大班科学活动有趣的虹吸教学反思

目的:1.探究沙漏速度与漏口大小.多少的关系. 2.了解沙漏的计时作用. 3.发展比较.观察.判断的能力,及对科学活动的兴趣. 准备:用饮料瓶制作的沙漏,空瓶子,钻有漏洞的瓶盖,细沙,漏斗,记录纸,勺 ...

设计思路: 前几天,我和孩子们一起游戏时,我问孩子们:"你和爸爸妈妈捉过哪些小动物呢?"孩子们七嘴八舌的抢着说:"我捉过小蜗牛.""我和爸爸妈妈捉过蚂 ...

根据<纲要>"科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象"的精神,教师要敏锐地察觉幼儿的喜好,把日常生活的内容拓展为幼儿的科学教育活动 ...

活动名称:有趣的根 一.设计意图: 幼儿以前见过根,但是幼儿对根的认识不是很全面.本次活动让幼儿自由的探索过程中,寻得快乐,习得知识.非常适合大班强烈的好奇心和求知欲的特点. 二.活动目的: 1.让幼 ...

活动目标: 1.了解鞋子的名称.特征.材料及穿着者. 2.知道要穿合适的鞋子. 3.激发幼儿进一步了特殊鞋子的兴趣. 活动准备: 1.各种鞋子的图片若干:大人的鞋人手一份:爸爸.妈妈.弟弟.妹妹的图片 ...

但也存在一些问题,如孩子个别操作无目的,所以没有能很好地发现问题,体验到成功的喜悦 影子一直是孩子们感兴趣的话题,将科学教育融于幼儿生活中是新观念的体现,设计活动旨在通过让幼儿探索影子,让幼儿了解影子 ...

目标: (1)让幼儿初步了解复制的方法,并学习用各种复制的手段去尝试复制. (2)通过活动,使幼儿对复制物品产生浓厚的兴趣. 准备: (1)几组不同的材料:拓模复制(泥油及模具),印蓝纸复制(印蓝纸及 ...

一.活动目标: 1.乐于参与探究活动,敢于表达自己的想法. 2.通过操作感知孔越多,喷泉喷得越低:孔越少,喷泉喷得越高. 3.在活动中体验发现成功的快乐. 二.活动准备: 1.材料准备:一样大小的瓶子 ...

活动内容:大班科学活动<你猜,我猜,大家猜> 活动目的: 1.通过让幼儿猜答案,激发幼儿的探索欲望,发展幼儿的想象力,鼓励幼儿创造性地去思考问题. 2.在"竞猜"中,丰 ...

一.说教材 <幼儿园教育指导纲要>指出:"尝试使用工具来探索问题.寻找答案,将使幼儿得到莫大的愉悦,并对其终身的生活和学习有益."科学并不遥远,科学就在身边,孩子们的科 ...

活动背景 <幼儿园教育新纲要>指出:"(幼儿科学教育)要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣."因此,幼儿科学教育应成为引 ...

设计意图:一天,班上小朋友带来一块手表,上面有计算器,引得好多孩子都围上去议论,都想要玩玩.看到孩子们有那么大的兴趣,我决定设计这个活动,让孩子了解计算器的功用及操作方法.我利用孩子们对计算器有强烈探 ...

一.活动名称:"窗户上的哈气与冰花"--大班科学活动 二.活动目标: 乐于关注周围生活中的自然现象,大胆探究哈气与冰的秘密,初步了解水的三态变化. 三.活动提示: l关注幼儿对于冬 ...

大班科学活动<太空的奥秘> 一.活动目标: 1.让幼儿认识宇宙太空的奥秘,扩展幼儿的知识. 2.诱发幼儿对太空的探究和好奇心. 3.培养幼儿的创造力和想象力. 二.活动准备: 1.提供给幼 ...

指导思想: "帮助幼儿探索周围生活中常见的理化现象,获取有关的科学经验"是幼儿园大班科学活动的目标之一."磁铁的奥秘"截取了幼儿日常生活中经常看到的" ...

目标:1.感受雪花给冬天带来的美丽景象,知道雪花飘到哪里,哪里就会变白. 2.乐意与老师.小朋友一起简单地说出故事中的对话. 准备:电脑动画一件,幼儿活动材料第五册,白色的雪花.泡沫垫(幼儿坐在泡沫垫 ...

一.说教材 (一)教材分析 丈量也是测量的一种,是认识量的手段,幼儿的测量最早是"目测",即通过感知比较量的差异,大班幼儿的测量活动是自然测量.自然测量是指利用自然物(如筷子.小棍 ...

一.说教材 本活动的主要内容是大班科学<5的分解和组成>.在幼儿学习了2.3.4的分解和组成的基础上来进行的.基于幼儿对数概念比较不理解,教材通过操作.观察让幼儿反复进行5的分解和组成的练 ...

［活动目标］ 1.任意弯折电线,大胆表现富有创意的造型. 2.尝试运用多种材料让电线站起来. 3.培养幼儿大胆尝试.勇于探索与表达的精神. ［活动准备］ 1.粗细.长短不同的彩色胶皮电线若干 2.透明 ...

活动目标: 1.发现植物的种子,初步了解种子的特殊传播方式. 2.对种子的传播方式有继续探索的兴趣. 活动准备: 1.带领幼儿参加寻找秋天的远足活动.和幼儿一起收集农村比较常见的植物.(苍耳.蒲公英. ...