中班科学小动物找家

指导要点: 1.利用有趣的儿歌,是幼儿在听清教师的口令后,由简单到难地发展幼儿的走.跑.跳的基本动作. 2.本次活动中,要注意安全,养成一定的良好的行为习惯:不相互推闪.不拥挤等. 3.在幼儿熟悉了解 ...

一. 活动目标: 1.学会倾听,能理解故事内容.2.能说出自己和妈妈的名字.3.培养自我保护意识. 二. 活动准备: 1.故事挂图.故事磁带.动物头饰.警察服装. 2.课前让幼儿知道自己妈妈的名字. ...

设计意图: 中班幼儿有意观察的时间短,观察时不够深入仔细,往往没有看清楚事物就急于表达.如何让幼儿始终处于积极主动的地位,对图片的观察和讲述产生积极的兴趣和探究的欲望呢?为此,我设计了语言活动< ...

一.预设目标 1.通过为小老鼠找家,感受帮助别人的乐趣. 2.能仔细观察,根据画面进行初步的判断.想象,并乐意表达. 二.活动准备 1.图片5幅. 2.小老鼠图片一张(正面为不高兴的表情,反面为高兴的 ...

重点领域:语言.社会 一.预设目标 1.通过为小老鼠找家,感受帮助别人的乐趣. 2.能仔细观察,根据画面进行初步的判断.想象,并乐意表达. 二.活动准备 1.图片5幅. 2.小老鼠图片一张(正面为不高 ...

活动目标: 1．在了解动物的特征和习性的基础上,进一步正确理解动物特性与人类职业的相关性. 2．能根据自己的生活经验,大胆清楚地说出自己的想法,体验语言交流的乐趣. 活动准备: 多媒体软件,电脑,作业 ...

一:活动名称:中班语言活动:小乌龟找家 二:活动目标: 1.培养幼儿热爱大自然,热爱自己家的情感. 2.培养幼儿的语言表达能力 3.引导幼儿理解故事,知道小动物的家在哪,能说出故事里的对话. 重点:幼 ...

活动目标: 1.知道天气凉了,秋天来了,树叶落下来了. 2.观察银杏树.柳树.梧桐树叶子的特点,并能把同一形状的树叶归类. 活动准备: 课前带孩子先观察幼儿园的树木.图片(三棵树).三个"小 ...

一.活动目标: 1.让幼儿认识动物的家. 2.发展幼儿的分析.概括的能力. 3.培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感. 二.活动准备: 1.音乐游戏磁带: 2.各种动物卡片: 3.动物的家背景图. 三. ...

幼儿园小班语言教案:小老鼠找家 活动目标: 1.在幼儿已有的生活经验的基础上,引导幼儿仔细观察.根据画面进行初步的判断.想象,并大胆讲述: 2.培养幼儿的语言表达能力和创造能力. 活动准备: 1.图片 ...

一.活动目标: 1.让幼儿认识动物的家. 2.发展幼儿的分析.概括的能力. 3.培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感. 二.活动准备: 1.音乐游戏磁带: 2.各种动物卡片: 3.动物的家背景图. 三. ...

活动目标: 1.了解动物不同的居住地方. 2.学习按动物的居住场所进行分类. 3.知道动物是人类的朋友,懂得保护动物,有环保意识. 活动准备: 1.各种动物的图片,有山林.土壤.草丛.水的大挂图. 2 ...

活动目标 1．通过运用橡皮泥做出各种平面的房子图画,培养幼儿的想像.创造能力和动手能力. 2．发展幼儿的审美情趣和对色彩的感知能力. 3．培养幼儿对泥工活动的兴趣. 活动重点 激发幼儿活动兴趣,在活动 ...

设计意图: 小班时,大家是在不同的幼儿园度过的,刚到中(8)班,孩子们之间较为陌生,彼此之间交往也较少.通过将近一年的接触.交往,孩子们之间由陌生逐渐相熟起来,有很多孩子在班里都有了好朋友,大家在一起 ...

活动目的:1.能将常见的昆虫区分害虫和益虫. 2.认识常见昆虫的食物,模仿昆虫的三种基本运动形态:飞.爬.跳. 活动准备:1.昆虫头饰二十一个. 2.昆虫拼图四张,画架四个. 3.昆虫图卡若干,食物图 ...

活动目的: 1.能将常见的昆虫区分害虫和益虫. 2.认识常见昆虫的食物,模仿昆虫的三种基本运动形态:飞.爬.跳. 活动准备: 1.昆虫头饰二十一个. 2.昆虫拼图四张,画架四个. 3.昆虫图卡若干,食 ...

活动目标: 1.培养幼儿对点数的兴趣和爱好 2.引导幼儿正确点数7以内的物品的数量. 活动准备:多种玩具充当饼干 重点难点:对掉下的饼干不多数. 活动地点:活动室 活动形式:集体活动 活动过程: 1. ...

一.设计意图 小动物们都有各自的尾巴,可它们长的什么样?有什么用?却是幼儿平时非常容易疏忽的.小动物我们都要全力保护它.为了进一步培养幼儿对小动物的喜爱之情,在本活动中层层深入地展开,先让幼儿通过&q ...

设计思路:最近小朋友谈论的话题经常是关于狗帮主人看门,猫捉老鼠,鸟捉虫等等及其一些动物帮助人的故事,于是我结合主题<动物世界>之<我与动物交朋友>设计了本次活动,让幼儿懂得帮助 ...

活动目标: 1.让幼儿在动物之家中,通过自主探索各种器材的不同玩法,体验身体运动的乐趣,发展攀爬.跳.平衡等基本动作. 2.培养幼儿自主活动的能力,进一步激发幼儿参加体育游戏的主动性.创造性. 重难点 ...