接触十分频繁,大班孩子对数字已有一定的认识,有的还会书写.但对数字在不同的组合.不同的地方出现时的作用了解的不多,本次活动目的就在于让孩子更多的了解数字在我们生活中的作用 ...

目标 1.知道图书以及生活中的数字作用很大,有各种不同的用处. 2.能大胆发表自己的意见. 准备 儿童读物若干本,有关条形码的录像(书店里顾客付钱时的情景片段),各种有关数字的录象或照片. 过程 1. ...

目标 1.知道图书以及生活中的数字作用很大,有各种不同的用处. 2.能大胆发表自己的意见. 准备 儿童读物若干本,有关条形码的录像(书店里顾客付钱时的情景片段),各种有关数字的录象或照片. 过程 1. ...

目标: 1．对数字产生兴趣. 2．了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系. 准备: 1．与数字相关的生活场景和物品的照片存放于数码相机中. 2．白纸,笔. 过程: 一.观察生活中运用 ...

活动目标: 通过在参观数字展览区的情景中,幼儿获得按照数字内容归类的经验. 体验到生活中各种数字的乐趣. 活动准备: 幼儿已经到马路上寻找过数字,数字展区内是幼儿找到的数字照片,记录纸,以及其它的资料 ...

导读:"数"来源于生活,运用于生活.寻找生活中的数字这一活动内容灵活丰富,根据大班幼儿的年龄特点和已有的生活经验,他们对周围事物充满好奇心. 结合主题我们大班本次的"跟进 ...

一.主题来源: 书是一个奇妙的.彩色的世界,动听的故事,漂亮的图画,有趣的游戏,丰富多彩的知识,都能让孩子们陶醉,心怡.书的种类很多,有立体形状的,有能发出声音的,有能发出香味的,还有撕不坏的--这些 ...

一.设计思路 小朋友有了漂亮的小书包之后,都喜欢找一本自己最喜欢的书放在书包里给班上的小朋友阅读,每个幼儿都带来自己喜欢的书.所以我设计这个活动,希望孩子们学会正确的阅读方法,了解历史,探索奥秘.让孩 ...

在这一过程中,只有教师对幼儿需求的适时支持,而没有教师的强迫.在这里,孩子的需求被当作宝贵的教育资源. 以往大班幼儿在晨间自选活动中,最爱选择的是棋类组和建筑组.而今天的幼儿却在图书角里发生了&quo ...

春天到了,花园里的花都开放了,花园里掀开了3朵蓝花,过了今天,又开了4朵黄花,请小朋友给他们找出数字朋友. 活动目标: 1.通过操作学具.观看课件,学习4的相邻数,培养幼儿对相邻数的兴趣. 2.培养幼 ...

活动目标: 1．引导幼儿感受生活中的数字并体验观察发现的乐趣. 2．在寻找数字中,培养幼儿观察.分析的能力:鼓励幼儿能对个人.家庭.交通.通讯.气象等使用的数字用绘画.文字及符号等方式进行记录. 3． ...

案例描述: 区角活动开始了,可可和思思兴致勃勃地搬着小椅子来到了剪纸区域,按照我提供的资料,开始在旧图书中寻找所需要的故事形象,可可先剪下个笑眯眯的太阳公公,然后把太阳公公粘贴在背景纸上,接着,又挑选 ...

尽享新婚的甜蜜之后,计划要个健康宝宝的夫妻一定<斯凯瑞金色童书>是风靡世界四十余年,陪伴几代孩子成长的亲密伙伴!新鲜有趣的认知,轻松幽默的故事,观察与想象,友爱与温情,亚马孙网站五星级童书 ...

设计意图 皮亚杰曾经说过:"假定儿童只是从教学中获得数的观念和其它数学概念,那是一个极大的误解.相反,在相当程度上,儿童是自已独立地.自发地发展这些观念和概念的."<幼儿园教 ...

一.主题活动:幼儿园里朋友多 二.主题产生: 二期课改中提倡以"幼儿发展为本"的教育理念,要遵循幼儿的自然发展,注重培养幼儿情感交往的发掌.在这样理念的引导下,我们一直在不断的进行 ...

活动目标: 1．引导幼儿感受生活中的数字并体验观察发现的乐趣. 2．在寻找数字中,培养幼儿观察.分析的能力:鼓励幼儿能对个人.家庭.交通.通讯.气象等使用的数字用绘画.文字及符号等方式进行记录. 3． ...

［活动目标］ 1.引导幼儿感受生活中的数字并体验观察发现的乐趣. 2.在寻找数字中,培养幼儿观察.分析的能力:鼓励幼儿能对个人.家庭.交通.通讯等使用的数字用绘画.文字及符号等方式进行记录. 3.帮助 ...

活动目标: 1.发现生活中的数字,知道数字无处不在. 2.运用数字进行游戏活动,从中体验活动的乐趣. 3.激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度. 活动准备: 1.收集生活中常见的有 ...

活动目标 1.发现生活中的数字,初步了解它们的不同用途. 2.学习运用数字解决生活中的一些实际问题,从中体验活动的乐趣. 3.激发对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度. 活动准备 1.收集 ...

设计思路: 到了大班,幼儿越来越表现出对数字的兴趣,特别是这学期初,我们在班上区域墙壁上布置了一个大蜗牛时钟和日期表,孩子对此特别感兴趣,自由活动时总是成群的围在那拨弄一翻,孩子们边玩边说" ...