幼儿园心理健康活动教案亲亲大自然
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将幼儿园英语活动与主题活动整合起来
一问题的提出:在未来的21世纪,不同民族.国家的人相互接触.交往的首要条件是语言相通.众所周知,英语是一种国际通用语,代表世界科技前沿的知识大多是用英语来表述的.因此,在未来社会中,只懂汉语而不懂英语 ...
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大班主题教案:亲亲水世界
每年春夏之交总有大量的雨水"光临".望着窗外连绵的雨水冲刷着操场,浇灌着花草,孩子们的心里在想些什么呢?这时孩子们最想做的事情是什么?能否在这雨季让孩子和水的世界来一个亲密接触呢? ...
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幼儿园主题活动方案的开放式管理
我园主题活动方案的大框架由计划篇.活动篇.环境篇.反思篇.总结篇五部分构成.计划篇包括:主题的产生.主题目标.主题周期.主题网络.环境创设.家长工作等内容.活动篇包括.活动目录.精选活动教案.环境篇包 ...
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教会的歌和听会的歌--谈幼儿园唱歌活动的目的
"孩子们唱的歌儿是教会的还是听会的?"面对这个问题,有的老师也许会说:"当然是教会的,因为幼儿园音乐活动中就有'教新歌'这个内容!"有的老师也许会反问:&quo ...
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幼儿园韵律活动中的空间处理
如何处理空间是幼儿园韵律活动教学中的一个十分重要的问题.下面,我们将从教与学两个方面分别来讨论空间处理的问题. 从教师教的方面看空间处理 1.教师站位.在韵律活动中,教师站位的主要功能是示范. 在单圆 ...
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幼儿园生活活动"六化"研究
导读:强化巩固在整个实践教育活动中十分关键,这是由幼儿的年龄特点决定的,幼儿年龄小,行为容易出现反复,因此,通过开展"南京路一条街"混龄活动,在"大娘水饺"的游 ...
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研究幼儿园教育活动模式的意义
教学模式的理论,是现代教学论的基本理论之一.自1972年美国两名从事师范教育多年的知名学者乔依斯和威尔发表了一本内含20个教学模式的专著<教学模式>(ModelandTeaching)后, ...
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幼儿园体育活动中的规则问题探析
导读:规则传达的多种方式是指在传达体育活动相关规则时,教师以幼儿不同的学习方式和学习特点为依据,综合运用语言.神态.动作.图示.音乐等手段有效地传达活动的规则. 规则是任何活动得以顺利开展的重要的影响 ...
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生态式幼儿园区域活动的教师观察策略
导读:传统的幼儿园区域活动中,教师通过观察生成的教育应对策略表现出浓厚的隔离.封闭与对抗的特点.与此不同的是,生态式幼儿园区域活动中,教师是将区域活动视为一个开放的生态系统,是用一种联系的.对话的眼光 ...
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幼儿园教育活动中的不公平之处应该受到关注
关注幼儿园教育活动中的不公平 关于幼儿教育的不公平问题,许多学者做过不少的探讨,但他们多是从宏观层面上去探讨,宏观层面的探讨,有利于国家相关政策的制订和完善.但我认为,对于幼儿教育的不公平问题,仅仅是 ...
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生态式幼儿园区域活动评价方式研究
生态式幼儿园区域活动评价具有重要意义.它使我们更全面了解区域的状况,每个幼儿的发展状况,随机.灵活地让幼儿与人.事.物(材料.环境)交流.互动,进而促使区域活动各个要素不断优化.组合与协调,实现区域系 ...
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中班体育活动:教学活动教案
中班体育教学活动教案中班体育教学活动教案中班体育教学活动教案中班体育教学活动教案中班体育教学活动教案中班体育教学活动教案中班体育教学活动教案中班体育教学活动教案中班体育教学活动教案中班体育教学活动教案 ...
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幼儿园教研活动新思路
导读:教研活动当然也可以是集体的.可以是小组的,也可以是一对一的对话,形式更是不拘一格,只要在教研活动目标的引导下,能吸引大家的积极参与,能在解决问题的过程中引导大家发展,就是可以产生实效的教研活动. ...
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家长参与幼儿园教学活动的现状调查与对策分析
导读:尽管很多幼儿园认为家长参与幼儿园教学活动对家园工作的开展.幼儿的成长有积极作用,但绝大多数家长并非教师,也没有教学经验,因此幼儿园对让家长参与教学活动存有疑虑.而且组织家长参与教学活动需要幼儿园 ...
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幼儿园体育活动的途径和组织形式
一.幼儿园体育活动的途径 1.幼儿园体育活动结合日常生活活动来进行.例如,午饭后幼儿的散步活动,作为幼儿一日生活中──种经常性的活动,便是幼儿身体锻炼的一种方式. 2.专门组织的锻炼身体的教育活动是实 ...
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托班活动教案:我的幼儿园
活动总目标: 1.通过活动,让幼儿认识幼儿园,了解幼儿园的各个环境设施,熟悉幼儿园的生活场所及日常活动. 2通过活动培养幼儿敢于表达的能力,提高幼儿积极参与活动的意识. 3.激发幼儿喜欢上幼儿园的情感 ...
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幼儿园心理健康教育的实施
导读:培养幼儿良好的意志品质当今社会一个显著特点就是发展迅速,变化复杂,竞争激烈,不仅机遇与挑战并存,而且成功与挫折同在,对于生活在社会转型年代的独生子女来说,健康的情绪,奋发的进取心,坚强的意志品质 ...
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试论通过幼儿园主题活动方案建构园本课程
我园主题活动方案的形成是课程管理的重要内容,我们本着"把握课改主流.整合优质资源.推进课程园本化"的宗旨,组织园内骨干教师在反复研读<上海市学前教育纲要><上海市 ...
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乡土教育资源在幼儿园教育活动中的运用
导读:实践证明,上述园本课程体系和学习方法不仅符合幼儿的认知规律,有效地促进了幼儿在情感.态度.能力.知识.技能等方面的发展,而且促使教师从教材的"执行者"变成了教材的" ...