制作野菜书签设计思路

［活动目标］ 1.通过欣赏丰富多样的书签,让幼儿感受和发现书签的不同材料.形状.图案的美. 2.激发幼儿的创造欲望,设计一张自己喜欢的野菜书签. ［活动准备］ 1.布置书签展览. 2.野菜若干. 3. ...

当前,我们幼儿教师在美术教学活动中,教育方法死板,不灵活,老是按套路上课:看示范--老师示范--幼儿画--评价作品.结果,幼儿教育的效果不理想,幼儿缺乏创造力,画画单调,不丰富.要使幼儿能发挥更大的创 ...

一.活动依据: ◎陶行知先生创立的"生活即教育"理论,其实质是使教育与生活.教育与社会实际紧密联系,培养活生生的学生.这一思想强调生活是教育的源泉,教育的根本意义在于生活的变化,理 ...

幼儿园体育工作的"育体"任务是通过两条途径来完成的:一是体育活动(包括早操.体育课以及户外体育活动等常规锻炼方式):二是体育游戏. 幼儿园的体育活动与体育游戏既有联系又有区别,在逻 ...

活动要求:1.尝试用各种材料有规律地装饰扇面,感受扇子的美: 2.引导幼儿大胆创作,体验成功的乐趣. 活动准备: 1.扇子展览(墙面环境布置:幼儿带来的扇子,收集的材料.)2.用卡纸等剪成的各种形状的 ...

设计意图: 如今的孩子在家都是"小皇帝""小公主",对生活中的家务劳动可以说是一无所知,更别说是帮助大人们做些家务活了.平时大人们总想把最美好的东西给孩子,究竟 ...

民间体育游戏是为了发展幼儿的基本动作,让幼儿掌握各种基本动作的技能.技巧,锻炼幼儿身体.促进身体各机能发展以及增进健康.民间体育游戏具有竞争色彩,幼儿通过努力可以不断达到更高的竞技水平,通过胜负的差异 ...

活动要求: 1.尝试用各种材料有规律地装饰扇面,感受扇子的美: 2.引导幼儿大胆创作,体验成功的乐趣. 活动准备: 1.扇子展览(墙面环境布置:幼儿带来的扇子,收集的材料.) 2.用卡纸等剪成的各种形 ...

教学目的:通过讲授生日贺卡的设计.制作方法,进一步学习色彩.设计.制作等各种知识. 教学时间:2课时 教学重点:设计制作 课前准备:收集有代表性的贺卡印刷品和人工制作的贺卡 准备制作材料:各种颜色笔, ...

这学期我们教研组开展了题目为<蒙台梭利数学教具的研发.玩具变教具>的专题研究活动,围绕着此项专题内容并结合本班幼儿年龄特点,本学期我设计制作了分类.排序及设计作业纸等内容的数学学具共5套, ...

一.说设计意图 <纲要>明确指出:教育内容应"贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验的视野",幼儿园数学教育不是为纯粹的教育而教育,是一种以幼 ...

随着人们对居住质量和居住环境的要求越来越高,构筑安全.舒适的居住空间已成为人们的时尚追求.与之相伴随的是,家庭装修设计思路有误也会造成生活不便,严重的还会带来安全隐患. 装修先防安全隐患 中国室内装饰 ...

一.教学设计思路 这是一节由音乐切入的艺术课. 本次活动是让幼儿在学唱<打电话>的基础上,大胆的想象和创编新的歌词和表演动作,能尝试给不同的人物打电话,享受通讯手段带给人类的便捷,在快乐的 ...

导读:由于是强制性的集体行动,所以幼儿在等待的空白时间里无所事事,又不允许随意聊天,所以是纯粹的浪费.但是时代在发展,幼儿教育的内部运行体制也在逐渐发生变化,原先被提倡的.紧凑的.特别是频繁的活动转换 ...

导读:让幼儿学习记录和统计,并不是单纯的为了解花生米的数量,而是希望幼儿通过剥花生这一活动,迁徙经验,学会用记录统计的方法去解决生活中的实际问题.幼儿具有初步的统计.归类能力,他们会自己设计调查方案, ...

活动目标: 1.在了解名片功能的基础上,知道名片能为人们的生活工作带来方便,用自己喜欢的表现形式设计装饰自己的名片. 2.体验与众不同的创新所带来的快乐与成就感. 活动重难点:初步尝试用自己喜欢的表现 ...

设计思路: 现代社会生活中,标志无处不在,服装上.大街上.食品包装上.医院里--都存在着各种各样的标志,因此在让幼儿用亮眼睛观看.观察这世界时,我们与幼儿又一起走进了丰富多彩的标志世界中,让幼儿自己寻 ...

教师常常设计视觉.听觉类的教学活动,却忽视了触觉.而对于小年龄的幼儿,通过用手去感觉一些熟悉的事物,猜猜说说熟悉的东西,也是一种学习.原书中的活动设计思路给我们提供了新颖的视角--原来孩子还可以通过触 ...

设计思路: 现代社会生活中,标志无处不在,服装上.大街上.食品包装上.医院里--都存在着各种各样的标志,因此在让幼儿用亮眼睛观看.观察这世界时,我们与幼儿又一起走进了丰富多彩的标志世界中,让幼儿自己寻 ...

设计思路: 现代社会生活中,标志无处不在,服装上.大街上.食品包装上.医院里--都存在着各种各样的标志,因此在让幼儿用亮眼睛观看.观察这世界时,我们与幼儿又一起走进了丰富多彩的标志世界中,让幼儿自己寻 ...