大班上学期建构游戏计划野生动物园

导读:根据幼儿兴趣和发展需要,生成新主题.根据新主题创设相应区域和环境. 一.上学期成绩与不足: (一)成绩: 1.教师方面:(1)在工作中善于思考,有初步的研究意识.(2)独立能力较强,能够独立带班 ...

导读:幼儿的生活自立能力有了很大的提高,绝大部分幼儿能做到自己的事自己做.同伴之间能友好相处,讲礼貌.能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通.有一定的辨别是非能力,能简单的评价自己和别人的 ...

导读:能用完整.连贯的语言与同伴.教师交流自己的探索过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇.好问.好探索的态度. 经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习.生活和游戏.幼儿从中班到大班,不仅 ...

导读:尊重幼儿的人格,强化情感教育与服务意识,多与幼儿及家长沟通,展现幼儿教师的诚心与爱心.儿一起开展活泼有趣的户外活动,保证幼儿有两小时的活动时间. 本学期,我们总园大班组将继续认真落实<幼儿 ...

活动目的: 1.初步培养幼儿的合作能力,通过合作共同建构完成主题. 2.培养幼儿合理布局的能力,并尝试使用多种材料进行建构. 活动准备: 1.建构草图,各种建构材料如:雪花片,多孔插塑等.及一些辅助材 ...

导读:做好卫生消毒工作,防止传染病流行.对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安全常识,避免出现安全事故.做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾. "一年之际在于春& ...

导读:引导幼儿掌握正确的坐.写姿势.培养幼儿要有较强的时间观念. 二十一世纪是知识经济时代,适应这个瞬息万变的世界,孩子们应有具有创造财富的能力,具有高远宽阔的视野,具有强烈的求知欲望,顽强的意志品格 ...

导读:培养幼儿要有较强的时间观念.要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情,并写日记或讲述给父母听.长期坚持不仅能提高孩子的注意力.记忆力和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流. 二十一世 ...

导读:在幼儿成长档案中,增加幼儿个人发展计划表.包括学期情况分析(着重主题活动中,对孩子各方面知识.能力.情感方面的评价)本学期发展目标及相应的教学策略. 一.上学期情况分析 上学期,我们大班在二期课 ...

活动目标: 1.熟练运用10以内加减运算. 2.能在活动中愉快合作游戏. 活动准备: 幼儿人手一张券(券上数字不超过10).游览车(车上各有号码1~10).纸.笔.动物及其食物(上面分别有题目及答案) ...

导读:培养孩子良好的学习.生活习惯,提高孩子的认知能力和自理能力.引导孩子学会建立一个和谐.友善的团体.懂得去关心自己身边的同伴. 一.指导思想 在中心的领导下,继续发扬团结.勤奋.节俭.创新的工作作 ...

"一年之际在于春",当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期.这是我班幼儿在园的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期.在三月结合主题活动"走进小学 ...

<纲要>指出:"指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具.手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动."这体现了游戏材料是幼儿游戏中必不可少的关键物质基础,游戏材料不仅丰 ...

一.活动目标 1.让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动. 2.让幼儿对建构材料感兴趣,感知特征,熟悉材料操作方法. 3.通过老师的鼓励.帮助,初步学习插.搭高.拼的技 ...

导读:开展多种形式的家园活动,为家长创设多渠道的沟通机会.做好家访工作,每班根据主题活动及时更换家长园地内容,向家长宣传家教知识.设立幼儿成长档案记录,及时与家长沟通,共同教育孩子成长,使孩子获得和谐 ...

导读:愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能继续适应集体生活:学习使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里. 一.本学期幼儿发展总目标 1.培养幼儿的进餐习惯,是他们懂得珍惜粮食. ...

导读:老师加强学习,包括专业.思想素质的提高,培养高度的职业责任感,形成沟通.愉快合作的良好局面.建立学习型组织:开展有益的活动.我们将带孩子远足,走入大自然.重视对孩子进行环保教育. 新的学期开始了 ...

目标 学习用较连贯的语言描述人或动物的活动. 准备 各种人.动物活动场景图片:动物玩具. 过程 1.参观"游戏园" ①教师每次重点辅导一组小朋友,带领他们参观游戏园,其他幼儿自选活 ...

导读:通过科学.社会等活动,让幼儿感知冬天气候的主要特征,了解成人在冬天仍然坚持工作,学习他们的勇敢精神.会保护自己的皮肤,防止冻伤. 通过一年的小班生活,我班的孩子们和老师之间建立了深厚的感情.班内 ...