垃圾超人

竹笋一年四季皆有,但唯有春笋.冬笋味道最佳.春笋产量高.价格便宜,它不仅肉质脆嫩,清香纯甜,而且营养价值很高.其所含的蛋白质中,至少有16-18种不同成分的氨基酸,其中赖氨酸.色氨酸.苏氨酸.丙氨酸等 ...

活动目标: 1.了解自己家中的生活垃圾,使幼儿产生"3R"思想. 2.分类回收垃圾,使其变废为宝,保护环境. 活动过程: 1.请幼儿注意观察家中的生活垃圾,以画画的形式统计在一张纸 ...

活动目标: 1．有废物利用的意识,对回收垃圾.给垃圾分类有兴趣. 2．养成回收垃圾的习惯,增强保护环境.从我做起的意识. 3．知道垃圾可以回收变成新的物品,垃圾是有用的,掌握垃圾分类的方法. 活动准备 ...

活动前评析 通过此活动孩子增强了自信.活动目标 1．引导幼儿乐意在集体面前说话,能够积极地用语言描述事物,并表达自己的思想. 2．学习理解并正确使用"假如--"句式,结合已有的经验 ...

活动目标: 1.了解垃圾的回收利用价值,学习区分垃圾的种类. 2.培养垃圾分类投放的习惯. 活动准备:活动前参观过路边的垃圾箱.垃圾桶6只.图片及标志.有机无机垃圾处理的图片.录像活动流程:讨论--观 ...

活动目标:1.通过活动发展宝宝语言能力和说话的兴趣. 2.让宝宝知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识. 活动准备:木偶(小兔,小猴)糖若干 活动过程:一.导入部分: 1.老师:"宝宝想到哪里 ...

设计思路: 垃圾在日常生活中随时可见.随处可见.而乱扔.乱倒垃圾的不良行为也深深影响着我们的幼儿.六月份是我市的"安全教育月",根据"拥抱健康.关爱生命"的主题 ...

近一段时间,活动区的活动结束以后,孩子们对自己用过的物品和废弃物不愿意整理,经常是由保育员老师收拾.看到这种情况,我与孩子们进行了一次严肃的讨论:这是一个什么样的环境?我们每天生活在这样的环境里感受怎 ...

导读:当妈妈们获得稍许的歇息时间,环顾一下宝宝们生活的小天地,就会发现,宝宝出生在世界上仅仅生活了不过几年,家里从墙上到地上,从床头到案头,这么多的玩具竟然有许多是宝宝不爱玩的东西!甚至有很多玩具是宝 ...

设计意图: 1.通过活动,使幼儿在了解了什么样的垃圾是可以重新利用的,来建立和巩固初步的环保意识. 2.能在讨论中理解怎么做是对的,怎么做是不对的. 3.通过实践活动,进一步加深环保是需要从小事做起, ...

目标: 1．在游戏的情景中,激发幼儿说话的兴趣. 2．通过活动懂得不乱扔垃圾. 准备:木偶(小兔,小猴)糖若干 过程: (一)导入部分: 1．宝宝:你想到那里去玩?妈妈带你去(幼儿自由讲) 2．律动: ...

一.教学目标: 1.引导幼儿理解"垃圾对话"的内容,丰富词汇:"发霉"."变形"."你推我挤"."吵吵闹闹&q ...

一.教学目标: 1.引导幼儿理解"垃圾对话"的内容,丰富词汇:"发霉"."变形"."你推我挤"."吵吵闹闹&q ...

活动目标: 1.了解垃圾的回收利用价值,学习区分垃圾的种类. 2.培养垃圾分类投放的习惯. 活动准备: 活动前参观过路边的垃圾箱.垃圾桶6只.图片及标志.有机无机垃圾处理的图片.录像. 活动流程: 讨 ...

孩子的健康是天大的事,孩子的成长无不与食品有关.现在垃圾食品甚多,垃圾食品营养成分少.添加剂多,含有有害成分.且没有特殊保健功效.长期食用垃圾食品有可能损害身体健康,偏偏这些垃圾食品"色香味 ...

一.活动目标 1．引导幼儿乐意在集体面前说话,能够积极地用语言描述事物,并表达自己的思想. 2．学习理解并正确使用"假如--"句式,结合已有的经验展开想像,描述事物. 3．引导幼儿 ...

主题由来:一次我们带领孩子到户外进行活动时,路过一个垃圾站.孩子们都不禁屏住呼吸,加快了脚步.有的孩子边跑边说:"这是什么味呀?怎么这么难闻."也有的孩子注意到垃圾站的门上写着一些 ...

前一段时间,我发现孩子们非常喜欢自选手工活动,但每次做完手工后碎纸屑撒一地,没有人去捡.娃娃家里也一样,菜叶落在地上没人去收.即便是老师请某个小朋友去收,他们也很不情愿.看到这种情况,我觉得应该培养幼 ...