幼儿参观博物馆注意事项

  • 带幼儿参观博物馆秘笈

    当下每个家庭.每位年轻的父母都十分重视孩子的早期教育和智力开发,他们大都把读书识字.送孩子上各种各样的技能班视为主要的学习手段.孰不知,幼儿的学习不仅仅在书本里和课堂上,社会上有许许多多可供幼儿开阔眼 ...

  • 开发幼儿智力五大注意事项

    随着经济建设发展,父母都把教育当做开发智力.培养人才的主要途径. 没有一定的智力就难以掌握较多的知识,具体讲没有注意力.观察力,儿童就无法认识事物,掌握知识:没有记忆力,知识就无法巩固.保存:没有思维 ...

  • 对幼儿进行爱国主义教育的实践和探索

    教育幼儿爱父母长辈,老师和同伴,爱集体.爱家乡.爱祖国是<幼儿园教育指导纲要>社会领域的内容之一.江泽民同志曾提出:要对全国人民特别是青少年进行国情和近代史教育,要从幼儿园.小学.中学乃至 ...

  • 幼儿园大班参观小学活动年级组计划

    导读:事先联系好学校的相关负责人,洽谈好参观的相关事项.对幼儿进行参观前的谈话活动 活动背景: 现在离大班幼儿毕业的时间越来越近,我们的幼小衔接工作也将接近尾声.经过采用多种形式的幼小衔接工作,使孩子 ...

  • 在美术活动中激发幼儿创造力和探究行为

    导读:幼儿时期是实施创造力和探究活动的最佳时期.让我们告别依样画葫芦的框式教育,还幼儿一个宽松.愉快的艺术氛围,充分发挥幼儿的创造力和探究意识,挖掘幼儿的潜力,让幼儿用自己的方式去理解世界,描绘一幅幅 ...

  • 如何让新入园幼儿很快适应幼儿园生活

    摘要:孩上幼儿园以后由于环境的生疏,常在生理和心理上产生一些不适应,如饮食减少.睡眠不安.总是哭闹不止,不喜欢上幼儿园,不愿意上幼儿园.但是只要我们有信心,有恒心,有爱心,家园共育,一起努力,我们的孩 ...

  • 幼儿民间美术欣赏活动的几点体会

    民间美术具有特殊的审美情趣和魅力,它率直.不拘一格的质朴特性与儿童在艺术活动中所表现出来的倾向有相通之处.可以说,民间美术与幼儿美术有其内在的共同特性,所以,对幼儿进行民间美术欣赏活动是可行的.在实施 ...

  • 培养幼儿对科学家的崇敬

    <幼儿园快乐与发展课程>针对中班幼儿提出的教育目标第42条是:"感受科学技术对生活的影响,培养幼儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬".这是幼儿园科学教育的目标. 4岁的儿童 ...

  • 浅谈如何培养幼儿早期阅读能力

    阅读是学生学习成功的重要条件,阅读能力是学习的基础,早期教育的一个重要任务就是培养孩子良好的阅读习惯,为孩子入小学做好准备.如何培养和提高幼儿的阅读能力呢?我认为应从以下几方面入手: 一.丰富阅读环境 ...

  • 如何对幼儿进行生活常规教育?

    常规教育是幼儿德育中的重要内容,常规教育也是使幼儿学会适应集体生活并具备初步的独立生活能力,形成良好行为习惯和较好的组织纪律性的重要手段,由于独生子女在幼儿园中占的比重越来越大,所以研究有效的常规教育 ...

  • 幼儿英语教育的途径和方法

    幼儿阶段是人一生中语言发展最迅速的时期,在正常的教育情况下,此阶段幼儿词汇量已发展到3000个左右.幼儿阶段的语言学习不容忽视.由于此时幼儿对语言的学习完全凭借听.说来发展提高,这为幼儿学习第二种语言 ...

  • 幼儿园环境创设与幼儿环保教育

    在幼儿园进行环境保护教育方法很多,有利用课堂教育.家庭教育.幼儿园环境教育等等,其中幼儿园环境教育,能起到潜移默化的特殊效果.心理学家罗伯特说:"人离开环境,使无行为可言--".为 ...

  • 浅谈教师语言态度对幼儿语言能力的影响

    导读:在日常生活及教育教学活动中,教师都应当时时注意以积极的语言态度营造良好的语言环境,让幼儿在环境中得到感染.熏陶,陶冶情操,诱发热爱语言的情感,感受语言交流的乐趣,大胆尝试运用语言和提高运用频率, ...

  • 浅谈幼儿的音乐欣赏

    导读:音乐是幼儿园教育不可缺少的内容,它可以陶冶人的性格和情感,音乐欣赏对幼儿来说又是非常重要的,幼儿园开展音乐欣赏活动的目的在于"初步萌发幼儿感受美.表现美的情趣".在音乐欣赏活 ...

  • "三位一体"共同促进幼儿的发展

    人类社会的发展是一部创造发明史,特别在当今世界科技发展竞争日趋激烈的今天,要使我们的中华民族屹立于世界强国之林,关键在与培养无数个创造型.开拓型的人才.这种人才的培养必须依靠家庭教育.学校教育和社会教 ...

  • 对幼儿进行环保教育的几点尝试

    幼儿是21世纪的主人,对幼儿进行环保意识的教育,是必不可少的.我们班在这个学期开展了以"只有一个地球"的环保主题系列活动,在组织活动的过程中,我尝试运用了几种不同的教育方法,并且得 ...

  • 2024-12-10