农场里的叫声

活动目标 1. 引导幼儿在说出不同动物叫声的基础上,初步认识象声词:叽.呷.咩.噜. 2．指导幼儿通过观察比较"叽.呷.咩.噜"四个汉字的相同之处,知道它们都是从嘴里发出的叫声,都 ...

活动目标: 1.在了解动物习性的基础上,为熟悉的歌曲创编语言节奏. 2.与同伴合作表演,进一步体验与同伴说悄悄话的乐趣. 活动准备: 多媒体课件<在农场里>.音乐磁带<母鸭带小鸭&g ...

设计思路: 在我们的生活周围,音乐的美妙声音时时刻刻萦绕在我们的耳边,音乐,使我们的生活更美好,音乐,使人的心情更舒畅.然而,随着二期课改的实施,我们忽然发现原本充满歌声的幼儿园似乎一下子远离了音乐, ...

活动目标: 1.引导幼儿学习分类计数与关系对应. 2.发展幼儿的观察能力. 活动准备: 配备教具:情境主题挂图--小小农场. 学具:圈圈板. 活动过程: 一.观察情境主题图. 导入活动:请幼儿围坐在教 ...

活动目标: 1.学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲. 2.按原歌词的格式和内容创编新歌词. 3.体验与同伴合作歌唱的乐趣. 活动准备: 1.对农场(村)的动物及叫声有一定的认知经验(经验). 2.幼儿已学过 ...

随着时代的发展,培养具有创造才能的人已成为教育中的一个重大问题.音乐活动本身就需要丰富的想象及创造力,唱歌是音乐教育的一项重要内容,也是幼儿较喜爱的.我觉得在唱歌活动中培养.扶植.激发.鼓励幼儿的想象 ...

导读:尊重幼儿的人格就是要尊重幼儿的想法.自尊及兴趣.幼儿是独立的个体,有他独特的想法.对于他们的想法,教师应该加以保护,让幼儿在兴趣的驱动下大胆的去探索.发现,从而不断地获得知识和经验. 我们都知道 ...

导读:由于思维发展水平有所提高,5-6岁孩子在看图书,听故事等方面的要求也都和以前不一样.3-4岁的孩子喜欢简单的.短小的故事,5-6岁的孩子则喜欢连贯的.有情节的故事.例如,从图中景物分析是什么季节 ...

活动目标: 1.通过区域活动让幼儿知道各种动物的外形特征及习性,了解它们的生长过程,形成对家畜,家禽的概念. 2.培养幼儿对小动物的热爱之情. 活动准备: 动物卡片若干,动物卡片拼图,纸,笔,浆糊,积 ...

导读:见此情景,我要求朋友把冻结的火苗用纸包好,放进我的行礼袋里,我带着那冻结的火苗了回了家. 去年冬天,我到黑龙江一个农场里看望朋友. 一天晚上,狂风怒吼,大雪纷飞,气温激剧下降,我和朋友躺在火炕上 ...

活动目标: 1.通过区域活动让幼儿知道各种动物的外形特征及习性,了解它们的生长过程,形成对家畜,家禽的概念. 2.培养幼儿对小动物的热爱之情. 活动准备: 动物卡片若干,动物卡片拼图,纸,笔,浆糊,积 ...

活动四:观看录相:动物世界 下午,我和小朋友们来到电教室,观看录相<动物世界>,小朋友们看的很仔细,看后又编出了老虎.狮子.猴子等动物的一些动作.下面是小朋友们创编动作时的讨论: ●老虎很 ...

导读:英汉活动的整合可以使幼儿从英语活动和汉语活动中获得的经验相互联系.融为一体,使幼儿在英语活动中获得的经验成为幼儿整体学习经验的有机组成部分. 完整儿童发展的观念在学前教育界已经得到广泛认同.这种 ...

现在的时代是高科技的时代,现在的社会瞬息万变.时代的发展要求培养具有创造意识,创造精神和创新能力的孩子.小班幼儿是想象较为丰富的时期,他们的创造性无所不在.在教育生活中,孩子的想象力和创造力是没有限制 ...

幼儿园教育指导纲要指出:"引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师.同伴等共同生活的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,养成对他人.社会亲近.合作的态度,学习初步的人际交往技能."如何在 ...

导读:保护幼儿生命的安全是幼儿园老师工作的首要职责.因此,在幼儿园的一日生活和学习中,我们班三位老师将密切配合,眼到心到,以高度的责任心全身心投入到工作中每个环节,如:饮水.进餐.午睡.户外活动等等, ...

◇三◇ 狼吞食窃听器:勇士的胞弟继承遗志: 狼窝里安上了窃听器. 兔子们在窝里围坐在监听器旁,聚精会神地听那位勇于献身的同胞的脚步声. "他过小河了."不知谁说. "走过 ...

活动目标: 1.理解故事内容,加深对小青蛙叫声的感知. 2.丰富词汇:迷人.伤心.自豪. 3.帮助幼儿感受故事优美的情节,体会人与人之间和睦的关系. 活动准备: 图片.故事磁带.动物头饰. 活动过程: ...

"请你们听一听,这是什么声音?" 教师播放动物的叫声.汽车的鸣笛声.电话铃声.孩子们的笑声,让孩子一一说出这是什么声音. "我们在生活中听到过这么多的声音,今天,我们就一 ...