幼儿手指放嘴里的教案

专家指出,如果想培养出智力开阔.头脑聪明的孩子,那就必须经常使他的手指得到锻炼,由于手指的活动能够刺激大脑皮质中的手指运动中枢,从而使智能得以提高. 幼儿到了3岁左右,随着思维和动作的发展,产生&qu ...

活动目的 1.通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处. 2.锻炼幼儿的语言表达能力. 3.教育幼儿爱护自己的嘴巴(不吃不卫生的东西,不把坚硬的东西放进嘴里.) 活动准备 1.吹的(气球.风车.吹泡泡用具. ...

近年来,世界各国的幼教专家们都十分关注早期阅读,认为早期阅读对幼儿的口语表达能力和思维的发展等起着非常重要的作用,幼儿早期阅读能力的培养程度,将会影响其终身学习的学习能力和水平.美国已经将幼儿阅读能力 ...

[活动目的] 1.通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处. 2.锻炼幼儿的语言表达能力. 3.教育幼儿爱护自己的嘴巴(不吃不卫生的东西,不把坚硬的东西放进嘴里.) [活动准备] 1.吹的(气球.风车.吹泡 ...

老师出示标记图,请幼儿从中选一种动物做朋友(两张).老师说:"每个小朋友都找到一个小动物做朋友,告诉大家谁是你的好朋友?"请几个幼儿举图说一说,并让同组的幼儿互相看看.说说:&qu ...

设计意图: 孩子们对于毛茸茸.胖乎乎的小鸭子特感兴趣,小鸭的各种形态特征在幼儿的脑海里早已留下了很深的印象,兴趣是学习的动力,这是我选择这一课题的原因之一.俗话说"心灵才会手巧", ...

经常听到一些家长反应,孩子总喜欢啃手指或咬指甲,提醒时他会放下手,不一会又把手指放进嘴里.家长们很苦恼,不知孩子为什么会啃手指,是否由于体内缺乏某些微量元素造成的,又不知该如何帮助孩子克服这个坏习惯? ...

设计意图: 孩子们对于毛茸茸.胖乎乎的小鸭子特感兴趣,小鸭的各种形态特征在幼儿的脑海里早已留下了很深的印象,兴趣是学习的动力,这是我选择这一课题的原因之一.俗话说"心灵才会手巧", ...

活动目标: 1.根据手形的变换联想各种事物,并尝度用自己的小手变出各种生动的图案. 2.体验手形画带来的乐趣,启发幼儿大胆想象. 3.激发幼儿对绘画产生兴趣. 重点: 能根据手形的变换联想各种事物,并 ...

刚进入托班的幼儿常常会哭闹不止,但当我带他们到蒙氏教室,并让他们进行日常生活教具的工作时,他们就会玩得非常高兴. 刚开始的时候,我发现孩子们玩弄教具时,总是两手抱住,或是整个手掌一把抓住教具,而且对于 ...

活动目的: 1.通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处,懂得爱护自己的嘴巴,并学会讲究卫生的良好习惯. 2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法,懂得分析在日常生活中什么东西可以做.什么东西不可以做. 活动准备: ...

活动起因: 今天我打扫卫生时又在教室和睡房扫出了一大堆纸屑,这学期以来,几乎每天都是这样,今天我没有说什么,只是静静的观察,原来,孩子们都是以擦鼻涕.上厕所为由悄悄的拿一些卫生纸或看书时悄悄撕下几页纸 ...

导读:人们常说"心灵手巧",这说明大脑与手之间又密切的关系.科学研究证明:手的话动与精细的动作可以刺激大脑皮层的运动中枢,同时运动中枢又能调节手指的活动,神经中枢和手指反复地互相作 ...

设计意图: 我班幼儿刚进幼儿园不久,游戏的规则意识不强,要让他们按规则一个跟一个进行接力赛比较难,学习主动性就不高,我觉得四散跑较适合孩子,他们玩起来就会更加投入,游戏气氛更好,效果更佳.因此,我就设 ...

经常听到一些家长反应,孩子总喜欢啃手指或咬指甲,提醒时他会放下手,不一会又把手指放进嘴里.家长们很苦恼,不知孩子为什么会啃手指,是否由于体内缺乏某些微量元素造成的,又不知该如何帮助孩子克服这个坏习惯? ...

活动目标: 1.通过说蛋.吃蛋.画蛋,知道蛋的基本结构,进一步了解蛋在生活中的不同种吃法. 2.在剥剥.分分.数数的过程中锻炼幼儿手指小肌肉的灵活度,以及提高幼儿的口数能力. 活动准备: 1.鸡蛋.一 ...

活动目标: 1.根据手形的变换联想各种事物,并尝度用自己的小手变出各种生动的图案. 2.体验手形画带来的乐趣,启发幼儿大胆想象. 3.激发幼儿对绘画产生兴趣. 重点: 能根据手形的变换联想各种事物,并 ...

活动目标: 1.认识自己的毛巾.杯子标记图.知道自己放毛巾.杯子的地方. 2.学习用普通话说出毛巾.杯子的名称,并能学说一句简单的话"我是我的××". 3.教育幼儿讲卫生.不乱用他 ...

宝宝快3岁半了,竟又吃起手来,稍不注意就把食指放嘴里了.宝宝爸说:"是不是幼儿园有吃手的小朋友,她学样儿呢?" 为这,宝宝爸已经跟宝宝急过两次了,宝宝也哭了,答应不再把手放嘴里.昨 ...