大一班自由活动时间,个别幼儿用泡沫板当滑滑梯的教案

  • 大一班科学活动:奇妙的坦克模型

    设计意图: 在登山活动中,孩子们看的到山上的军事器械模型问:"老师这是什么?干什么用的?用什么做的呀?面对幼儿的好奇和求知欲望,我和孩子决定对模型看个究竟-- 活动目标: 1.培养幼儿对军事 ...

  • 自由活动中幼儿审美情趣的培养

    东南幼儿园 傅晓枫 美育在幼儿期间主要是审美教育.所谓的审美教育就是要培养幼儿形成正确的理解美.感受美和评价美的观点,使其能够按照美的规律获得全面发展.但受幼儿的年龄和身心发展的特点限制,他们还没有能 ...

  • 自由活动--一个不容忽视的环节

    导读:对孩子的教育不能只靠集体活动中,那些有限的时间,幼儿在自由活动中,会发现去感受,并创造出许多有益且有价值的东西. 所谓自由活动,是指在活动内容.时间.地点.对象的选择上完全由幼儿自由控制,自由安 ...

  • 大一班活动:故事大会

    这学期,我们大一班开展了"故事大会"的活动.孩子们踊跃报名,认真准备,精彩表演!现在,"故事大会"落下帷幕了,让我们看看孩子们的好成绩吧! 我们正在颁发奖状呢! ...

  • 幼儿园大一班的总结

    导读:提高幼儿身体的协调能力.根据幼儿能力的不同,在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导,力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力. 一学期的工作也就即将结束.本学期,在我班三名教师的共同努力下,根据园内的教 ...

  • 在歌唱活动中,让幼儿成为学习的主人--课题[在音乐活动中培养幼儿的自信心]总结

    我班幼儿进入大班后,表演能力有了很大的提高,自信心也增强了.这学期我班着重于开展歌唱活动,在歌唱活动中,让幼儿成为学习的主人,努力做到"导而不包",目的是为幼儿创造性学习,提供更多 ...

  • [在美术活动中培养幼儿的观察力]

    一.问题的提出 幼儿园实施素质教育重在培养幼儿的基础素质,培养将使幼儿终身受益.幼儿素质教育的内容,就是我们通常说的:提倡"体.智.德.美"全面发展和身心的协调发展.美育是其中不可 ...

  • 在讲述活动中培养幼儿的创造思维

    有研究表明,人的创造能力的发展是在幼儿时代.每个幼儿都具有潜在的或正在萌芽的创造能力,而这种创造能力对促进幼儿的全面发展起着重要作用.创造能力是智力活动的一种表现,创造能力越高的人往往具有较好的个性品 ...

  • 在餐厅活动中培养幼儿的独特创意

    在本学期里,我们根据园的教育思路,结合中班幼儿的独特性进行了相应的教育教学活动,特别是在专用室的教育活动中进行了研究. 我们的定点是在三楼长廊的西餐游戏活动.如何在餐厅的活动中即能体现角色游戏的乐趣, ...

  • 在科学活动中培养幼儿的探索能力

    导读:科学教育的内容是多方面的,实施科学教育的方法也是多种多样的,教师不仅要给幼儿科学知识,重要的是让幼儿掌握学科学方法.幼儿是学习的主体,是学习的主动者,而不是被动接受的容器.就幼儿而言,探索的本身 ...

  • 托班主题活动:好孩子

    一.主题活动的由来 经过两个月的入园,我班幼儿已经完全适应幼儿园生活,因此我们想在这时期培养幼儿良好的生活习惯和一定的规则意识,教会他们有礼貌,有爱心,会自理,这对于孩子的成长是十分关键的,也希望宝宝 ...

  • 在数学活动中激发幼儿的创新思维

    幼儿数学启蒙教育的意义在于数学是思维的体操.心理学家和教育家都注意到,最基本的数学构造和幼儿运算思维结构之间有着非常直接.密切的联系.为此,我们抓住幼儿阶段大脑发育的黄金年龄,根据人类思维发展规律和幼 ...

  • 在艺术活动中促进幼儿发展 激发幼儿的兴趣

    导读:艺术活动不再仅仅局限于技能.技艺的训练,表现不再是工具,更多地成为综合性活动,融合了德智美各种素质.比如绘画,它具有审美特性,是一种语义符号,是形象语言,作为幼儿自我表达的手段,它可以反映个体内 ...

  • 幼儿园大一班的专题教研计划

    导读:构建幼儿体育活动内容,使幼儿喜爱体育活动,从而促进其身体素质均衡发展.材料的一物多玩,引发幼儿创造思维.项目互动,师生共同建构体育活动课程. 一.上学期教研情况分析: 通过上学期教研课题的研讨与 ...

  • 在游戏活动中培养幼儿的耐挫能力

    导读:挫折教育的出发点和归宿点也正是引导孩子在经历挫折的过程中培养孩子的独立意识和坚忍不拔的品质.只有让幼儿参与到各种活动中体验生活.经历挫折,这样才能提高幼儿克服困难的坚强意志. 现代社会告诉我们: ...

  • 在主题探索活动中,培养幼儿创造思维

    导读:幼儿教育是属于未来的教育,从小进行勇于探索.敢于尝试的精神及创造思维能力的培养,对于幼儿将来的成才大有裨益. 幼儿教育是属于未来的教育,从小进行勇于探索.敢于尝试的精神及创造思维能力的培养,对于 ...

  • 2024-10-29