大班语言教案剪纸歌的活动反思

一.活动目标 (一)认知目标 理解诗歌内容,使幼儿掌握诗歌中"高--低"."胖--瘦"等反义词,能运用"一个--一个--"的句式仿编,培养幼 ...

一.活动目标: 1．理解儿歌内容,并初步学会儿歌: 2．让幼儿掌握十二属相的排列顺序: 3．通过游戏,增强幼儿合作游戏的能力: 二.活动准备: 1．教具:两套大的十二属相和两张大属相图: 2．每人一套 ...

设计意图 神奇的童话世界让幼儿向往和迷恋.在语言活动中,故事表演深受幼儿的喜爱,这种形式给幼儿提供了许多运用语言的机会.他们根据自己的意愿选择角色.制作道具.参加排练,学会了遵守规则.合作互助,又体验 ...

活动目标: 1.根据故事线索,结合自己的想象大胆创编故事. 2.培养幼儿互相帮助战胜困难的情感. 3.尝试设计路线图,创编不同情节的故事. 4.发展创造性思维和解决问题的能力. 活动准备: 1.根据故 ...

活动目标: 1．学习童谣,根据自己已有经验进行创编. 2．感受剪纸的乐趣,愿意尝试剪纸. 活动准备: 1．幼儿欣赏过剪纸作品. 2．剪纸材料(剪刀.彩色纸等). 3．邀请大班幼儿进行剪纸表演. 活动过 ...

一.说教材 (一)教材分析 早期阅读<星星警察>选自海南2002年版的幼儿教材<教学活动设计及教案>中的大班语言活动. 学前儿童阅读能力的培养,是儿童语言教育的重要组成部分.研 ...

活动设计思路: 在倡导建设和谐社会.和谐家园的今天,幼儿也需要有一个温馨.和谐.环保的环境和美丽的家园.于是我在"家·我的故事·美丽的家园"主题活动中,选用了获得陈伯吹优秀儿童文学 ...

活动目标: 1． 能根据故事前半部分提供的线索及各种动物的特征,编出多种合理的情节来结束故事. 2． 安静钻心地倾听他人讲述,用较完整连贯的语言讲述故事. 3． 懂得在危急的时候,不仅需要他人的帮助, ...

［活动目标］ 1.教会幼儿玩具的正确玩法,培养幼儿的安全意识. 2.培养幼儿的语言表达能力. 3.幼儿认识"安"."全",理解安全的含义. ［活动准备］ 彩色字 ...

活动目标: 1.使幼儿在故事中懂得遇事要多观察.多动脑筋.勇于尝试的道理. 2.发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力. 3.通过活动丰富幼儿的词汇:磨坊.为难.难为情.活动准备:多媒体课件.图片. ...

一.活动目标: 1.通过文字想象叶子随风飘荡的画面.并能用不同的方式进行表达. 2.学习运用各种感官进行有趣的描述. 3.在游戏中发挥想象,创编儿歌<落叶飘>. 二.活动准备: 1.环境布 ...

活动设计意图: 我班孩子非常喜欢猜谜语的活动,往往一猜就不可收拾,猜中的人兴高采烈,没猜中的人非常羡慕,跃跃欲试.在猜谜的过程中,孩子们经常会发现了很多问题.在一次猜谜过程中,一位孩子问道:" ...

散文诗欣赏<彩云和风儿>,它选自幼儿园大班语言教材．这是一首充满儿童愉趣的作品．它短小精悍.语言优美.生动形象地写出了大自然中云彩和风的变化,对有趣的云作了巧妙的比喻和契合的联想,显得具体 ...

设计思路: 幼儿乡土文化教育是幼儿爱家乡.爱祖国教育的一个有机组成部分,结合日常生活,开展以方言为载体的教育活动有利于民族文化和地域文化的传承和发展.为更好地开展乡土文化教育,让幼儿了解.认知家乡的独 ...

今天我说课的题目是大班语言活动--顽皮的小雨滴.因为大自然奇趣盎然,蓝天白云,风霜雨雪,日出日落,大自然规律为人类提供了生存的条件,为人类创造了美好的生活.幼儿生活在绚丽多彩的大自然中,一切都使他们感 ...

活动目标: 1．运用太阳镜感知周围事物的变化 2．激发幼儿积极探索的兴趣 活动准备: 各色儿童太阳镜,成人太阳镜,各色玻璃纸,纸制镜框,双面胶 活动过程: 一．谈话展开,直接导入 1．讲一讲太阳镜的作 ...

"动物王国"是我们本学期进行的主题活动之一.在进行这一主题教学时,孩子们谈得最多的是动画片,兴致一来,手舞足蹈的孩子们一会儿模仿唐老鸭和米老鼠,一会儿模仿懒惰的加菲猫,一会儿又学着 ...

设计意图: 孩子进入大班后,各方面能力迅速发展.看书时能够顺着页码一页一页地看,开始认识一些简单的文字.并且能够学习一些简单的书写,这时候就接触到了田字格.但是如何正确地认识和运用田字格对幼儿来说有一 ...

设计思路: "全语言"的理念告诉我们全语言就是主张语言学习的历程要回到真实的世界中,通过孩子在生活中实际运用的机会--问问题.聆听对方的回答.对回答做出回应等,从听说读写的过程中全 ...

活动目的: 通过动手操作使幼儿了解垃圾中有些物品可以加工变成有用的物品,知道乱扔垃圾.浪费资源的危害. 通过想象.操作,提高幼儿废物再利用的意识,体验成功的快乐和喜悦的心情. 教学方法:手工制作.联想 ...