幼儿社会群体关系

<幼儿园工作规程>中明确规定:幼儿园教育的基本任务是促进幼儿德.智.体.美.乐的全面发展:作为幼教工作者,这个光荣而又神圣的任务就在我们的肩上:我们要在孩子的幼儿阶段为他们打好良好的素质基 ...

美国印第安那州普渡大学的儿童心理发展专家雷特指出,从儿童早期阶段与同辈群体相处所出现的问题,可预测儿童日后在人群中的适应情形.他提醒父母关心孩子的"同辈群体"关系,在家庭中注意孩子 ...

宝鸡幼儿园 韩梦青 群体是我们社会生活的基础,我们每一个人都生活在一个群体当中,幼儿也不例外.建立良好的幼儿群体,是幼儿园心理环境的重要内容,它能促进幼儿个体心理的发展.从群体意义上讲,首先要归属于幼 ...

导读:在音乐教育中,可以从多个角度.用多种方式引导幼儿体验数学关系.在此过程中最重要的是教师应该对数学关系进行细致.深入的分析,充分利用音乐教育中显性的数学因素,充分挖掘出音乐教育中隐性的数学因素,借 ...

导读:对于幼儿行为问题的干预,目标是改善孩子情绪状况和主观不适,纠正不良个性心理特征和消除行为问题反应,使孩子身心健康发展.针对孩子不同的行为问题,要制定不同的方案. 1.问题的提出 幼儿行为问题一般 ...

幼儿的交往对象有同伴.教师和成人,交往能力的学习主要有语言.方法.主动性及情感等方面.不同的活动,可以帮助幼儿提高某一方面的能力,只有扩大交往的范围,掌握交往的策略,儿童的交往能力就能获得提高.良好的 ...

一.前言 随着重组家庭的增多,重组家庭幼儿的教育已经成为学校.社会.家庭共同关心的棘手问题.为了让这些幼儿健康成长,我们必须采取有效的教育对策.单亲家庭的父亲或母亲,寻找和自己境遇相似的另一半结合成一 ...

近些年来,幼儿教师心理健康问题一直备受关注.1995年上海市中小学教师心理健康研究课题组对上海市3055名小学教师(包括幼儿园)进行的(SCL-90)量表测试调查结果为:心理健康问题检出率为48%,其 ...

导读:自由游戏被剥夺的事实,反映了一个认识的误区:人们不是以尊重幼儿创造力发展的特殊性.尊重这种特殊性的可持续发展来对待游戏的,而是过多地重视了具体的创造.创新目标,重视了这种具体目标的提前训练.由此 ...

导读:心理健康是幼儿教师进行教育工作的基础,也是幼儿教师自身健康生活和幼儿心理发展的需要.幼儿教师的教育对象是幼儿. 水月园区:陈丽萍 一直以来,幼儿教师以活泼.开朗.健康的形象受到众人的关注,幼儿教 ...

导读:幼儿教师作为大众群体的一员,其心理健康标准与一般的心理健康标准在结构上具有一致性.当然,在考虑幼儿教师心理健康标准时,除了要符合大众心理健康标准外,还应考虑幼儿>>教师职业的特殊性. ...

内容摘要:自我意识是人类特有的高级心理活动形式,是特殊的认识过程,是主体对于自己以及周围事物的关系的认识,它指导个体适应社会生活,并对周围社会生活环境产生积极的影响和作用.小班幼儿正处于自我意识形成初 ...

[摘要]所谓合作,是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标而自愿地结合在一起,通过相互之间的配合和协调而实现共同目标,最终个人利益也获得满足的一种社会交往活动.幼儿的合作是指幼儿在日常生活中能与他人协 ...