大班健康大战牙细菌教案及反思

周一我上一节了健康活动<尖利的物品>,本次活动目标是:1.知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体.2.学习使用剪刀.筷子.笔.刀.游戏棒等物品的正确方法. 这节课我共分四方面来进行教学,首先 ...

随着人民生活水平的提高,家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养,但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭,孩子的健康不能得到保证,原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯,如:不吃早饭.大量喝饮料.吃冷饮.不 ...

设计意图: 我发现现在的幼儿吃东西不合理,往往是想要吃的东西吃东西,不喜欢吃的东西就一点也不吃,不懂得什么食物吃了有营养什么没营养,所以我抓住这一现象上一节大班健康活动营养设计师.目的是让幼儿初步了解 ...

周一我上一节了健康活动<尖利的物品>,本次活动目标是:1.知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体.2.学习使用剪刀.筷子.笔.刀.游戏棒等物品的正确方法. 这节课我共分四方面来进行教学,首先 ...

设计思路: 在大人看来天经地义的事情,对孩子来说,完全是陌生的,甚至是可怕的,他们的拒绝出自本能.比如说,按时刷牙.大人给孩子讲道理:刷牙有哪些好处,保护牙齿有多么重要,可孩子不听:大人给孩子做示范, ...

活动背景: 小丽在一个星期一的早晨既兴奋又委屈地告诉老师:"昨天我到医院去拔牙齿了,我妈妈不敢拔,医生给我拔的时候我哭了,还流血了"话中似乎还有牙齿痛的感觉,用手捂着小脸,手里拿着 ...

活动由来 春季来临之际,气湿乍寒乍暖.由于幼儿的体温调节能力较差,加上大多数家长的养育方式较保守,幼儿普遍穿着偏多.幼儿好动.好玩,大班幼儿的活动量更大.因此,幼儿活动时,容易出汗,如不及时穿脱衣服, ...

活动目标: 1.让幼儿知道保护牙齿的一般常识. 2.让幼儿知道牙齿的功能,增强保护牙齿的意识. 3.使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁,保护牙齿的方法,要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯. 4.学习正确的 ...

活动目标: 1.进一步巩固幼儿扑着玩滑板的方法,提高幼儿身体的平衡能力和手臂的力量. 2.培养幼儿相互合作.相互探讨解决问题的优良品质. 活动准备: 滑板人手一个.兔子球门两个.记分牌.大球1个.兔子 ...

活动目标: 1)知道吸烟对身体对周围环境的危害,知道向家人宣传戒烟好处多. 2)有关心环境卫生和人们健康的意识. 3)发展幼儿的观察力和语言表达能力. 活动准备 1.禁烟标志及禁烟标语.活动前做关于吸 ...

一.目标 1.知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害. 2.增强幼儿关心.保护环境的意识,激发幼儿争做环保小卫士. 二.准备: 1.经验准备:幼儿了解吸烟对人体健康的危害. 2 ...

活动目标: 1.初步了解蛀牙形成的原因. 2.使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验. 活动重点: 使幼儿知道保护牙齿的方法,培养良好的习惯. 活动准备: 巧克力饼干.每人一面小镜子.每人一张蛀 ...

随着人民生活水平的提高,家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养,但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭,孩子的健康不能得到保证,原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯,如:不吃早饭.大量喝饮料.吃冷饮.不 ...

一. 活动名称:健康加油站 二. 活动目标: 1. 了解合理的饮食结构. 2. 为自己设计营养食谱. 三. 活动准备: 1. 挂图第9号<营养结构> 2. 制作营养食谱的 纸.笔人手一份. ...

设计意图: 今天,我带孩子们参观了食堂,看到了食堂里的阿姨忙着洗菜.切菜.做饭等等,活动结束时,他们产生了争论:我们每天吃的菜到底是怎样搭配的?是不是想吃什么就吃什么?有的小朋友认为肉.鱼.鸡蛋应该多 ...

活动目标: 1.了解残留农药的危害,知道几种祛除农药的方法,懂得保护自己的健康. 2.愿意通过自己的努力,想办法获取知识. 3.喜欢与同伴合作,共同探究,共同分享. 活动准备: 1.背景知识:了解有关 ...

设计意图: 玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式,我们在进行了户外体育活动--"圆溜溜的大皮球"之后,我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去,他们兴高采烈地玩出了许多新花样,因此, ...

活动目标 1．引导幼儿发表自己的观点,通过讨论让幼儿意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响. 2．在活动中幼儿初步了解自身成长的需要,学习关注自己的身体健康状况,知道如何调整自己的行为有利于健康. 3．激 ...

舌头最怕刺激性强的食物,我们以后吃东西时要小心,不要吃太辣.太烫或太冷的东西,也不要吃得太快,不能边吃边说,以免咬着舌头,还要注意多吃一些蔬菜.水果,增强营养,保持口腔卫生,早晚刷牙,饭后漱口,让小细 ...

［设计意图］文明礼貌是一个人素质高低的主要体现,也是一个人良好个性品质的重要标志.3-6岁是幼儿个性开始形成的时期,在这一时期,如果幼儿养成了文明礼貌的意识和行为,对改善他们人际关系质量,顺应社会产生 ...