大班认识国旗国徽教案

预设目标: 1.认识代表我们国家的国旗.国徽,了解国庆节的由来.学习升旗时行注目礼,培养幼儿热爱祖国的情感. 2.学习用绘画的形式表现出升国旗的活动. 活动准备:国旗.国徽.国歌的VCD,纸和笔. 活 ...

活动目的:要求幼儿认识代表我们国家的国旗.国徽.国歌,知道尊敬国旗.国歌.国徽也是热爱祖国的表现. 活动准备:1.国旗.国徽的图片各一张.有国徽的帽子一顶. 2.国歌磁带一盒 3.幼儿在中班已认识过国 ...

活动目标:一.学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲 二.尝试独立地按节奏创编谜语歌词,玩猜谜游戏. 三.体验有节奏地念象声词的快乐,在一次次的更高要求中感受到挑战性,并勇于战胜困难. 活动准备:数张谜语造作 ...

设计意图: 乐曲<七个半跳>诙谐幽默.轻松愉快,尤其是B段层层累加的延长音,更带给人们无限的遐想. "人有千面",音乐又何尝不是如此?同一首乐曲,会带给人们不同的感受, ...

活动由来: 幼儿通过过国庆节回来,互相交流外出游玩的感受和体会,孩子们都说我们的国家真大,幼儿都有强烈的认识了解祖国的欲望,为了满足幼儿的欲望和要求,于是产生了我们的祖国的主题活动. 活动目标问题板块 ...

一.活动目标: 1.幼儿初步了解我国国旗的特征 2.我们都爱国旗,萌发热爱祖国的情感 活动重点难点: 掌握折五角星正确的方法 二.材料与环境创设: 国旗一面,红黄彩纸.剪刀 三.设计思路: 现在我们大 ...

目标 1．引导幼儿理解儿歌内容,培养幼儿热爱祖国和国旗的情感. 2．指导幼儿朗诵儿歌,要求幼儿注意停顿,并读准字音:旗(qí).丽(lì).亲(qīn).你(nǐ). 准备 1．找国旗.课前散步时,带 ...

活动背景: 婴幼儿时期是大脑发育最快的时期,是学习活动.潜力开发的关键期,这个时期也是人类个体语言(包括口语和文字)发展的关键期和敏感期.如果我们抓住这一时机对婴幼儿实施科学的早期汉字教育,能够使婴幼 ...

设计思路: <我爱祖国>的主题已经开展一段时间了,在认识北京时,孩子们看到天安门广场升旗的照片时,突然想到爸爸妈妈单位里也有国旗,同时还看到了其他国家的旗.探索各国国旗的活动就此展开. 我 ...

活动目标: 1.用连贯.跳跃的方法演唱歌曲,唱准休止符,并会领唱与合唱. 2.能用恰当的动作指挥他人演唱. 3.在歌唱活动中,锻炼即兴指挥和看指挥即兴演唱的能力. 活动准备: 1.国旗一面.有过升国旗 ...

一.活动目标: 1.让幼儿初步认识国旗的特征. 2.让幼儿体会到热爱国旗的感情. 二.活动准备: 纸.油画棒. 三.活动过程: (一)导入话题: 1."小朋友,我们国家有自己的国旗吗?一个国 ...

教学目标:培养幼儿对英语发音的兴趣和英语活动的兴趣,激发幼儿参与英语活动以及学习英语运用英语的动机. 教学重点:1.正确掌握单词water和tea的音和义. 2.正确掌握音标/v/发音要领,学习并会运 ...

大班科学活动教案:万花筒[设计意图]我们观察到:孩子们往往对看起来变幻无穷.神秘莫测的万花筒百看不厌.常常会听到孩子们说:快来看!我的图案又变了!"以孩子们看.玩万花筒为契机,设计出这一活动 ...

一.设计意图: 1."坐乌蓬.品黄酒.看社戏"这是水乡绍兴的一大旅游特色,在日常生活中,幼儿接触的交通工具有自行车.火车或汽车等.一些幼儿只知道乌蓬船它是一只船,可以载人在湖中游, ...

一.活动背景: 开学一个月后就将迎来祖国妈妈的生日--十月一国庆节.孩子们对这个节日已经有了初步的认识,但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的.祖国的知识,这些可从孩子的日常交谈中发现.如孩子 ...

大班体育教案:好玩的瓶和棒 活动准备 1.人手一根金箍棒 2.灌满水的可乐瓶子 3.磁带.录音机 4.布置好的游戏场地 过程: 一.准备操 师:小朋友,你们喜欢孙悟空吗?让我们拿着金箍棒来学学孙悟空的 ...

活动目标: 1.知道五星红旗是中国国旗,并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义及其设计者. 2.通过活动进一步激发幼儿热爱祖国的情感. 活动内容:通过课件.实物红旗以及教师生动的讲解让幼儿认识和了解我国 ...

设计意图:受电视综艺节目的启发,突然想到,如果在大班开展这样的益智性竞赛活动,一定会受孩子们的欢迎,并能让孩子在轻松.愉快.活跃的活动氛围中获得发展.因此结合我班幼儿的实际情况设计了这一活动. 班级情 ...

名称: 1．知道国旗.国徽.国歌等代表着我们的国家,是国家的标志. 2．对为国家作出杰出贡献的人感到自豪,初步有民族自豪感. 准备: 1．国徽.国旗.长城的图片,国歌音乐. 2．活动前引导幼儿有意识地 ...

活动目标: 1.能正确的说出各国国旗的名字. 2.能用语言完整地描述国旗.国徽的特征. 活动准备: 1.各国国旗张贴在教室的墙壁上 2.有过观察国旗的经验. 3.讲台一个 活动过程: 1.情景创设:介 ...