幼儿正确使用杀虫物品

不少家长反应,7-8个月的婴儿就爱看电视了,1-3岁的幼儿更不用说了,孩子看电视时会比较安静,不让看就会哭闹起来,通过看电视,尤其是少儿节目,对小儿的智力开发.进行早期教育,是有帮助的.从保护婴幼儿视 ...

导读:幼儿园的音乐教学,一般都是以集体教学形式为主.当教师面临一个发声能力还不强的幼儿群体的合唱声音时,教师必须具备分辩声音优劣的听觉能力,这是对幼儿教师的职业性要求. 幼儿园的音乐教学,一般都是以集 ...

无论是成人还是幼儿都有较强的嫉妒心理.成人能较好的掩饰自己的嫉妒心理,幼儿则不然,们会把自己的嫉妒心理表现出来.如:我请小A唱支歌,他刚唱两句,就被小B打断了:"唱得点都不好听." ...

活动目标是: 1.知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体. 2.学习使用剪刀.筷子.笔.刀.游戏棒等物品的正确方法. 这节课我共分四方面来进行教学,首先让幼儿观察了解尖利物品,知道名称,了解它的用途.因 ...

一.问题的提出. 幼儿期是语言发展的关键时期,通过幼儿早期的识字阅读,促进他们语言的发展.识字并不是我们的最终目的,而是想通过识字,使幼儿能够提前阅读,激发幼儿阅读的积极性.在阅读的过程中,扩大.丰富 ...

大班健康活动--<尖利的物品>课后反思 周一我上一节了健康活动<尖利的物品>,本次活动目标是: 1.知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体. 2.学习使用剪刀.筷子.笔.刀.游戏 ...

自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力,在儿童的成长过程中,没有任何一位父母或老师,可以万无一失地防止所有可能发生的意外,尝试失误和学习避免伤害也是儿童成长的一部分.防范和教会幼儿自我保 ...

一.问题的提出 在孩子接受社会教育的过程中,有几个重要的衔接时期.从幼儿园进入小学便是其中之一,而且这一衔接过程一直以来都令老师家长们关注,<纲要>中也提出:幼儿园与小学相互衔接.的确,大 ...

周一我上一节了健康活动<尖利的物品>,本次活动目标是:1.知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体.2.学习使用剪刀.筷子.笔.刀.游戏棒等物品的正确方法. 这节课我共分四方面来进行教学,首先 ...

导读:有许多家长很喜欢教幼儿识字.写字.但是由于多数家长不了解幼儿心理特点和没有好的教学方法,所以只是让幼儿掌握了一些支离破碎的知识,其结果反而对幼儿入学后系统知识的学习和掌握造成了很大的障碍. 研究 ...

周一我上一节了健康活动<尖利的物品>,本次活动目标是:1.知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体.2.学习使用剪刀.筷子.笔.刀.游戏棒等物品的正确方法. 这节课我共分四方面来进行教学,首先 ...

环保作为一个全球性的课题,正受到社会各界的广泛关注.孩子是未来的主人,加强对他们的环保教育,意义重大而深远,它将直接关系到我们的"今天"和"明天"能否拥有真正的 ...

自主性游戏是幼儿最喜欢的游戏活动,在这种游戏中幼儿能按照自己的意愿选择游戏材料,按照自己的方式与游戏材料发生作用,并在这一过程中获得知识.能力.情感的发展.适宜的游戏材料,能激发幼儿参与游戏的愿望,能 ...

在科学教育活动中,我们发现化学小游戏是一片可开垦的园地.那些符合幼儿认识水平和实际能力的化学小游戏能激发幼儿的好奇心和探究意识,使幼儿了解生活中某些现象的奥秘,进而更主动地关注周围生活.大班幼儿随着年 ...

托班幼儿的教育体现在一日生活的各个环节当中.经过一段时间的观察和了解,我发现我们班的幼儿因为年龄小,在家自己动手的机会比较少,存在着很强的依赖心理:在入厕.盥洗.进餐.喝水等环节中存在着一些问题.现在 ...

目前,在幼儿中存在着一些不同程度的心理健康问题,其中很大的原因是由于家长的过度保护造成的,家长们力图不让孩子受一点伤,不受一点打击. 孩子心理健康问题主要表现在两个方面:第一,挫折容忍度低,经不起磕磕 ...

在幼儿的全面发展中,体是基础,体育在幼儿园教育中占有十分重要的地位.它不仅能有效地促进幼儿身体技能的发展,增强体质,而且对幼儿的心理发展也产生一定的影响,幼儿在完成体育动作和参加竞赛性游戏的过程中,能 ...

<纲要>明确指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位."为此,我们必须高度重视将促进幼儿健康视为直接目的的幼儿健康教育,切实贯彻<纲要> ...

导读:在活动中,教师应鼓励幼儿的"求异性"找出与别人不同的方法.例如学习"等分"活动中,教师可引导幼儿通过操作各种几何图形的纸,探索同一几何图形的不同等分方法, ...