大班教案10以内的减法

活动目标: 1.复习10以内的加减法,能准确迅速地进行运算. 2.发展幼儿的灵敏性,培养幼儿良好的游戏秩序. 活动准备: 算式题(挂于幼儿胸口).彩旗(旗上有数字).布置场景.停车场标记.沙包(上面有 ...

活动目的: 1.对环形排列的物品感兴趣. 2.感知周围生活中环形数的现象,了解环形排列现象在生活中的应用. 3.尝试运用不同方法进行数数,体验与同伴交流的快乐. 活动准备: 1.教师用:熊猫头饰(一个 ...

活动目标: 1．第一层次:能正确判断10以内数量的多少,并会用"〈""〉"表示其关系:第二层次:尝试用"〈""〉"表示1 ...

活动目标: 1.引导幼儿通过活动,复习10以内数的组成: 2.引导幼儿利用互补.互换规律,巩固10以内数的组成: 3.培养幼儿的动手操作能力.分析.概括能力: 4.培养幼儿友爱.互助的品质. 活动准备 ...

活动目标: 1．第一层次:能正确判断10以内数量的多少,并会用"〈""〉"表示其关系:第二层次:尝试用"〈""〉"表示1 ...

活动由来:近一段时间,孩子们对数学活动产生了浓厚的兴趣,这一节教育活动就是因此而来. 活动目标:1.认识1-10的序数,初步学习从不同的方向辨别物体在序列中位置. 2.学会用序数词"第几&q ...

活动目的: 1.初步理解序数的含义,能用序数词正确表示10以内物体排列的次序. 2.感知上下.左右.前后等不同方位,以及从不同的方向积极探索周围环境中物体所处的位置. 活动(一):感知5以内的序数 活 ...

教学目标: 1．通过游戏,让幼儿区别10以内的单数和双数.感知10以内单数和双数排列规律. 2．激发幼儿参与数活动的兴趣,培养幼儿积极思维的能力. 活动准备:1.一定数量的卡通玩具.1-10的数字卡片 ...

设计思路: 认识10以内的单双数是大班幼儿学习的内容,根据传统的教学方法既枯燥又没有真正的理解单双数的实际意义.<纲要>中体现出来的数学教育的新目标和教育价值,要求我们教师转变教育观念,在 ...

活动目的: 1.初步理解序数的含义,能用序数词正确表示10以内物体排列的次序. 2.感知上下.左右.前后等不同方位,以及从不同的方向积极探索周围环境中物体所处的位置. 活动(一):感知5以内的序数 活 ...

一.教学目的 1.引导幼儿正确感知10以内数,比较10以内数量的多.少. 2.启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数.培养幼儿观察.分析.比较的能力. 二.教学准备 1-9的数字每人一份.小猫的图形拼图 ...

活动目标: 1．学习序数1"10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序. 2．培养幼儿序数的兴趣. 活动准备: 准备贴绒教具:10个不同的小动物,有10层10个房间的楼房图片一 ...

活动目标: 1.了解10以内数字的排列位置. 2.培养幼儿的秩序感和记忆能力. 重点难点: 1.通过学习活动,掌握10以内的序数. 2.学会从左到右进行10以内序数的操作应用 活动准备:10个盘子.1 ...

活动目标: 幼儿学习做10以内的加减法,并尝试用密码表示数字. 活动准备: <多元整合幼儿园活动课程>幼儿用书大班数学下册人手一份,投影仪. 活动过程: 一.教师:我们每个人家里都有电话号 ...

大班:体育综合课 <小猴寻宝> 教学目的: 1.通过游戏小猴寻宝,锻炼幼儿的平衡能力.钻爬能力.. 2.培养幼儿动手操作能力.协作能力.团队协作能力. 3.复习10以内的数的顺序及找规律. ...

一.设计思路: 秋天是丰收的季节,秋天又是多彩的季节.一到秋天,各种色彩斑斓的菊花就会竞相开放.所以,菊花又是秋天的象征.而孩子天生就是喜欢大自然.喜欢美丽的.在秋天到来之际,为了让孩子们更深刻地感受 ...

导读:教育心理学认为:"学习者,同时开放多个感知通道,比只开放一个感知通道,能更准确有效地掌握学习对象." 一.说教材: 幼儿数学逻辑思维训练简单的说可以包含了数.量.图形与空间. ...

主题一:特别的我 一.主题目标: 1.了解我从哪里来,知道自己名字的由来并学写自己名字,初步了解"口"字旁,提手旁,足字旁的汉字构成的规律.认读汉字:星期一星期五,能结合生活经验采 ...

活动目标: 1.通过剪"春"活动,引导幼儿自主表现春天美丽的事物. 2.激发幼儿大胆的想象,自由剪出不同变化的"春"字. 3.通过幼儿自主的操作,初步理解&qu ...

班级情况: 本班幼儿活泼好动,思维活跃,对于新的事物非常感兴趣,特别喜欢游戏这种活动类型.数学<图形找家>这次教育活动,采用的教学方法就是游戏形式的猜想活动.打破了传统的数学教法的单一.枯 ...