观察小乌龟活动记录

活动目标: 1.通过观察.照料小乌龟,了解乌龟的特征及生活习性. 2.愿意亲近小动物. 活动准备: 小乌龟若干 活动过程: 1.引起兴趣: "我们班来了小客人,猜猜它是谁?" 2. ...

导读:集体记录可让幼儿分享试验中的新发现,在巩固正确科学经验的同时,纠正错误甚至片面的经验.更可贵的是,在这个纠错过程中,幼儿主动发现问题,共同辩论.质疑,积极设计方案,通过主动学习和同伴互相学习纠正 ...

导读:传统的幼儿园区域活动中,教师通过观察生成的教育应对策略表现出浓厚的隔离.封闭与对抗的特点.与此不同的是,生态式幼儿园区域活动中,教师是将区域活动视为一个开放的生态系统,是用一种联系的.对话的眼光 ...

一.设计思路: 活动<有趣的小东西>来自我班国庆节后--11月底开展的主题活动<秋天多么美>.在广西区编教材中秋天主题可选择的内容很多,有"昆虫音乐会",& ...

活动目标: 1．引导幼儿感受生活中的数字并体验观察发现的乐趣. 2．在寻找数字中,培养幼儿观察.分析的能力:鼓励幼儿能对个人.家庭.交通.通讯.气象等使用的数字用绘画.文字及符号等方式进行记录. 3． ...

美术:小乌龟学溜冰 集体活动.个别活动 目标:1.学习画半圆形,能画出半圆形的不方位,体会半圆形的不同画法. 2.培养幼儿认真观察和想象的能力. 重点:学会画出半圆形的不方位 难点:能感受小乌龟的不同 ...

主题由来:我们五月的主题是<蚂蚁是昆虫吗?>,幼儿非常喜欢捕捉小蚂蚁,通过对蚂蚁的研究,我们清楚的了解了什么是昆虫.在活动中,幼儿对其他种类的昆虫,产生了浓厚的兴趣.针对自己感兴趣的昆虫, ...

导读:对于幼儿来说,所谓自主探究是指幼儿在与环境.材料的交互环境中,充分动手.动口.动脑,自我发现问题,利用已有的经验去多方寻求答案,解决疑问的学习方法.那么怎样培养幼儿的自主探究兴趣和能力呢? 宁波 ...

活动目标: 1.能积极.愉快的参加各类活动. 2.有特殊饮食需要的孩子会主动与老师沟通(换牙.身体不舒服的孩子). 3.会根据天气和自己的冷热感觉选择大小盖被. 4.同伴间的互动是积极的,能长时间合作 ...

设计意图:一次自主游戏的时候,我发现大家都不愿意和涛涛小朋友玩,问他们为什么,大家说涛涛不乖,我们不和他做朋友.的确,涛涛游戏时总爱捣乱,吃饭时还把自己不想吃的菜夹到别人碗里.可是涛涛也有优点啊,他跳 ...

导读:幼儿在区域中的活动进展,不仅需要教师技巧性.启发性的提问,还常要教师亲切的鼓励和及时的表扬.总之,教师语言是一门艺术. 幼儿园区域活动,是指幼儿在教师有目的.有意识创设的有限的环境中,自由选择, ...

活动目标 1．学习用数字.符号记录花生的数量. 2．尝试有计划.有条理地进行多次剥花生.做记录的活动. 活动准备 1．花生果每人一盘(10粒左右,花生仁的数量为1-3不等). 2．每组两盒彩笔.两只空 ...

(一)活动目标 1.积极探索响罐的不同摆放方式及玩法,增进创造性运动思维. 2.能愉快地参与活动过程,提高身体的协调性及跳跃能力. (二)活动准备 1.响罐若干. 2.场地布置. (三)活动流程: 活 ...

自信心就像催化剂能将人的一切潜能调动起来,使人们百折不挠,不断努力,最终获得成功.培养自信心的方法是多种多样的,我认为通过体育活动培养孩子的自信心是比较有效的途径. 一.良好的师幼关系是培育孩子自信心 ...

导读:此活动选材来源于生活.我们都知道,萝卜是幼儿比较熟悉的蔬菜之一,在秋天这个丰收的季节,萝卜在农村菜场等地随处可见,且取材方便. 各位领导,各位老师,今天我说课的题目是中班综合活动<有趣的萝 ...

活动意图:泡沫垫是幼儿身边常见又熟悉的物件.这个活动利用最简单的泡沫垫,进行民间游戏"跳格子"活动.既满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理,又发展幼儿的弹跳能力,同时还结合幼儿学过的关于 ...

活动目标: 1.体验春天大自然的美和诗歌的语言美. 2.能使用一些优美的词句进行创编. 活动准备: 1.音乐带<春天在哪里> 2.配乐诗朗诵,音乐磁带,录音机. 3.幼儿多次观察过春天的景 ...

导读:对于数学教育资源的开发不在于新.奇.多,不在于材料的花哨,而在于真正引发幼儿的兴趣:在于真正符合幼儿的年龄特点:在于符合幼儿已有的知识经验水平:在于真正能激发幼儿主动学习.探究和操作的愿望:在于 ...

学<纲要>谈体会--新<纲要>下教研活动的改革 教研工作是幼儿园保教业务管理中必不可少的一部分,是直接针对保教工作实际问题与困难确定的,组织好幼儿园的教研活动对于提高全园保教质 ...