狼来了语言领域教案

[摘要]钟启泉教授曾作过这样精彩的阐述:"课堂教学不应当是一个封闭系统,也不应拘泥于预先设定的固定不变的程式.预设的目标在实施过程中需要开放地纳入直接经验.弹性灵活的成分以及始料未及的体验, ...

语言领域 良好倾听,清楚表达,喜欢阅读 良好倾听注意倾听对方讲话,感受体验语言美,能理解日常用语 清楚表达乐于交谈,体验乐趣,清楚说明,礼貌用语 喜欢阅读喜欢听故事.看书,引发对书籍.阅读.书写的兴趣 ...

导读:语言是人类最重要的交际工具.幼儿期正处于学习使用语言的最佳时期.幼儿园的语言教育,应该以言语教育为手段,以一日生活为途径,利用一切积极因素和机会,灵活.随机地引导幼儿的语言活动.使他们乐意地运用 ...

一.活动目标 1．了解歇后语. 2．丰富幼儿的想像,提高幼儿的口语表达能力. 二.活动准备 几组歇后语的图片. 三.活动过程 1．出示歇后语图片(猫哭老鼠),请幼儿观察并描述图片内容.引导幼儿分析猫为 ...

设计意图: 前一段时间,广告上不断在介绍一种新型的电子宠物"拓麻歌子",班上的孩子们几乎每人都买了一个.教师发现孩子们围绕这一电子宠物生成了不同的问题,也积累了不少经验,于是尝试结 ...

目标:1.正确认读汉字"好",能在众多的汉字中找出"好". 2.通过挂图,引导幼儿观察.表述,发展思维能力和语言表达能力. 准备:挂图一幅,爸爸.妈妈的图片各一 ...

设计意图:<幼儿园教育指导纲要>语言领域要求中指出:"鼓励幼儿大胆.清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明.描述简单事物或过程,发展语言表达能力和思维能力":<幼儿 ...

设计思路 <纲要>指出:教育活动内容的选择,应贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿的经验和视野.照片在幼儿的生活中随处可见,拍照和欣赏照片是幼儿非常喜欢的一件事情 ...

一.故事与儿歌"聪明的乌龟" 二.设计意图: 故事"聪明的乌龟"讲述了一只乌龟用自己的智慧战胜狡猾的狐狸的故事,故事中聪明可爱的小乌龟是小朋友最喜爱的形象,是他 ...

活动目标 1.理解诗歌内容,根据诗歌的线索大胆想象,仿编(语言领域). 2.寻找事物间的相关连部分,并学习配对. 准备:课件实物锁和钥匙 活动过程 一导入活动 出示"锁".请看我拿 ...

一.说教材: (一)教材分析: 该游戏充满童趣,贴近幼儿生活,易于理解解.目前,通讯设施非常发达,朋友间经常以电话联系,打电话成了人们日常生活中必不可少的内容:同时中班幼儿年龄偏小且现在多数都是独身子 ...

设计意图: 我刚进入工作岗位,教学特色还没有形成,由于自己比较喜欢上语言方面的课,就在语言领域中找课.我觉得<小兔子找太阳>这节课比较有趣,相信孩子们会喜欢.而且有现成的课件,这样更能激发 ...

各位老师好,今天我要说的是大班语言活动:三只小猪.现在的幼儿都是父母手里的宝贝,父母都会对自己的孩子宠爱溺爱,导致幼儿不愿自己的事情自己做,变得懒惰,针对这一点,我设计了三只小猪盖房子这一课,通过生动 ...

导读:对婴幼儿来说,语言是他们学习的对象,同时又是他们认知和交往的工具.儿童依靠着语言扩展自己生活的天地,进行认知活动,学习前人的经验,表达自己的思想.感情.愿望,与他人进行交往.语言是一种重要的心智 ...

导读:<幼儿园教育纲要>语言领域中提出:发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说.敢说.喜欢说.有机会说并能得到积极应答的环境"以及要"鼓励幼儿大胆.清楚地表达自己的想 ...

一.说设计意图 <纲要>明确指出:教育内容应"贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验的视野",幼儿园数学教育不是为纯粹的教育而教育,是一种以幼 ...

一.设计意图 随着主题活动<奇妙的世界>的进行,小朋友们对各种动物非常感兴趣,特别是动物们各自与众不同的外形特征,对孩子们特别有吸引力.故事<小乌龟开店>情节简单有趣,形象鲜明 ...

导读:本班幼儿已具有一定的口语表达能力,为上这节课奠定了一定的基础,但幼儿缺乏仿编诗歌的经验,基于这一点,确定教材的重点为理解,掌握诗歌内容,难点为学习仿编诗歌,发展创造性思维,培养口语表达能力. 一 ...

导读:故事是幼儿最喜爱的一种文学形式,故事通过典型的人物形象.曲折的情节,生动.优美的语言,吸引着幼儿,使他们从中受到感染和教育,懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而培养爱憎分明的情感,并把学到的好思 ...

活动背景 <幼儿园教育新纲要>指出:"(幼儿科学教育)要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣."因此,幼儿科学教育应成为引 ...