社会

活动过程: 一.以故事<乡下老鼠逛公园>引入. 1. 提问:小老鼠为什么会没钱上公园? 2. 它为什么会被罚款?二.认识标记. 这是什么标志?标志上画有什么?表示什么意思?(三个标志) 2 ...

今天是3月5日毛泽东为雷锋题词"向雷锋同志学习"纪念日,也是全社会开展学雷锋,树新风的日子.石景山区六一小学五年级全体学生积极行动起来,在上午9:00走进北京军区西区居委会,与社区 ...

活动设计理念: <儿园教育活动指导纲要>指出,各领域的内容应相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感.态度.能力.知识等方面的发展,尤其科学领域的目标指出:"让幼儿对周围的事物.现象感 ...

有益的学习经验: 1．简单了解妇女节的来历,知道其全称.日期和意义. 2．加深对劳动女性的尊敬和热爱的情感. 准备: 1．挂历一本.红花数朵(幼儿小组活动制作). 2．请幼儿向妈妈.奶奶等了解她们工作 ...

一.活动背景 在现代社会生活中,幼儿大多是独生子女,他们从小得到家庭.社会的关爱多,照顾多,而关心他人.帮助他人的意识比较淡漠.有的孩子甚至嘲笑残疾人,歧视残疾人,讨厌残疾人,看见残疾儿童甚至直呼他们 ...

目标 让幼儿知道中国的首都是北京,并初步了解北京的著名建筑及名胜古迹,萌发幼儿热爱首都的情感. 准备 1．挂图:天安门广场. 2．配套幼儿用书<社会>上册. 过程 1．启发谈话,引出主题. ...

只有家园配合,教育一致时,才能收到良好的教育效果. 对一个有社会退缩行为的小孩的叙事研究 幼儿园是众多小孩群聚的地方,他们中有活泼聪明.身心健康正常的,也不免有少数性格孤僻.身心异常的.幼儿教师都希望 ...

幼儿在成长的过程中,需要对自己的成长经历进行不断地回顾,大班功儿已具备这方面的能力,因此在新年伊始,可以在教师的带领下,对自己在过去一年中的进步.成长与变化进行总结,并依次对发生在自己周围的幼儿园.家 ...

设计意图: 随着社会经济的发展,人民生活水平的提高,心理健康问题已日益引起全社会的重视.<幼儿园教育指导纲要(试行)>健康领域指导要点明确要求"树立正确的健康观念,在重视幼儿身体 ...

一．设计思路: 近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位,而家长们忙于自己的工作常常让自己的孩子一个人呆在家里,因此如何能让孩子有保护自己的能力呢?他们在事故发生时也特别容易受到伤害.因为,孩子比 ...

活动目的 1． 让幼儿知道我国是一个多民族的国家,各族人民勤劳勇敢,他们都是中国人. 2． 主要从服装上尝试辨认蒙古族.藏族.维吾尔族.朝鲜族四个民族,了解他们的主要生活习惯及居住地. 3． 培养幼儿 ...

问题及意图:创新是一个民族的灵魂和希望,学会探索又是创新的基础和前提条件.随着时代的发展,社会的进步,一方面,使得社会分工和学科知识等出现了不断细化和分化的发展趋势:另一方面,又出现了完成某一项社会分 ...

目标: 1.通过交流调查情况,了解社会上需要帮助的人和事. 2.培养幼儿的同情心并乐意助人,做一个有爱心的人. 准备: 活动前幼儿完成需要帮助的人调查:幻灯:部分需要帮助的人的图片资料:幼儿捐款统计表 ...

一.活动背景与设计意图 幼儿社会领域教育是以发展幼儿的情感--社会性为目标,以增进幼儿的社会知识.激发幼儿的社会情感.培养幼儿的社会行为为主要内容的教育.应选择幼儿身边最熟悉的内容进行教育. < ...

社会领域 乐于交往,遵守规则,情感丰富 乐于交往愿意与人交往,学习互助.合作.分享,有同情心 遵守规则理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则:主动活动,有初步责任感 情感丰富主动参与活动,欣赏他人,展 ...

设计思路: 本活动源自于主题"我爱松江"中的"松江的民俗风情".在寻找有关松江民俗风情的过程中,发现了许多松江传统的小吃,点心和人民的生活习惯,正随着社会的前进 ...

2009年3月27日(周五)我校佟玲老师和二年级学生在首都博物馆老北京民俗展的儿童厅中一起感受老玩具的魅力和文化. 学生在我校校本课上对一些老玩具.老游戏已经有所了解,在二年级<品德与生活> ...

导读:幼儿期是人一生中发展最迅速.最基础的时期,让幼儿有一个幸福.快乐.健康.安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望. 活动来源 在生活中安全无时不有,无处不在.幼儿期的孩子们好奇心强,什么都想看一看 ...

活动背景 现在的孩子大多生活条件优越,缺乏面对失败.挫折的勇气和承受能力.让孩子学会客观地评价自己,自信.乐观地面对生活,善于发挥自身优势,能够从跌倒的地方勇敢地站起来,为将来升入小学后更快地适应新的 ...