吸管画教案

目标: 1.对美工活动有浓厚的兴趣,喜欢进行吹画活动. 2.懂得运用各种好看的色彩进行作画. 3.初步掌握用吸管吹画的方法. 活动过程: 1.用好玩的语气引起幼儿进行吹画的兴趣. 2.告诉幼儿用吸管进 ...

设计思路: 幼儿在日常的各类活动中经常会运用到不同的工具,如我班在美工活动中将牙签.吸管.回形针等等作为辅助材料,这些工具不仅帮助孩子完成了创作,还激发了他们探究的兴趣.为了给幼儿提供充分的探索机会, ...

设计思路: 幼儿在日常的各类活动中经常会运用到不同的工具,如我班在美工活动中将牙签.吸管.回形针等等作为辅助材料,这些工具不仅帮助孩子完成了创作,还激发了他们探究的兴趣.为了给幼儿提供充分的探索机会, ...

有益的学习经验: 1.练习用吹色的方法作画. 2.发展想象力. 准备: 调和好的广告色.水.吸管.图画纸.彩色笔.观看幼儿园的花. 活动与指导: 1.引导幼儿回忆园里花的美丽,引起作画的兴趣. 2.在 ...

活动目标: 1.学习运用颜料或各种辅助材料来装饰石头,体验在石头上做画的乐趣. 2.能大胆的进行石头的组合,创造出新颖的形象. 3.尝试用装饰好的石头造型来创编故事,发展幼儿的想象力.创造力和语言表达 ...

设计意图: 对于幼儿,他们最感兴趣的是小动物,我选择了故事<门上的画>作为教学内容. 幼儿园语言教育的首要任务是帮助幼儿成为积极的语言运用者.在这个教学活动中,为了引起幼儿运用语言的主动性 ...

故事:门上的画(小班语言) 设计意图: 对于刚入园一个多月的幼儿,我从他们最感兴趣的小动物入手,选择了故事<门上的画>作为教学内容. 幼儿园语言教育的首要任务是帮助幼儿成为积极的语言运用者 ...

导读:幼儿园语言教育的首要任务是帮助幼儿成为积极的语言运用者.在这个教学活动中,为了引起幼儿运用语言的主动性和积极性,我创设了"带领鸡宝宝到小狗家去做客"的情境:一起寻找小狗的家的 ...

内容与要求: 1.感受冬天天,尝试剪圆形的图案 2.尝试绘画短和直的线条. 材料与环境创设: 剪刀.胶水.蜡笔.白纸 过程与指导: 一.讨论冬天怎么样才能温暖 师:"冬天的时候我们会感觉怎么 ...

一.活动背景 本次活动设计的灵感来源于一次班上的幼儿在活动室里运用一些小型物品(如瓶盖.小剪刀.几何体.夹子等)在随意摆弄脸谱造型,有的用瓶盖做眼睛,小剪刀做鼻子,半圆形做嘴巴┅┅幼儿们想象丰富,创造 ...

活动目标: 1.通过吃饼干.说说.想象,用图形融合的方法画出吃了饼干后的各种形状. 2.鼓励幼儿大胆表现,大胆创作. 重点与难点: 吃饼干时充分地开动脑筋想象,用简单的线条勾出物体的轮廓,使图形融合起 ...

活动目标: 1.能根据手印的形状大胆地想象,添画成完整的物体形象. 2.进一步提高幼儿的想象能力,并在活动中体验创造的乐趣. 3.能保持画面整洁,与同伴协调合作. 活动准备: 白纸.记号笔.范画.报纸 ...

活动目标: 1.借助相似造型,大胆表现.创造人物的五官,并进行表述. 2.充分发挥想象力,体验创作的乐趣 .活动准备: 1.多媒体课件: 2.音乐磁带.录音机: 3.每人记号笔及正方形纸各一. 活动过 ...

主题说明:当第一抹嫩绿出现在枯黄的树枝,当第一朵粉红照亮孩子们的眼,那种欣喜.那种充盈希望的感觉,真的让人感动于大自然的神奇与美好.本节课是在幼儿充分体验和感受春天的变化的基础上,让幼儿探索以多种材料 ...

活动目标: 1.学习在手指印上进行添画的绘画技能. 2.通过欣赏.观察范画作品,了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法,并大胆尝试,创造添画作品. 3.在绘画过程中,大胆想象,注意画面的整洁. 活动 ...

一.活动目标: 1.在熟悉沙的特性的基础上,初步学习沙画的作画步骤. 2.激发幼儿热爱大自然的情景,大胆表现大自然的美丽景色. 二.重点与难点: 重点:学习沙画的作画步骤. 难点:把固体胶涂均匀. 三 ...

活动目标: 1.能用胡萝卜.辣椒等蔬菜的横截面,礁上水粉颜料进行印画,并能添画成花朵. 2.使幼儿能够正确的礁色,不混色. 3.了解美术活动的多样性,产生对美术活动的兴趣,丰富幼儿的想象. 活动准备: ...

活动目标: 1.从教师和同伴传递的信息中尝试折纸画的制作方法. 2.在圆形上联想出简单的物体,并表现其主要特征. 3.感受尝试学习和向同伴讲述的快乐. 活动准备: 多媒体课件"奇妙的圆&qu ...

设计意图: 在主题活动<弯弯绕绕>开展以后,孩子们了解在现实生活中,绝大多数物体都以一定的形态呈现在人们的面前,同时,他们也发现了弯绕既是许多物体的自然形态,又有人们的刻意创造,这种富有变 ...

活动目标: 1.通过猜猜.想想"画谜",激发幼儿听话与说话的兴趣.培养幼儿用完整的语句较连贯地讲述"画谜"内容. 2.发展幼儿观察力和想象力. 3.提高个别幼儿 ...