美术漂亮的大皮球教案

活动目标: 1.激发幼儿的好奇心.求知欲以及科学探究精神和集体荣誉感. 2.培养幼儿的观察.想象.口语表达及分析.解决问题的能力,提高动作的协调性. 3.了解皮球的外形特征及各种玩法. 活动准备: 1 ...

目标 1.使幼儿产生玩球的兴趣和愿望. 2.活动幼儿上肢的肌肉和关节,锻炼幼儿腿部肌肉力量和平衡能力,提高控制身体动作的能力. 准备 皮球若干个(中等大小,适合幼儿玩耍). 过程 1.教师边演示边对幼 ...

活动目的: (1)会用自然的声音.轻松地演唱歌曲. (2)能注意咬字清晰.准确,并回创编简单的动作做表演. 活动准备: 各种各样的球.录音机.录音带 活动过程: 一.律动:<可爱的小动物> ...

活动目标 1．了解皮球的外形特征及各种玩法. 2．培养观察.想象.口语表达及分析.解决问题的能力,提高动作的协调性. 3．激发好奇心.求知欲及科学探究精神. 4．培养幼儿跑与跳的技能. 活动准备 1． ...

活动目标: 1．练习画横线和竖线. 2．有正确的握笔姿势和良好的绘画习惯. 3．有保护动物的意识. 活动准备: 1．动物头饰四个,范画一张. 2．人手一盒蜡笔,一张作业纸. 活动过程: 一．谈话活动, ...

活动目标: 1:学习利用线条画图. 2:增进幼儿的能力. 活动准备: 1:美术"线条画".各式各样的线, 2:书面纸.水彩颜料. 活动过程: 1:展示各式各样的线,并请幼儿上台示范 ...

设计思路: 玩具是孩子们的挚爱,是孩子们永恒的话题.孩子喜欢喜欢各式各样的玩具,对于是否可将玩具带入幼儿园,孩子们产生了不同的观点:一些幼儿认为可以把家里的玩具带到幼儿园来,而另外一些幼儿则认为不可以 ...

一.活动目标 1.帮助幼儿理解散文诗的内容,欣赏优美的语言,体验散文中所洋溢的乐观精神. 2.在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱. 3.激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力 ...

设计意图: 玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式,我们在进行了户外体育活动--"圆溜溜的大皮球"之后,我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去,他们兴高采烈地玩出了许多新花样,因此, ...

设计思路: 在我们进行的主题活动<迎新年>时,其中有一个小主题<我们长大了-我和别人不一样>,主要是让孩子从认识自己的身体延续到自己和别人身体的相同和不同.新年马上就要到了,孩 ...

活动目标: 1.理解图片的主要内容及"拔.钩.浮.有深又窄等"词义. 2.知道遇到事情要动脑筋. 活动准备: 教学挂图.幼儿用书<取皮球>. 活动过程: (一)看图说话 ...

传统的美术教学侧重于让幼儿临摹范画,训练幼儿的绘画技能,把形象逼真作为评价优秀作品的唯一标准.这种陈旧的教学方法过多地突出了教师的灌输作用,而忽视了幼儿的主动学习,影响了创造力的培养,显然与当代美术教 ...

一.主题的产生 小班幼儿年龄虽然偏小,但孩子们对"球"却非常的感兴趣,教师在"进行什么主题"活动的讨论上,有的教师提议孩子们既然对"球"这么 ...

在幼儿园,每当老师吟唱那些古老的民谣,或讲述那些不知流传了几代的故事时,可以看到孩子聚精会神的目光认真的神态.这些神奇的传说使孩子们感觉它忽远忽近,各个听的入迷,有的仿佛身临其境,有的荡起情感的波澜, ...

无锡市甘露中心幼儿园 周冬芳 许多心理学家和教育家都认为:绘画有利于发展孩子的智力,使孩子变得聪明起来,许多事实也证明大多数爱好绘画的孩子比不喜欢画画的孩子智力相对高,这是因为在绘画中孩子要观察.记忆 ...

[活动目标] 1.巩固.加深对大.小标记的认识. 2.复习按照图形匹配标记. 3.继续学习按照大.小标记将不同种类的物品进行分类,同时,把同种的物品对应排列. 4.训练幼儿在学习完毕能按要求整理好操作 ...

设计意图:<幼儿园教育指导纲要>语言领域要求中指出:"鼓励幼儿大胆.清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明.描述简单事物或过程,发展语言表达能力和思维能力":<幼儿 ...

游戏目标: 1.激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养幼儿的独立意识,体验成功的喜悦. 2.发展幼儿身体动作的协调性,增强幼儿的体质. 3.通过游戏引导幼儿走过平衡木.渡过攀岩墙,发展幼儿平衡.攀爬.协调等 ...

设计意图: 小班幼儿的语言发展水平较低.量词的使用更是有待进一步提高,并且游戏是每个孩子都乐于参与的活动方式,孩子们在游戏中思维活跃.求知欲望增强.因此,我设计了该课,使孩子们的语言技能得到了提高. ...

游戏目标: 1.激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养幼儿的独立意识,体验成功的喜悦. 2.发展幼儿身体动作的协调性,增强幼儿的体质. 3.通过游戏引导幼儿走过平衡木.渡过攀岩墙,发展幼儿平衡.攀爬.协调等 ...