玉米真好吃大班科学教案

教材分析: 秋天到来的时候,为了培养孩子们观察的兴趣,感知秋天的变化和大自然的美景,知道秋天是个丰收的季节,我们结合主题和幼儿共同创设反映秋天特征的班级环境.孩子们纷纷从家里带来了各种各样秋天的水果. ...

设计意图: 玩影子是幼儿最感兴趣的游戏,教师紧紧抓住幼儿这一特征设计了本次活动,以幼儿玩影子为导入,再循序渐进地深入:影子是怎样产生的--影子的舞蹈--进一步探索影子舞蹈的奥秘--以手影表演故事结束本 ...

大班科学活动教案:万花筒[设计意图]我们观察到:孩子们往往对看起来变幻无穷.神秘莫测的万花筒百看不厌.常常会听到孩子们说:快来看!我的图案又变了!"以孩子们看.玩万花筒为契机,设计出这一活动 ...

指导思想: "帮助幼儿探索周围生活中常见的理化现象,获取有关的科学经验"是幼儿园大班科学活动的目标之一."磁铁的奥秘"截取了幼儿日常生活中经常看到的" ...

活动目标: 1.利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会,感知水的特点,巩固对水的认识. 2.引导幼儿用各种材料投放水中玩耍,感知不同物体的"沉"与"浮"现象.培养 ...

活动背景 <幼儿园教育新纲要>指出:"(幼儿科学教育)要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣."因此,幼儿科学教育应成为引 ...

设计思路: <纲要>中指出:在终身教育背景下的高质量的幼儿教育,强调科学教育首先要精心呵护和培植幼儿对周围事物及现象的好奇心和探究欲望.大班科学活动<找动物>是更新观念,勇于探 ...

活动目标 1.利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会,感知水的特点,巩固对水的认识. 2.引导幼儿用各种材料投放水中玩耍,感知不同物体的"沉"与"浮"现象.培养幼 ...

活动目标: 1．运用多种方式发现玉米的明显特征,积累更多关于玉米的经验. 2．初步学习用统计表记录玉米棒的排数并在小组内进行记数. 3．乐于用语言大胆表述自己的发现. 活动准备: 1．玉米棒每人一份. ...

活动目标 1.通过操作探索轮子的作用. 2.发挥幼儿的创造性,培养探索精神. 3.锻炼口语表达能力. 活动准备 1.材料准备:有轮子的汽车玩具.三角形.正方形积木玩具.有轮子的盒子和没轮子的盒子. 2 ...

幼儿在平时玩玩具的时候,总喜欢把玩具推来推去,拉来拉去.为了激发幼儿探索.实验的兴趣,培养幼儿喜欢尝试.乐于动手,通过观察.操作发现一些科学知识和现象的学习意识和从事简单的技术学习的能力,同时针对大班 ...

一.活动背景: 我班幼儿爱提问,可发现问题后又缺乏探索精神,遇到问题不肯深究,常常这个来问:"为什么",那个来问"为什么".我觉得:大班幼儿不但应该发现问题,更 ...

活动目标: 1.学会用实验的方法了解雪,并学会使用工具来验证. 2.培养幼儿喜欢探索事物,现象的特点和变化规律. 3.教师引导幼儿积极猜想,尝试实验,会初步选择和使用材料和工具,动手操作,得出结论. ...

一.活动由来 幼儿经常接触到根,但对根的认识不是很全面.本次活动让幼儿自由的探索过程中,寻得快乐,习得知识.非常适合大班强烈的好奇心和求知欲的特点. 二.活动目的: 1.让幼儿在尝试活动中知道杆物的根 ...

活动目的: 1.了解水的三态变化,知道水能变成冰,也能变成水蒸气. 2.仔细观察实验,用语言表达自己的发现并主动提问. 3.激发对科学活动的兴趣. 活动准备: 1.预先让幼儿在家做结冰实验,将冰带到幼 ...

一.活动题目 物体间的空隙 二.活动目标 幼儿通过操作,感知物体的内部是有间隙的:同一容器内的物体与物体间也是有间隙的.培养幼儿科学.有序.合理安排空间的思维方式. 三.适用对象 大班 四.活动所需资 ...

活动目标 1.观察叶子的特征和叶脉,知道叶子由叶脉.叶片.叶柄组成. 2.认识枯叶和绿叶,学习做科学小实验. 3.探索茶叶的特点,欣赏茶叶的颜色和形状. 4.复习6的组合和分解. 活动准备 1.绿叶和 ...

一．知识背景 本活动运用的知识是有关与饱和溶液和改变液体密度等有关知识.饱和溶液:在一定温度下在一定溶剂里不能再溶解溶质的溶液.增加溶剂密度的方法:添加溶质.本活动的科学原理在于将糖溶解在水里制成饱和 ...

活动目标: 1引导幼儿在活动中发现不同透镜的特征,并用语言表达其发现. 2培养幼儿的尝试精神,激发幼儿对科学活动的探索兴趣. 活动准备: 凹透镜.凸透镜.平面镜.凸面镜.凹面镜.望远镜.放大镜.显微镜 ...

一.活动背景 产生的原因: 有一次我园给幼儿吃蒸熟的胡萝卜,黄菲菲过来对我说:"老师,我妈妈告诉我说,'这是胡萝卜的根,吃了它对我们的身体有好处'".一边的张佳龙立刻反驳说:&qu ...