小脚找朋友的儿歌

生活.健康活动:小脚找朋友 集体预设 目标:1.通过儿歌认识鞋有正反 2．学会区分鞋子正反的方法 重点:认识鞋有正反 难点:区分鞋子正反的方法 准备:拟人化鞋样(高兴和生气的表情).剪好的大.小脚印及 ...

导读:小班幼儿年龄小,本活动教师通过拟人化的小脚引起幼儿学习的兴趣,符合小班幼儿的年龄特点.活动中简单明了的儿歌,让幼儿很容易理解,小鞋穿对碰头,穿错歪头,进一步巩固小鞋的反正,并通过游戏" ...

一.说设计意图 <纲要>明确指出:教育内容应"贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验的视野",幼儿园数学教育不是为纯粹的教育而教育,是一种以幼 ...

通过二期课改的理论学习和实践,使我真正认识到生活经验在我们教学活动中的作用,它不仅能展现幼儿的能力还能使幼儿的潜能得到充分的发挥,让幼儿获得更多的成功的体验,同时也增强了幼儿的自信心,使幼儿变得更积极 ...

目标 1.能联系生活经验大胆表述. 2.知道袜子.鞋子能保护自己的脚. 准备 1.每位幼儿一块垫子,围坐在地上. 2.故事磁带. 过程 1.倾听故事. --小脚丫丫有两个朋友--鞋子和袜子.有一天,小 ...

活动目标: 1.能愉快地参加"找朋友"的游戏活动,初步学念儿歌. 2.大胆地用语言.动作.表情表现自己喜欢小动物的情感. 活动准备: 各种小动物头饰,数量要有班上幼儿数量的一大半. ...

游戏目的: 教孩子使用连词"和". 步骤: 游戏时,全家人坐下,幼儿边拍手边蹦蹦跳跳地走,念儿歌:"拍拍手,向前走,找朋友,握握手."当念完最后一个字" ...

一.活动目标 1．了解歇后语. 2．丰富幼儿的想像,提高幼儿的口语表达能力. 二.活动准备 几组歇后语的图片. 三.活动过程 1．出示歇后语图片(猫哭老鼠),请幼儿观察并描述图片内容.引导幼儿分析猫为 ...

目标 1.能自主选组,并思考.讨论分组的一些要求. 2.体验成为中班小朋友的自豪感. 准备 幼儿在小班时已有分组及按小组活动的经验. 过程 1.我想和他们在一组. --小班时的朋友是不是都来了?我们班 ...

一.说活动教材 小鸭找朋友是一个简单的故事,语言比较简单,有重复性,有利于小班孩子的理解与学习.故事中根据不同动物的生活习性,让幼儿知道有的动物能和小鸭在池塘里玩,有的动物不能和小鸭在池塘里玩.重复性 ...

活动目标: 1.巩固认识磁铁吸铁的特性,初步感知磁铁两极"同性相斥,异性相吸"的特性. 2.激发幼儿的探究欲,发展幼儿探索的能力. 3.巩固学习操作的记录方式,通过记录提炼认知经验 ...

目标: 1.在尝试活动中,幼儿初步理解事物之间的换算关系. 2.发展幼儿逆向思维及推理能力. 材料准备: 1.教具:课件 2.学具:找数字宝宝.看数字.找小动物.找对称图形.找位置.抓小偷.课件&qu ...

活动目标: -.练习钻爬平衡的能力 二.巩固幼儿对红绿黄颜色的认识 三.培养幼儿的一一种责任感 活动准备: 平衡木.大积木.两张小椅子.橡皮筋.海绵垫子.布娃娃若干.红黄绿三种颜色的花若干 活动过程: ...

目标: 1.认识几对同类色:红色--粉红,黄色--橘黄,蓝色--淡蓝色,青色--绿色. 2.初步尝试用渐变色涂色. 3.激发幼儿对色彩的兴趣. 准备: 1.认识红色.粉红.黄色.橘黄.蓝色.淡蓝色.青 ...

春天到了,花园里的花都开放了,花园里掀开了3朵蓝花,过了今天,又开了4朵黄花,请小朋友给他们找出数字朋友. 活动目标: 1.通过操作学具.观看课件,学习4的相邻数,培养幼儿对相邻数的兴趣. 2.培养幼 ...

[设计意图] 小小班的孩子年龄小,他们离开朝夕相伴的爸爸.妈妈.爷爷.奶奶,来到陌生的环境--幼儿园,不免有焦虑.不安的情绪,家长也反映孩子回家常说小朋友不跟他玩.要稳定幼儿的情绪,最好的途径之一是让 ...

活动目标:1.感知长方形的基本特征 2.通过让幼儿描述图形形象,动手拼摆纸卡等游戏活动来拓展幼儿思维创造性,提高幼儿动手操作能力 活动准备: 自备教具:油画棒 配备教具:L形纸卡若干 活动过程: 一. ...

教学目标: 1. 使幼儿逐渐学会分清左右,正确的穿鞋. 2. 懂得讲究个人卫生,不随意光脚在地上 教学准备 1. 剪好的小脚印若干. 2. 小脚印表情图一幅 3. 在睡眠室地上贴多对摆放正确的脚印 教 ...

一.活动目标 1．了解歇后语. 2．丰富幼儿的想像,提高幼儿的口语表达能力. 二.活动准备 几组歇后语的图片. 三.活动过程 1．出示歇后语图片(猫哭老鼠),请幼儿观察并描述图片内容.引导幼儿分析猫为 ...

活动目标: 1. 巩固认识磁铁吸铁的特性,初步感知磁铁两极"同性相斥,异性相吸"的特性. 2. 激发幼儿的探究欲,发展幼儿探索的能力. 3. 巩固学习操作的记录方式,通过记录提炼认 ...