小时候的故事教案

活动背景:在一次晨间谈话活动中,一个孩子告诉我:"老师,昨天晚上,我掉了一颗牙齿,爸爸说我长大了,老师你小时候掉过牙吗?我接着他的话题告诉大家:"老师小时候也掉过牙.我们每个人的身 ...

比尔·盖茨拥有好多个"世界之最",例如:他是有史以来最年轻的世界第一富翁:他是人类历史上第一个靠电脑软件积累亿万财富的先行者:他是首先开发利用高科技和高智商,创造巨大财富的典范-- ...

活动来源 我病愈后上班,正赶上小顾老师休产假,所以中途插到了她的班级--中三班.面对我这个新来的老师,孩子们既非常想了解,又不太敢接近.我意识到,抛弃传统的"师道尊严"观念,接纳孩 ...

活动目标: 1.了解爱迪生童年的故事,知道爱迪生是世界上有名的发明家.科学家. 2.有做小小发明家的愿望. 活动重点:了解爱迪生童年的故事 难点:进行小实验操作 活动准备: 1.教学挂图.故事录音&l ...

另外,父母还要了解女孩胆小的原因. 当女孩哭时,很多父母经常这样恐吓女儿:"不要哭,狼外婆来了,专吃爱哭的小孩子!"年幼的女孩并没有掌握太多的科学知识,很容易就会对家长的戏言信以为 ...

认知能力 A.拼图.现在有一种带棒的拼图,来给孩子练:配合以塑料地板拼图,有家长陪着玩,他能拿出,但放不进去.要妈妈帮忙,她会在旁学习.用带棒的拼图的理由是.她现在能自己完成的只有带棒的.为让她有独立 ...

再过几个月,一些适龄儿童将从幼儿园走进小学校园,家长和学校要共同努力,帮助孩子更好的适应小学生活,才能健康快乐成长.下面是具有丰富教学经验的保定市高新区小学校长高惠娟的经验传授. 勾画美好愿景 幼儿园 ...

让你的小公主勇敢起来--胆小.懦弱不是女孩的代名词 小女孩好像天生就胆小. 她们怕黑: 她们不敢单独在自己的房间里睡觉: 她们害怕在地上爬来爬去的虫子: 她们不敢争取自己的正当利益: -- 正因如此, ...

现在,隔代抚养或称"隔代教育"已经成为世界范围内越来越普遍的现象.在我国,素有"几代同堂.其乐融融"的传统家庭文化,加上"独生子女"政策以及 ...

一.说教材 1.教材来源:在一次常规的身高体重测查后,我把前一次的测查结果和这次的测查结果同时展示,引起了小朋友对自己成长的关注,渴望知道自己小时候的故事.为此,我设计了这个主题系列活动,一方面满足孩 ...

很长时间,很多做父母的都认为孩子是不能宠的,因为,他们认为孩子是会被宠坏的.可是,看看下面的两个小故事,你的看法也许就会改变. "宠"子乐分享 ·乐乐爸:你已经很不错了 有这样一位 ...

导读:根据大班幼儿年龄特点及实际情况以及布鲁纳的<教育目标分类学>为依据,确立了认知.能力.情感等方面的目标,融合了语言.科学.社会.艺术领域的整合. 今天我说课的题目是大班主题活动< ...

一位9岁的男孩曾这样说过: 每当父亲发脾气时,即使不是因为我的缘故,我也会害怕,总觉得自己做错了什么,总是不敢面对父亲. 是的,当男孩弄不明白父亲的规则时,他就会产生很强烈的不安全感.就像这个孩子所说 ...

刘墉曾说过,许多爸爸在孩子的图画里,没有手.因为爸爸们工作太忙,很少和自己的孩子在一起,他们想不起和爸爸一起做过的事. 如果你正好也是一位很忙的爸爸,抽些时间,和孩子做这些事,让孩子知道你对他的爱,并 ...

一.教学目标 通过教学,使学生掌握诗歌教学教案设计的方法,学会设计,并发展自己的想象力.创造力,设计出较完美.符合现代教学特色的教案. 二.教学准备: 1.预习书后的附录教案一 2.准备教案,欣赏散文 ...

导读::"宠"孩子绝不是毫无原则的"宠",在一些是非清楚.原则明晰的问题上是"宠"不来的,这里说的"宠"出来的自信,更多 ...

设计意图: <纲要>在语言教育领域中提出:语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说.敢说.喜欢说.有机会说,并能得到积极应答的环境.<萝卜兔的故事 ...

活动目标: 1.教育幼儿在生活中关心.帮助他人,懂得助人为乐的道理. 2.继续培养幼儿的理解能力.分析能力及口语表达能力. 3.理解故事内容,记住大体情节,学习词:助人为乐. 活动准备:多媒体课件.字 ...

活动要求: 1.能根据自己的见解进行排图,并大胆陈述图片的情节. 2.通过活动让幼儿懂得遇事要互相谦让. 活动准备: 1.知识经验准备:幼儿已熟悉图片内容. 2.物质准备:大图片4份.小图片人手一份. ...

民间故事--<灯谜的故事> 活动形式:集体 活动目标 通过看图讲述更进一步的了解和感受民间文学作品,了解猜谜的来历. 活动准备 挂图.故事磁带. 活动过程 1.教师讲述故事.提问:故事的名 ...