朗朗教育里的如何给托班的孩子讲解

著名教育家蒙台梭利认为:人自出生起,心理发展已经开始,而且在生命的最初三年中其发展最为迅速,在这一时期,积极地关心孩子的发展比其它时期更为重要.在"早期教育向前延伸"的呼吁之下,我 ...

意大利教育家蒙台梭利指出:"对于幼儿生理和心理的正常发展来说,准备一个适宜的环境是十分重要的.一个适宜的环境,实际上是为幼儿开拓了一条自然的生活道路."在现代社会,人们也日益关注到 ...

2岁左右的宝宝,上不上幼儿园的托班成了家长们异常纠结的烦恼.不让宝宝上托班的妈妈们有什么顾虑?让宝宝上托班的家长又出于什么想法?来听听几位妈妈的想法吧. 不去的理由:孩子还没准备好 焦虑妈--宝宝23 ...

导读:即由三岁前儿童自身的实际生活着手,将课程目标与儿童的生活相结合,以其感兴趣的生活主题统整课程内容,通过具体直观的体验性教育活动.丰富的操作练习以及儿童最喜欢的游戏活动等形式来实施教育,这将有助于 ...

导读:自主平等地对待孩子,不能体罚,也不能太溺爱,一切包办,要充分发挥孩子的想象力和创造力.家长会更是直接参与教育的好机会. 光阴如箭,一学年艰苦的托班工作即将结束,26位宝宝在能力.智力各方面都有了 ...

导读:托班幼儿特别喜欢扮演小动物,因此,根据3周岁以下幼儿的年龄特点,我给每个幼儿准备了小兔子的头饰.整个活动幼儿以兔宝宝的身份而展开,来激发幼儿的活动兴趣. 说教材: 托班幼儿特别喜欢扮演小动物,因 ...

问题与背景 随着社会对幼儿教育的重视,促进了托幼一体化的发展,使幼儿园教育对象的年龄提前到了2岁,而2--3岁的孩子正处于一个特殊的年龄阶段,他们中绝大部分孩子从未经历过集体生活,一下子让他们离开父母 ...

设计思路: 托班的孩子年龄小,对那种圆溜溜.能滚动的东西特别感兴趣,喜欢重复摆弄物品.最近我们班级的孩子对活动室中的奶粉筒情有独衷,特别想和它玩一玩,为此我以孩子的兴趣为出发点,设计了这一活动,将教育 ...

?问题与背景 随着社会对幼儿教育的重视,促进了托幼一体化的发展,使幼儿园教育对象的年龄提前到了2岁,而2--3岁的孩子正处于一个特殊的年龄阶段,他们中绝大部分孩子从未经历过集体生活,一下子让他们离开父 ...

活动目标: 1.能拉着小车上下肢协调地走和跑. 2.喜欢游戏,感受游戏的快乐. 3.从小培养幼儿愿意帮助别人.心中有他人的情感. 活动准备: 1.拖拉小车若干辆,小兔头饰一只,水果若干. 2.录音机一 ...

活动目标 1.感受歌曲欢快的情绪,乐意用"鸭走"."鸭叫"."鸭子游水"等模仿动作来表现歌曲的内容. 2.体验参与音乐表演.游戏的快乐. 准 ...

孩子们自认识了"红笔宝宝"(红色的蜡笔)后,为了巩固他们对红颜色的认识与掌握,我们在"休闲角"中为孩子创设了一个"给花宝宝穿衣服"的游戏,在 ...

设计意图: 对我们托班的孩子来说,他们对动物的外貌.姿态及叫声都非常的感兴趣,他们喜欢模仿动物的叫声,学做它们的姿态,根据我们班的这一年龄特点,我选择了小鸟这一动物,使幼儿能感受小鸟的形象,模仿小鸟飞 ...

一.主题引发 "老师,你看我会洗手了.""老师,你的手好大,我妈妈的手也大""老师,小手可以穿衣服"--. 托班孩子经过了一段时间的生活,基 ...

导读:2--3岁的孩子正处于一个特殊的年龄阶段,他们中绝大部分孩子从未经历过集体生活,自理能力比较差,情感依赖也特别强,更需要老师的照顾和关爱. 2--3岁的孩子正处于一个特殊的年龄阶段,他们中绝大部 ...

[设计意图] 小小班的孩子年龄小,他们离开朝夕相伴的爸爸.妈妈.爷爷.奶奶,来到陌生的环境--幼儿园,不免有焦虑.不安的情绪,家长也反映孩子回家常说小朋友不跟他玩.要稳定幼儿的情绪,最好的途径之一是让 ...

<纲要>明确指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位."为此,我们必须高度重视将促进幼儿健康视为直接目的的幼儿健康教育,切实贯彻<纲要> ...

设计意图 2-3岁的幼儿,词汇增多,能用单句表达愿望,但在集体面前讲述,特别是清楚.完整.正确地讲述仍有一定困难.而要大多数孩子集中注意力,听同伴讲话,他们也往往出现心不在焉.做小动作的状况.针对上述 ...

导读:教师将美术活动.语言活动.探索活动有机渗透到区域活动之中,与区域活动有机结合,将教育要求巧妙地融于区域活动中,在区域活动过程中利用随机教育分层次个别辅导.小组等方式帮助孩子,使孩子积极主动地活动 ...