七彩的音符公开课教案设计意图
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大班美术教案:美术公开课教案
活动目标: 1.通过吃饼干.说说.想象,用图形融合的方法画出吃了饼干后的各种形状. 2.鼓励幼儿大胆表现,大胆创作. 重点与难点: 吃饼干时充分地开动脑筋想象,用简单的线条勾出吃过的饼干的轮廓,使图形 ...
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大班英语教案:英语公开课教案
T:Children let's sing a song ,OK? C:Ok! <Good morning> T:Look!今天我们班来了很多老师,我们一起跟老师打招呼吧! S:Good ...
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案例:从学生走向教师(从一次公开课想到的)
每一个孩子都是一份纯洁和快乐,我庆幸走进了这片童心的世界.现在我的实习生活结束了,但我那份做幼儿教师.做一位优秀的幼儿教师的梦悠远不会结束. 在目前市场经济逐步完善.科技飞速发展.竞争更趋激烈的21世 ...
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公开课评议的反思及策略
导读:公开课评议直接影响到公开课活动的开展,为保证公开课的有效性和促进教师的专业发展,公开课活动必须回到"原点",公开课评议应坚持科学有效的原则和方法. 在新课改背景下,公开课是一 ...
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8月新一年级"学前公开课暨诊断活动"预约开始
一年级精英教师公开课展示 一对一试题诊断 全面剖析优劣势 名师面对面进行学习方法指导 您的孩子做好了秋季入学的心理准备吗? 您知道孩子在课堂上的表现如何吗? 您想知道孩子小学数学学习需要具备的能力有哪 ...
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8月29日新一年级"公开课暨诊断活动"预约开始
8月22日和盛大厦预约已满,新推出8月29日中鼎大厦.阜成门东润时代活动开始预约! 一年级精英教师公开课展示 一对一试题诊断 全面剖析优劣势 名师面对面进行学习方法指导 您的孩子做好了秋季入学的心理准 ...
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大班其他教案:设计发型
目标 1.幼儿用各种发饰如:发夹.橡皮筋等设计各种发型. 2.激发幼儿的创造力,喜欢动手操作. 3.幼儿之间能分工合作:一人当模特,一人当设计师,可以互相交换. 环境创设与提供的操作材料 各种发饰如: ...
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中班美术教案:设计小汽车
一.组织意图 平时在游戏活动中,小朋友比较喜欢玩汽车,在一个偶然的机会里,我听到了小朋友们之间的谈话,他们在幻想自己会设计怎样的汽车,会怎样的与众不同.为了能让幼儿进一步了解汽车,激发幼儿设计汽车的兴 ...
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大班公开课说课稿:心跳咚咚咚
导读:这次活动我以音乐.健康为主展开,同时又整合了语言.计算.美术等领域,活动用不同形式的游戏贯穿,真正体现"学中玩,玩中学"的教学理念. 为了更好地完成我园扶助园的教学帮扶工作, ...
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大班艺术教案:设计服装
一.导入部分 请幼儿观看"八一"幼儿园的模特大赛,引起幼儿对漂亮服装的兴趣. 二.主体部分 1.展示课件,欣赏美丽的服装,感受服装装饰的美. 教师问幼儿:这些服装有些什么种类?(衣 ...
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大班常识活动教案设计:认识球体
[活动目标] 1.通过观察比较,在操作活动中认识球体的主要特征. 2.在活动中让幼儿自己说出.找出与球体相似的物体. 3.培养幼儿的探索精神和动手操作能力. 4.发展幼儿的观察力.想像力和思维能力. ...
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幼儿园公开课说说教学过程
幼儿园公开课说说教学过程
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中班健康活动:设计意图
活动目标: 1.认识手的结构和功能,了解五个手指的名称. 2.帮助幼儿理解,体会自己的小手很能干. 3.简单了解保护手的方法. 活动准备: 1.手的图片 2.动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数相同) ...
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中班其他教案:设计"六·一"活动
有益的学习经验: 1.学习和老师.小朋友一起共同商议决定集体的事,有主人翁意识和爱集体的意识. 2.体会民主商议受尊重的愉快心情. 准备: 记事单一大张.彩色笔一盒. 活动与指导: 1.激发幼儿参与活 ...
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幼儿园数学说课设计:配对-找朋友(附教案)
一.说设计意图 <纲要>明确指出:教育内容应"贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验的视野",幼儿园数学教育不是为纯粹的教育而教育,是一种以幼 ...
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冬天教案:冬天主题活动设计
设计意图 冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球,开展以冬天为主题的活动.用各种形式激发幼儿从动脑,动口,动手, ...
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中班社会教案:[窗花]教学设计
设计意图: 班里正在进行"迎新年"的主题活动,孩子们在装饰自己班的活动室前参观了大班活动室,对大班活动室的窗花产生了兴趣. 窗花在我国的迎新年习俗中代表着对新年的美好祝愿.我决定将 ...
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大班其他教案:报纸设计
◆设计意图: 报纸在幼儿的生活中是经常出现的.但是由于孩子的年龄小,其不一定会去主动关注.然而,在本学期开展学雷峰活动,收集资料的过程中,一些孩子在报纸上发现了雷峰叔叔的照片,全班孩子对雷峰叔叔的认识 ...
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小班社会教案:我的设计
设计意图: 为了唤起幼儿的相关经验,引起幼儿的情感共鸣,我决定采用看图讲述的方式,从幼儿的实际生活情境出发,提供多样化的危险场景画面,引导幼儿观察并体验什么可为,什么不可为,为什么不可为,可以怎样为等 ...
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大班社会教案 :我为古猗园设计标志
设计思路: 现代社会生活中,标志无处不在,服装上.大街上.食品包装上.医院里--都存在着各种各样的标志,因此在让幼儿用亮眼睛观看.观察这世界时,我们与幼儿又一起走进了丰富多彩的标志世界中,让幼儿自己寻 ...