秋天的果实设计意图

活动目标: 1.通过各种感官观察认识秋天成熟的果实,了解秋天收获的季节. 2.在活动中,让幼儿敢于表达自己的感受. 3.懂得爱护环境,注意环境的清洁. 重点:通过各种感官观察认识秋天成熟的果实,了解秋 ...

［活动目标］ 1．知道秋季是果实丰收的季节,能区别出干果和水果,并进行分类. 2．让中班幼儿介绍家乡的果实,发展幼儿的口语表达能力及社会交往能力. 3．提高幼儿观察.陈述能力,初步培养其尝试精神. ［ ...

活动目标: 1.认识手的结构和功能,了解五个手指的名称. 2.帮助幼儿理解,体会自己的小手很能干. 3.简单了解保护手的方法. 活动准备: 1.手的图片 2.动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数相同) ...

设计意图: 孩子在秋天里是快乐的,有数不清的发现:形状各异的秋叶.五颜六色的果实.经过孩子们的一系列观察.种植及制作,丰富了幼儿的生活经验,从此激发了幼儿积极探索.热爱大自然的情感. 此次活动是对&q ...

设计意图 结合季节特征,设计秋天的主题网,其中设计了这个音乐活动,让小朋友在音乐声中,体会秋风细雨所营造的音乐美.活动中尝试运用奥尔夫音乐教学声势.肢体律动等理念,以培养幼儿的创造性能力为主,鼓励幼儿 ...

设计意图: 孩子在秋天里是快乐的,有数不清的发现:形状各异的秋叶.五颜六色的果实.经过孩子们的一系列观察.种植及制作,丰富了幼儿的生活经验,从此激发了幼儿积极探索.热爱大自然的情感. 此次活动是对&q ...

［设计意图］ 秋天是果实丰收的季节:苹果红了,柿子黄了,香蕉弯了,石榴咧开了--.大自然一片丰收的美景!散文诗<欢迎秋爷爷>以优美生动的童话语言描绘了这一丰收的景象.为了培养幼儿对美好生活 ...

教材分析: 1.<幼儿园教育纲要>明确指出:要引导幼儿接触周围的环境,了解自然界的自然现象和特征及其与人的关系,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们创造性地表现自己对事物的认识和感受,体 ...

设计意图: 孩子在秋天里是快乐的,有数不清的发现:形状各异的秋叶.五颜六色的果实.经过孩子们的一系列观察.种植及制作,丰富了幼儿的生 活经验,从此激发了幼儿积极探索.热爱大自然的情感.鼓励幼儿利用秋天 ...

设计意图 秋天是一个绚丽多彩的季节,也是一个丰收的季节,它有着非常鲜明的季节特征和可供研究的资源.为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获.激发幼儿关注自然.热爱自然的情感,我们预设了本主题活动- ...

设计意图: 孩子在秋天里是快乐的,有数不清的发现:形状各异的秋叶.五颜六色的果实.经过孩子们的一系列观察.种植及制作,丰富了幼儿的生活经验,从此激发了幼儿积极探索.热爱大自然的情感. 此次活动是对&q ...

设计意图: 孩子在秋天里是快乐的,有数不清的发现:形状各异的秋叶.五颜六色的果实.经过孩子们的一系列观察.种植及制作,丰富了幼儿的生活经验,从此激发了幼儿积极探索.热爱大自然的情感. 此次活动是对&q ...

一.设计意图 "树叶"这个活动是我班主题活动"美好秋天"的活动之一.在开展美好秋天的主题活动以来,我们通过各种形式.采用各种手段.运用多种方法,对幼儿进行了一系 ...

一.说设计意图 <纲要>明确指出:教育内容应"贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验的视野",幼儿园数学教育不是为纯粹的教育而教育,是一种以幼 ...

一)晨间活动: 1.教师热情接待家长和幼儿,询问幼儿身体情况.观察幼儿情绪状况. 2.幼儿自由选择活动器材进行游戏,教师注意为幼儿增减衣服. (二)生活活动:学塞衣裤 活动目标:自己动手学塞衣裤,愿意 ...

设计意图: 为了唤起幼儿的相关经验,引起幼儿的情感共鸣,我决定采用看图讲述的方式,从幼儿的实际生活情境出发,提供多样化的危险场景画面,引导幼儿观察并体验什么可为,什么不可为,为什么不可为,可以怎样为等 ...

主题来源 秋天是个丰收的季节,园内蔬菜.水果的变化引起了孩子的注意:"老师漂亮的石榴花被谁摘走了?""瞧!石榴裂嘴笑了"--一张张稚嫩的脸上充满了好奇.四季更替 ...

［设计意图］ 这几天,我发现孩子们下课后常常三五成群的聚在一起观察着什么.出于好奇,我走上前去,原来孩子们正在观察小蚂蚁.只见蚂蚁正在忙着"运粮",准备过冬.为了满足孩子们的好奇心 ...