小班社会水果教案

一.设计意图: 水果店的主题活动内容我们一共预定了四次游戏,这次游戏是最后一次.针对前几次的游戏活动情况:幼儿对水果店的经验缺乏,相互间的交往能力较弱.特设计了以巩固水果店老板与顾客间的角色意识,大胆 ...

[活动目标] 1.引导幼儿认识常见的蔬菜.水果. 2.培养幼儿喜欢参与集体活动,体验一起活动的兴趣. 3.认识色彩. [活动准备] 1.在活动区开设蔬菜.水果超市,摆放幼儿搜集的各色蔬菜.水果. 2. ...

设计意图: 随着社会经济的发展,人民生活水平的提高,心理健康问题已日益引起全社会的重视.<幼儿园教育指导纲要(试行)>健康领域指导要点明确要求"树立正确的健康观念,在重视幼儿身体 ...

设计意图 小班孩子都已有交朋友的意识了.他们和朋友分享食物.玩具,到朋友家做客等热乎得很,但是真正怎样做客的一些礼仪还不是很了解.因此,结合小班数活动内容"认识3以内的数",预设了 ...

一.设计意图 当孩子来到这个世界,出于自己生存和发展需要,总是在尝试着适应社会,他们通过活动与成人或同伴接触.交往,慢慢地接受和内化社会规范.道德准则以及行为方式,逐渐使自己从一个生物意义上的&quo ...

［设计意图］ 小班幼儿对鲜艳的色彩非常敏感,颜色的变化使幼儿兴奋.惊奇,产生浓厚的探索欲望.于是我设计了<彩带飘起来>这一活动,让幼儿在玩玩做做中认识颜色,在快乐的活动中舞彩带,感受色彩带 ...

活动目标: 1.回忆经验,巩固对绣球花.喇叭花等一些花的特征的了解. 2.尝试用折.剪.画.贴等形式来表现各种各样的花. 3.体验表现与创造的乐趣,培养幼儿热爱大自然的情感. 活动准备: 1.活动前组 ...

目标: 1．知道哥哥姐姐能听口令走步.做操. 2．理解:整整齐齐.有精神. 准备: 与大班老师联系一下要看哥哥姐姐走步.做操. 过程: 1．引发参观哥哥姐姐活动的兴趣. 瞧瞧我们幼儿园有我们小班小朋友 ...

一.设计思路: 总算盼到了去春游的日子了!孩子们背着各种可爱的动物包包,整装待发,满脸绽放出兴奋的笑脸.这次的春游活动又会有些什么新的话题产生呢?于是,我早早地备好摄像机,追随着孩子们的身影. 实录一 ...

设计思路: 如今的小班的孩子在家都是一个小孩对六个大人,与外界交往小,在家独自玩耍,分享.合作.关心他人的意识薄弱.但随着幼儿动作.语言.认知能力,社会交往范围的扩大,班上的孩子开始愿意与同伴一起玩, ...

目标: 1.愿意与同伴交往,以头碰头的动作以示友好 2.学习短句:嘿,嘿,我们是朋友!准备:动物.娃娃等毛绒玩具若干水果玩具人手几个 过程: 1.以游戏引起幼儿学说:嘿,嘿,我们是朋友!激发参与活动的 ...

活动目标: 1.引导幼儿养成良好的午睡习惯:不蒙头.不趴睡: 2.使幼儿能区分不同的音乐情绪,在音乐中入睡和起床: 3.以游戏的方式激发幼儿主动.愉快入睡. 活动准备: 1.用及时贴自制七色花若干: ...

目标: 1.培养幼儿的观察力,引发幼儿对大自然的兴趣及热爱大自然的美好情感. 2.让幼儿了解基本的安全常识.对中国地形图有一个初步的了解. 3.通过出游锻炼幼儿的意志力. 4.训练幼儿的绘画能力. 分 ...

活动目标: 1.促使幼儿和大班哥哥姐姐相互认识,培养友好的情感和共同活动的兴趣. 2.使幼儿(特别是独生子女)体会到兄弟姐妹之情,增加他们的交往机会. 活动准备: 与一个大班联系. 活动过程: 一.请 ...

［设计意图］ 这次活动设计缘于我班孩子经常出现的纠纷.记得那天彬彬带来了一辆赛车,漂亮的外形.多功能的玩法顿时吸引来了无数羡慕好奇的目光,大家都想过把瘾,探个究竟.可是无论怎么商量,彬彬都是一口拒绝, ...

设计意图: 新课程明确指出:强调充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼,开展各种富有野趣的社会活动,在活动中强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养. 基于对二期课改新课程新理念的理解,我们充分利用了外界 ...

设计意图: 借助幼儿对游戏的喜爱,对已有技能"倾听"进行复习.然后通过加大游戏难度的方式 让幼儿学会按指示做.在活动中加深对数字1.2.3的认识,及泥工技能的训练.使幼儿在 情景体 ...

一.教学理念: 分享是健全人格的重要组成部分.从小对幼儿进行分享教育,可以让幼儿学会分享和体验分享后的快乐,为形成健康的心理品质打下良好的基础.而今的孩子大多数是独生子女,特别是小班孩子,自我为中心的 ...

活动目标: 1.能说出橘子的外形.颜色等. 2.学会自己剥橘子,知道橘子皮像什么. 活动重点: 会剥橘子并能说出橘子皮像什么. 活动准备: 机子若干(同幼儿人数) 活动过程: 1.这是什么: 幼儿人手 ...

一.目的要求: 1.在看看讲讲的过程中,理解木偶表演的内容,学说短句"大象,不要怕,我来扶你起来"."摔倒了,不要怕,一.二.三自己爬起来". 2.鼓励幼儿不怕 ...